甜甜的微笑隨筆
甜甜的微笑隨筆
微笑，包含著豐富的內(nèi)涵，是一種激發(fā)想象和啟迪智慧的力量。那微笑是甜甜的又是怎么回事呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理甜甜的微笑隨筆，希望你有所收獲。
甜甜的微笑隨筆篇一
今天園園一大早就起床了，她清楚地記得今天是教師節(jié)，她要送一份特殊的禮物給王老師。
園園穿著一身粉紅色的衣服，烏黑的小辯子上扎著一個淡紅的蝴蝶結(jié)，背上背著一個花書包，高高興興地走向?qū)W校。
她路過一片草地，正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。園園情不自禁地俯下身子去摘了起來，一朵，兩朵......整整摘了一大把。園園拿著鮮艷的野菊花向?qū)W校走去，直奔老師的辦公室。
王老師辦公室的窗虛掩著，園園推開窗門，辦公桌上的物品的那么熟悉：日歷翻到了九月十日，旁邊放著書，沒顧收攏的眼鏡，紅墨水瓶還沒蓋上......王老師一定又工作到很晚。園園把花小心翼翼地插在王老師筆筒里，園園心里默念著：野菊花啊，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對王老師的尊敬、感謝、祝福一齊帶給她。
一縷陽光射進窗子里來，照在野菊花上，菊花清鮮而又雅致，散發(fā)著淡淡的清香。望著菊花，想著王老師看到菊花后的表情，園園笑了，笑得好甜。
甜甜的微笑隨筆篇二
學(xué)會幫助別人，是一個最基本的品格，幫助別人是快樂之本。
一次，數(shù)學(xué)單元測試卷下發(fā)，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數(shù)字：100，我心里別提有多么高興了!可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著試卷，就開始猜想著事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會訂正，還是?我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來，她是不會做呀!我要不要教她呢?教她吧!得把答案原封不動地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛(wèi)老師說要上交時，她又不能及時上交，我左右為難，做不出理智的選擇。
這時，李呼婷奶奶走進教室，發(fā)現(xiàn)了我，她親切地對我說：“方嘉美，你教教她。”聽了這話，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開始一道一道題認真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點了點頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來，我也不知從哪里來的勁道，難道是幫助別人的力量?我終于把所有的題目都講解完了!李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶說：“這只不過是舉手之勞而已，不需要放在心上啦!”說完，李呼婷聽也笑了，笑得那么甜。
我們倆彼此看著，會心地一笑……
甜甜的微笑隨筆篇三
生活中，你們見過多少人微笑?一天中我見過同學(xué)的微笑，老師的笑，父母、親人的笑。微微一笑，心情開朗;微微一笑，快樂一天;但是在這些微笑中使我最難忘的是李老師的微笑。
記得一天，老師板著臉給我們上課。因為同學(xué)們很害怕，所以想盡辦法讓老師笑，因為我們在上課，所以只有在回答問題時多下點功夫才行。在會答問題的時候要回答對才能把老師哄開心，終于老師笑了，可是一個同學(xué)的錯誤的答案，讓老師的心情如晴天霹靂,晴轉(zhuǎn)多云又變了回來。叮叮叮……下課了，老師更不開心了。我和幾個同學(xué)說：“下節(jié)課，我們要積極回答問題。積極發(fā)言，最好不要出錯。”
叮叮叮……上課了老師的臉色很難看，我們的機會來了。第一個問題答對了，一個問題接一個問題，對了、對了、老師的臉如多云轉(zhuǎn)晴得笑了。我們成功了，下課了，我們高興的蹦起來。
老師的微笑，一直激勵著我讓我好好學(xué)習(xí)，讓老師一直有著甜甜的微笑。
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