傳統(tǒng)美德隨筆
傳統(tǒng)美德隨筆
傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)秀的文化沉淀。那傳統(tǒng)美德的隨筆如何寫呢?來看看學習啦小編精心為你整理傳統(tǒng)美德隨筆，希望你有所收獲。
傳統(tǒng)美德隨筆篇一
工人郭明義用他的實際行動闡述了新時代的奉獻精神，是雷鋒精神的延續(xù)。他的光輝事跡已被人們廣為傳頌。他本人也被網民授予“雷鋒二代”的榮譽稱號。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”這首歌之所以經久不衰，就是因為它頌揚的是這種奉獻精神。我們的世界不缺少美，就是因為我們有奉獻精神的存在。送人玫瑰，手有余香。舍己為人，舍身取義，舍命相救。都需要“舍”，都需奉獻當我們?yōu)閯e人奉獻出自己的所有時，我們收獲得將是別人的贊許、感動。得到的是我們心靈的舒坦，快樂!
奉獻精神是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，古有孔融讓梨之美談，近有學習雷鋒好榜樣。智者諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”;詩人陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”;文學巨匠魯迅“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。做為新世紀的我們，更應該秉承先志，勿望祖訓，把奉獻精神發(fā)揚光大。 我們不要求像郭明義一樣獻血6萬余毫升，也不一定要資助180多名特困生，亦不規(guī)定捐款12萬余元。我們只需從我們身邊做起，做小事做起，不以善小而不為，不圖回報，不計得失。
“埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報”根亦如此，何況人乎!雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。乘改革之東風，行奉獻之義舉。
傳統(tǒng)美德隨筆篇二
早晨去游泳，由于天氣降溫，最低氣溫是零下5度，東湖的水溫也降至零上6度，“冬泳之家”的下水臺階上已經冰上了冰。
我游到第一個浮標，大約6分鐘就上岸了，因為鍛煉身體不能挑戰(zhàn)極限，要尊重客觀規(guī)律，萬萬不可過量。
沉默一男看見我，提醒我去參加多威的征文活動。我感覺到征文活動很好，我想談談的就是尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。
征文中提到這樣一個問題:“遇到老人跌倒，你是圍觀還是扶起?”我的態(tài)度十分明確，那就是必須把老人扶起來。
人們都清楚，老年人身體弱，腿腳不利索，行動不方便，很容易出現(xiàn)跌倒的情況，盡管不排除有的人故意“碰瓷”，“碰瓷”的意思是有人有意在他人面前摔倒，然后對扶他起來的人進行敲詐，也耳聞過有的老太太被車撞了，卻把責任推給扶她起來的年輕人。但是作為一個有良心的中國人，絕不能因此而對跌倒的老人不聞不問或持圍觀的態(tài)度。
重視人倫道德，敬老尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們文化傳統(tǒng)中的精華，更是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)。在家孝敬父母，在外尊敬老人，這是天經地義的事情。
我和妻子對雙方老人都能盡到孝心，不分春夏秋冬，不論陰晴雨雪，不論白天黑夜，總是竭盡全力，精心關愛雙方父母。在精神上，給予父母關心和照顧，經常回家或通電話與老人談心，及時了解和掌握老人的想法和需求，悉心進行疏導和交流，消除父母的孤獨感，努力讓他們心情快樂，保持良好的精神狀態(tài)。在父母有病時，更是給予無微不至的照顧，無私奉獻自己的愛心。
