教師節(jié)來(lái)歷隨筆
教師節(jié)來(lái)歷隨筆
設(shè)立教師節(jié)，可以提高廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。那大家知道教師節(jié)的來(lái)歷嗎?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理教師節(jié)來(lái)歷隨筆，希望你有所收獲。
教師節(jié)來(lái)歷隨筆篇一
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。
1985年，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。
1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。 中國(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法?！秴问洗呵?middot;尊師》云:“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說(shuō)》中:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。 教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。
1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)來(lái)歷隨筆篇二
公歷9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。
我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中心大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國(guó)后，中心人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話(huà)，公布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特殊是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
近年來(lái)，我國(guó)政府采取了許多措施，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士，特殊是各地教師的多次提議，以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)務(wù)院于1985年1月11日，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。
確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，假如沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開(kāi)教師的因素，是不可想象的。
此后，每年的教師節(jié)，全國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師節(jié)來(lái)歷隨筆篇三
閑暇的日子，一筆一硯。遐思飛逸，穿越古今，任由水墨在空靈的宣紙上漫漶 快慰如斯，舍我其誰(shuí)?
新春微風(fēng)撫摩著臉頰，似剪似熨。我相信，每一個(gè)家庭都和美圓滿(mǎn)。家，這溫馨城堡是每顆心靈的棲息與守候。
泊心的家，沒(méi)有是非與正誤，不是說(shuō)理的地方。這里講情調(diào)，順感覺(jué)，養(yǎng)眼，煨心，人人都得向愛(ài)妥協(xié)，終生追求和滋潤(rùn)的是崇恩親愛(ài)。
家人，是用來(lái)親的;愛(ài)人，是用來(lái)疼的。做個(gè)媚娘，當(dāng)個(gè)暖男，傷什么，都別傷人心。那種傷深入骨髓，會(huì)在我們看不見(jiàn)的地方日夜肆虐，讓人憔悴。轉(zhuǎn)身一刻，蕭條一生。
孩子，不是父母的私屬，當(dāng)擁有自己的時(shí)空。陪孩子走過(guò)童年，不再一味為其成績(jī)而喜怒哀樂(lè)。如牽著蝸牛散步，雖慢滯，雖有進(jìn)退，但身旁還有星斗蟲(chóng)鳴、花香微風(fēng)。解枷開(kāi)鎖，讓他們輕松，充實(shí)和嬉樂(lè)，魚(yú)翔淺水，鷹擊長(zhǎng)天，眼睛里放飛一片片清純和無(wú)邪。
天下無(wú)不是之父母 。家有老人，擁金抱銀。孝在當(dāng)下，愛(ài)在早晚。
親亦言謝，愛(ài)亦期饋。世上最高的情商是對(duì)親人充滿(mǎn)尊敬、常懷感恩和永葆耐心。
從繁復(fù)到簡(jiǎn)單，從秾麗到?jīng)_淡，靜下來(lái)，慢下來(lái)，歇下來(lái)，粗茶淡飯，素心本色，人間有味是清歡。生活之所以累乏，因之追索，因之攀比，最終打倒自己的是心態(tài)。別讓手機(jī)成為心靈之獄，別讓?xiě)?yīng)酬成為親情之殤，多留點(diǎn)時(shí)間給家人。因?yàn)?，家人更需要陪伴。所謂上慈下孝，闔家恩愛(ài);左鄰右舍，開(kāi)門(mén)媚好。
人世間，惟其健康，才有快樂(lè);惟其平安，方能幸福。
滾滾紅塵，熙熙人間。有一個(gè)地方只有兩人知道，空靈而美麗。知己者，紅顏如芳菊，風(fēng)姿搖曳卓約;同懷者，藍(lán)顏如玉樹(shù)，臨風(fēng)聳立俊逸。祈愿天下有情人皆成眷屬，祝福所有人間眷屬都是有情人。
摹云心事已焐暖隆冬的心窩，輕盈的腳步踏響了春天凝結(jié)在骨子里的浪漫。無(wú)人擊掌，也要翱翔;無(wú)人欣賞，自必芬芳。堅(jiān)冰深處春水生，人生沒(méi)有回不了的過(guò)去，沒(méi)有到不了的明天，每一個(gè)日子都充滿(mǎn)百合花香。家潤(rùn)如水，庭暖如巢，平俗之身夫復(fù)何求?
倚靠在新春門(mén)楣旁，舊符新桃。我相信，誠(chéng)信友善，敬業(yè)文明，社會(huì)和諧祖國(guó)美好。
民主，自由。公正，平等。
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