關(guān)于考試隨筆
讀考試隨筆，可以了解一個(gè)人考試的心境。那么，來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理關(guān)于考試隨筆，希望你喜歡。
關(guān)于考試隨筆篇一
一年一度的會(huì)計(jì)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，牽引多少考生的心。本人也是其中的一個(gè)，不想多說(shuō)，怕?lián)鷶R別人太多時(shí)間。
一、為什么而考試：
考試的目的，我想無(wú)非主要是兩個(gè)，一是把他當(dāng)作立足社會(huì)的根本。也就是財(cái)務(wù)是飯碗。二是作為一名社會(huì)成員，不管是管理者也好，其他人員也吧，當(dāng)作是一些基本常識(shí)。能看一看報(bào)表之類(lèi)所需。而我認(rèn)為，拼命考的人當(dāng)屬于第一類(lèi)。行行不好做，會(huì)計(jì)這一行更是不好做，你們看一看，網(wǎng)上的貼子，累和煩會(huì)讓人心碎。俗話(huà)說(shuō)“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕干錯(cuò)行”，考前試問(wèn)一下，我是會(huì)計(jì)人嗎?會(huì)計(jì)人的獨(dú)特在哪?
二、會(huì)計(jì)人群
會(huì)計(jì)，算賬的人?？墒菚?huì)計(jì)卻常有無(wú)法算清的賬。拋開(kāi)大公司的會(huì)計(jì)不講，小企業(yè)的會(huì)計(jì)常是公司的利潤(rùn)是多少?不知道。為什么?答案只有老板清楚。會(huì)計(jì)請(qǐng)來(lái)是為了能應(yīng)付各類(lèi)部門(mén)和機(jī)關(guān)(稅務(wù)，工商，銀行等)。人前說(shuō)人話(huà)，鬼前說(shuō)鬼話(huà)。有時(shí)不知自己說(shuō)了些什么?再說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)得，應(yīng)該說(shuō)大部分的會(huì)計(jì)人都是孤單無(wú)肋的人。機(jī)關(guān)里有領(lǐng)導(dǎo)管不住其下屬的，為什么?因?yàn)樗年P(guān)系比領(lǐng)導(dǎo)還硬，我看也是少管為妙?？缮僖?jiàn)有老板管不住會(huì)計(jì)的。老板叫東就東?？蓱z的會(huì)計(jì)人，就連事務(wù)所的老板也是如此，他可以不是注會(huì)，或者當(dāng)幕后老板，反正你是注冊(cè)會(huì)計(jì)師找不來(lái)的業(yè)務(wù)，他就找得來(lái)。這就是為什么學(xué)術(shù)如此之高，但是只能是一個(gè)較高級(jí)的打工者，而不是一個(gè)企業(yè)者。就是因?yàn)槲覀兦笊睦K子在他們手上牽著。
三、考試
會(huì)計(jì)中級(jí)考試這二年還算簡(jiǎn)單，但是，不管這社會(huì)是如何變化，不管會(huì)計(jì)師在假賬面前是多么的無(wú)助，不管你認(rèn)為會(huì)計(jì)是多么的高風(fēng)險(xiǎn)，但是他的考試卻總是越來(lái)越難。這是不可置疑的。因?yàn)閬?lái)路大的人還是少數(shù)，從事會(huì)計(jì)也算是一種安定吧。能做就做，不做就走人。
會(huì)計(jì)中級(jí)，首先書(shū)本是要通讀一下的，也有例外，我考中級(jí)時(shí)，會(huì)計(jì)書(shū)本就少翻，但是我是經(jīng)常在看注冊(cè)會(huì)計(jì)師的會(huì)計(jì)教材，所以，聽(tīng)老師講課不失為好辦法。但要注意二點(diǎn)，一是一項(xiàng)業(yè)務(wù)，自己先考慮一下，賬務(wù)應(yīng)該是如何處理。書(shū)本(和老師一樣)是怎么處理的。我們的原則是：充分、合理。你比如說(shuō)固定資產(chǎn)的折舊減值和所得稅的一并處理，為什么要那么煩瑣。想一想，那也是沒(méi)辦法，我看少一些就不行，現(xiàn)在會(huì)計(jì)核算就要如此之細(xì)，況且這是教材，不是實(shí)務(wù)，也許我們實(shí)務(wù)中不會(huì)有那么多煩瑣事，但是教材他就要“全”。而我們考試也是如此。二是練習(xí)多做，我是盡努力把財(cái)考的習(xí)題都做了一下，而且把他打了出來(lái)，會(huì)做的當(dāng)鞏固，不會(huì)做的，試著做，用紅色筆圈一下，來(lái)日多看，我就是這樣，書(shū)看了，然后就像老師講課一樣，把他描述下來(lái)，你可以找些粉筆，站上黑板上，想著下面有很多學(xué)生，你是如何上這一堂課的。中級(jí)財(cái)管還算簡(jiǎn)單，整本書(shū)內(nèi)容不多，一下子就可以把整本書(shū)復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)然前面的步驟你是少不了，看書(shū)、聽(tīng)課，上課，做習(xí)題，最后自己復(fù)習(xí)。經(jīng)濟(jì)法我看技巧式的背誦，是關(guān)鍵。而且即是法律就特別要注意其公平、公正。所以在學(xué)習(xí)中，一定要想到“在自己為時(shí)，不能對(duì)別人有所傷害”。法律講究文字的嚴(yán)謹(jǐn)。所以一定是前提很重要，然后再是結(jié)果。