人們都清楚，誰都有老的時候，老人曾經對社會作出過貢獻，又為撫養(yǎng)和教育子女操勞終身，傾注了全部心血。因此，當他們年老體弱、喪失勞動能力時，應當?shù)玫阶优?、家庭成員和全社會的尊敬、關心和照顧。當看到他們跌倒時，應當伸出熱情的雙手將他們攙扶起來，送他們回家。因為尊重、尊敬老人，既是社會主義家庭美德的起碼要求，也是年輕人道德品質高尚的具體表現(xiàn)。
我今年已經57歲了，也即將退休步入老年人的行列，自己更要從我做起，從點滴做起，從小事做起，在永遠告別了自己的父母后，更要做到對全社會的老年人給予關心和照顧，不僅從精神上親切熱情地安撫和寬慰他們，而且在行動上熱情幫助他們排憂解難，讓老年人能夠幸福地安享晚年。所以，我在公交車上經常主動為老年人讓座;在馬路上遇到老人單獨過十字路口時，我就主動上去攙扶;當看到有老人跌倒時，義不容辭地跑上前去將老人扶起來，多少年來，我還真的從來遇到過故意摔倒去敲詐扶他起來的老人。我堅信那樣缺德無恥的人畢竟是極個別的人，我不能因為個別人的不道德而喪失自己的道德。
弘揚尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設講文明、講道德的和諧社會，必須堅持尊重、尊敬、贍養(yǎng)老人，這是全社會都應當承擔的道德責任和法律義務。
傳統(tǒng)美德隨筆篇三
半個學期已經過去了，課文也已經學到了第六單元。本單元主要以講述那些具有優(yōu)秀品質的孩子的故事。這些孩子和我們的孩子年齡相仿，但是由于所處的環(huán)境、時代、家境等不同，他們所表露出來的卻是我們現(xiàn)在孩子身上很難找尋的，但卻是不可缺少的品質。
就拿今天所學的課文《柜臺前的小男孩》來說，里面的主人翁小男孩，是個多么懂事的孩子啊!對于這個年齡的孩子，正是喜歡玩的時候，特別是那些自己所喜歡的玩具，更是愛不釋手?，F(xiàn)在的家長們也都盡力滿足孩子的需求，即使明白這是沒什么用的，可是看到孩子們的喜歡，也就狠狠心，賣了?？墒俏闹械男∧泻⑿”悄敲聪矚g小汽車啊!可是為了生病在家的爸爸，和滿腹辛勞的媽媽，小兵選擇了看，“我只要看看就可以了……”這是何等的懂事啊!當有人要贈送給他小汽車時，他卻毫不猶豫的拒絕，這又可以清楚地體現(xiàn)出小兵的優(yōu)秀品質，不輕易接受別人的禮物，更何況這又是一個素不相識的阿姨的禮物……想像現(xiàn)在身邊的孩子，哪個不是每天都在花爸爸媽媽的錢，有些甚至與每天用上好幾元錢，這是何等的浪費啊!孩子們不懂得珍惜，更不會理解滿足，這對于孩子們的成長是相當不利的。
再來看看《三個兒子》這篇課文。文中的兩位媽媽是如此驕傲的夸獎自己的孩子，甚至于到最后孩自豪的認為自己的孩子是那么的棒，對于孩子對自己的漠然視之，她們毫無察覺，她們默認為就是這樣的。這讓我想到現(xiàn)在的很多家長，只有付出，不求回報，這可稱得上無私奉獻的蠟燭?？墒?，你又有沒有想過，這樣的教育下，孩子長大了，你卻漸漸老去時，在他的心中，還會有你么?他還會真心的回來看看你，問候你，甚至于照顧你么?我真的不敢茍同。當我看完這篇課文時，我的心中產生了很大的波動，覺得悲哀和心酸。為了尋求一個特色，為了宣揚這個特色，你，孩子的家長，完全的被埋沒了……
一篇篇課文，一個個人物，一個個故事，讓我震動，讓我反思，也讓我深感危機。在和孩子們交流每一篇課文時，我努力地讓孩子們理解并記住這些中華民族所流傳下來的優(yōu)秀品質，把這一個個人物牢牢記在心中，不需要去背，不需要去強行記憶，但是我希望這些具有優(yōu)秀品質的孩子的形象能深深刻在孩子們的心中，當孩子們漸漸長大后，偶爾回憶，還能記得這些人，這些實例，這些品質……讓傳統(tǒng)美德永駐孩子們的心中。
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