中班安全教育隨筆
安全第一，那中班的安全話題應該如何教育呢?來看看學習啦小編精心為你整理中班安全教育隨筆，希望你有所收獲。
中班安全教育隨筆篇一
我們也升中班了，早上孩子們來園都高興的跑到我懷了說“饒老師，我們上中班了”看到他們那興奮勁，我心里也樂開了花!
升到中班，孩子換了新的學習環(huán)境感到新鮮，在我們的“新家”看看這瞅瞅那，和一個個小精靈似的，跑遍教室的每一個角落我一聲令下孩子們飛一般的坐到了自己的位置上，真的讓我大跌眼鏡呢，要是放在平時，別說一聲了，就是十聲他們也沒今天這么認真過呢，長大了，呵呵!
第一堂客就是我們的日常習慣!特別是講到節(jié)約用水時，他們可是比我有話說呢，簡直是給我上課呀!呵呵!我可愛的孩子們中午我洗手(有個習慣就是把水開大最大去沖手)，還是習慣性的開到最大，這時我們的寶寶小朋友來洗手，一本正經(jīng)的說“饒老師，你不是告訴我們不要把水開大嘛?怎么你開這么大呀!”我聽了，簡直是自愧不如啊!“錯了，以后老師再也
不這樣了”之后我當這所有小朋友認錯，軒軒很“慷慨”的說耳熟呀，呵呵想起來了，是那天我們班里小朋友睡覺不乖，我訓他了，隨口說了就“我要看你的表現(xiàn)喔!”呵呵!我可愛的孩子們啊!!永遠是那么的可愛!
在此我忠心的祝福我可愛的孩子們、快樂的成長!!
中班安全教育隨筆篇二
多事情是需要老師幫忙的，可是幼兒園又是 幫助孩子養(yǎng)成許多好習慣的地方，也是幫助孩子學會自理能力的地方。
班上有些孩子在家的時候， 爸爸媽媽為了讓孩子自理能力更強一些，會讓孩 子在便后自己擦屁股，而且他們都擦得特別好，特別干凈。但是因為家長想法的 不一樣，也有些爺爺奶奶帶的孩子會都是家里包辦的。這樣，有的會自己擦屁股 的孩子看到老師在幫助那些不會的孩子，也會有一點兒小小的偷懶心里，也會讓 老師幫忙。 于是我告訴孩子，我們已經(jīng)中班了，會擦屁股的小朋友都是最棒的，而不會 擦的小朋友，老師以后也不會幫你擦了，老師要教你擦。 錢家豪卻不以為然，依舊在便后要求老師幫他擦，我遞上草紙，告訴他擦屁 股的方法后， 他依舊不行， 一定要讓我?guī)退痢?我便告知他， 不學擦屁股也可以， 那么就要去小班了， 只有小班的弟弟妹妹才會不學擦屁股，因為他們要先學會別 的自理能力。
這樣一說，寶貝才勉強自己擦，一張紙，兩張紙，雖然用了很多紙，但寶貝 學會了擦屁股，也是一件值得高興的事兒呢。
中班安全教育隨筆篇三
安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,美術活動“我來設計安全標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。
同時,安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,僅僅這幾個活動是不夠的,他需要與日常生活有機的結合和滲透,例如:利用聽故事“思杰走丟了”,讓幼兒知道回家要等父母來界,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每天喝豆?jié){時,請小朋友先試一試是否太燙。開門、關門時先要看看手是否放在門框上,吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子,上下樓梯時,扶欄桿有序的走,以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請小朋友們相互監(jiān)督,定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
教師作為教育活動的主導者,對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用,這需要一個支點也需要一個平衡點,我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時,我們力求把孩子帶到真實的世界中,讓他們真實的去感知世界、體驗生活,這就意味著要放開成人的庇護,讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長,活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?
例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動中特別是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。日本有教育學家指出:“游戲活動要有一定的冒險性,如果沒有,孩子無法真正形成回避危險的能力”。
作為幼兒教師,任何一個人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,生活中有機滲透也好,目的只有一個,讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅關系到幼兒的安全和健康,也關系到每個家庭的幸福和快樂。
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