還有，就是學(xué)習(xí)中，不會(huì)的一定要特別處理!用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子，把他記下來(lái)，好問(wèn)老師，不要認(rèn)為問(wèn)了一下老師，當(dāng)時(shí)懂了，所以沒(méi)事了。錯(cuò)了，你過(guò)陣子定是又忘了，你又要問(wèn)，一是把老師害了，二也把自己害了。所以把答案也要記下來(lái)，那可是《圣經(jīng)》，得早讀加晚讀。更是考試之前的指定復(fù)習(xí)材料。
還有，就是如何簡(jiǎn)縮教材。你別看他老大的一段，可是用自己的言語(yǔ)就是那么二三句，快趕緊記下來(lái)，以后就看自己寫(xiě)的。我是常用自己的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言讀書(shū)。那可是像在和什么人說(shuō)話(huà)，你定是把他表達(dá)得最簡(jiǎn)煉、易記牢。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間
考試的學(xué)習(xí)是用時(shí)間堆起來(lái)的，沒(méi)那么多時(shí)間，分?jǐn)?shù)自然就少了，所以時(shí)間上你是一刻也不能放松，就是炒菜一樣，你一定要炒到考前的那一刻，把自己融入書(shū)里，成為好朋友，一見(jiàn)哪方面的習(xí)題，就能把那章的內(nèi)容調(diào)到腦子里待用?？纪炅耍秃孟袢猛炅?。好輕松。
考試中，有關(guān)技巧方面，老師講了很多，我覺(jué)得很好，重點(diǎn)就是把會(huì)的分全逮了?？记拔覀円涯艽篌w上知道有多少題目，然后把時(shí)間安排一下，哪一題用多少分鐘。我想如學(xué)得好，從頭做下來(lái)，不會(huì)的先放一下，不是什么問(wèn)題。
對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，時(shí)間安排上那是一件大事，你行了，你就過(guò)了50%.
關(guān)于考試隨筆篇二
透明的玻璃窗后
那層嶄新的護(hù)欄
泛著金屬寒冷的光
染得窗外那風(fēng)情萬(wàn)種的綠樹(shù)
也搖曳得有些迷茫
又陷入那個(gè)糾纏很久的童話(huà)：
假如我可以變小
那么雪白的瓷片窗臺(tái)是我的十里長(zhǎng)廊
還擁有層次分明的巨大落地窗
看見(jiàn)有棱有角的線(xiàn)條
清晰明朗
每當(dāng)伸手要去觸摸那些枝葉時(shí)
就能知道不銹鋼的冰涼
是我原本就不屬于那個(gè)世界
還是現(xiàn)實(shí)把我捉來(lái)并囚禁了我呢
握起還殘留有我體溫的筆
停止了凝望
耳畔
但聽(tīng)得凜冽的風(fēng)
呼呼作響
小記：今天月考，最后一門(mén)是化學(xué)，一想到熬完這一場(chǎng)考試苦日子就告一段落了，心里那個(gè)高興啊。試卷不難，做完之后還有大把大把的時(shí)間給我浪費(fèi)(哎多么沒(méi)有時(shí)間觀念的同學(xué))，又正好坐在靠窗的位置，那窗戶(hù)的線(xiàn)條顏色跟外面墨綠色的枝葉真是絕配，層次勾勒得特別清晰，然后我就百無(wú)聊賴(lài)地動(dòng)筆碼了幾行字……其實(shí)語(yǔ)文考試?yán)锏淖魑囊彩怯赡莻€(gè)窗臺(tái)展開(kāi)聯(lián)想的(話(huà)題作文，“雨”。那題目出得真的沒(méi)一點(diǎn)技術(shù)含量，不就是單元總結(jié)嗎)，那是陰天，快下雨的樣子。然后我就想起了好多事情，然后就動(dòng)筆寫(xiě)了近一千字，然后就創(chuàng)下了五十分總分只扣四分的佳績(jī)……好感謝那個(gè)窗臺(tái)呀!
關(guān)于考試隨筆篇三
緊張的其中考試已經(jīng)過(guò)去了，老師念100分的時(shí)候沒(méi)有我的字，我的心里真是七上八下的，難過(guò)極了，一時(shí)的粗心大意給我?guī)?lái)了這樣的后果，但我想到了《喜羊羊與灰太狼》，灰太狼多次失敗，永遠(yuǎn)都不放棄，我以后要努力學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，爭(zhēng)取下次考個(gè)一百分。
關(guān)于考試隨筆相關(guān)文章：
10.生活隨筆
關(guān)于考試隨筆
