高中生心情散文隨筆
心情如雨，越下越大。高中生的你該如何寫(xiě)好心情隨筆，我們來(lái)看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理高中生心情散文隨筆，希望你喜歡。
高中生心情散文隨筆篇一
隨著年齡的增長(zhǎng)，心里也慢慢的有了些自卑的情緒，也許是這世界太壓抑，這人生太無(wú)意。
而我越排斥這種情緒，它就像不罷休一般時(shí)刻緊隨著我，使我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。
此時(shí)，我正坐在靠窗的位置，我渴望有猛烈地風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，可天空卻沒(méi)有一絲動(dòng)搖的跡象。
“有些同學(xué)注意力又不集中了”老是這句主語(yǔ)不太明確的話(huà)把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我一抬頭便碰上了老師那熾熱的眼光，下一秒就被無(wú)情的點(diǎn)了起來(lái)，“回答不到，就給我站著!”我的沉默或許就是最好的答案吧!我用雙手支撐著我有些慵懶的身體。同學(xué)們投來(lái)的鄙視的目光多少有些令我不自在，我便低下頭用余光瞟了瞟窗外有些刺眼的陽(yáng)光，它是那么的美好，它把它畢生的光輝照耀在每個(gè)人的生命中，卻唯獨(dú)忽略了我。
不知不覺(jué)，時(shí)間已悄然流逝，老師叫我放學(xué)后在辦公室等她。其實(shí)教室距離辦公室的路程真的很短，但我卻走得很慢，有種壓抑涌上心頭，它逼迫著那沖鼻的液體從我的臉頰留至我的嘴角，有些咸，但多的是苦。
我還是來(lái)到了辦公室門(mén)口，整理了一下我的情緒，我便有些卑微的叫出了那聲“報(bào)告”。“進(jìn)來(lái)”。我本以為這是暴風(fēng)雨前的一絲寧?kù)o，卻沒(méi)料想到現(xiàn)實(shí)與那些俗套的劇本也是有一定差距的。
“上次布置的那篇英語(yǔ)短文背了嗎?”老師依然冷靜的問(wèn)著我。“……”回答她的只有我沉默的呼吸與時(shí)鐘的滴答聲。沉默是我慣有的姿態(tài)，我不忍破壞，也不想破壞，本以為接下來(lái)迎接我的是暴風(fēng)雨般的責(zé)罵，可老師卻說(shuō)：“要是實(shí)在不會(huì)背，那就讀一遍吧!來(lái)。”看到老師從半空中遞過(guò)來(lái)的書(shū)，我先是愣了一下，然后是受寵若驚的結(jié)過(guò)了書(shū)，接下來(lái)開(kāi)始了我并不怎么流暢的朗讀，我一次次的讀錯(cuò)，而老師一遍遍不厭其煩的替我糾正，我與老師一起完成了這頗為艱難的朗讀。
人生總會(huì)有一段這樣的時(shí)刻，你驚心動(dòng)魄，而世界一無(wú)所知，你翻山越嶺，而天地靜寂無(wú)聲。你隱秘盛開(kāi)，卻從未聽(tīng)到掌聲。不要怕，你知道自己已經(jīng)盛開(kāi)的時(shí)候，也一定知道，黎明就要到來(lái)。
讀完后，老師并沒(méi)有多說(shuō)什么只是淡淡地一笑，而后遞給我一瓶水，只是普通的礦物質(zhì)水，但那甘甜至今都圍繞舌尖。便示意我回去。那淡淡的微笑比康乃馨多的是溫馨，比勿忘我多的是溫情，比深藍(lán)淵多的是濃稠，它就如只為我綻放的季節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)的驅(qū)逐著那使我厭惡的情緒。
此后的課堂上，我運(yùn)用著我一次比一次流暢的英語(yǔ)回答著問(wèn)題，漸漸地，我與沉默絕交了，我與自卑分道揚(yáng)鑣了，留下的只是自信的轉(zhuǎn)換。
一抬頭，撞上的仍是那淡淡的微笑，我也微笑著，突然注意到窗外的陽(yáng)光，它們?nèi)允悄敲创萄郏煌氖俏野l(fā)現(xiàn)，她也在照耀著我，或許一直以來(lái)都照耀著我，只是我一直以來(lái)都注意的是我周?chē)娜肆T了。“其實(shí)你很有前途的”她曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)，也許這只是一種鼓勵(lì)學(xué)生的方式罷了，但，很巧的是，她在我這段無(wú)限愁苦的生活中，留給我一絲甘甜。
在忙碌的奔向高考的路上，在每一次困倦的夜里，在淚水與微笑的轉(zhuǎn)換中，我品嘗到那無(wú)限甘甜，因?yàn)槲颐靼自谒呐惆橄?，我不愿只做一朵流蘇，靜靜裝點(diǎn)別人的夢(mèng)途。我打點(diǎn)著行囊，踏上離路，尋找著屬于我的季節(jié)。
霧散之晨，花露之珠，人生依舊，味道如初。
高中生心情散文隨筆篇二
頃刻生，須臾死。流逝的不只是青春，是我們自己。
當(dāng)我翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，沉重的灰塵悄無(wú)聲息的在陽(yáng)光下彌散，輕輕回落到幼稚的身影上?；貞洶唏g，那些明暗在記憶里的片段霎時(shí)將我卷入回憶的漩渦。呵!彼時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮扎著麻花辮的小女孩如今就要面對(duì)人生最重要的挑戰(zhàn)。閉上雙眼，仿佛一覽匍匐在腳下十七年的青春，眼角有淚光一閃而過(guò)。
我內(nèi)心有很多深沉的情感，但請(qǐng)?jiān)徫业拇植诤蜕?，因?yàn)槲沂沁@樣一個(gè)拙于表達(dá)的人。亦如同我握不住的青春，最后還是像沙一樣溜走在時(shí)光的罅隙。我自是年少，韶華傾覆，以至回想起那些轟轟烈烈的瘋狂，才讓我覺(jué)得青春并不荒.唐，不怕天不怕地勇敢的我們，敢對(duì)任何一項(xiàng)未知大喊一聲別來(lái)無(wú)恙，甚至連傷口也都是明媚的。青春賦予了我們太多，因?yàn)槟贻p，就是一切的理由。
可青春畢竟是一塊不大的版圖，人生的列車(chē)終會(huì)輾壓著它轟轟而過(guò)。不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。
我開(kāi)始無(wú)止境的懷念。不敢說(shuō)我有多大資格談這二字，畢竟我處于花季，只是目睹了太多風(fēng)景，才有了眷念。那一個(gè)接一個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，并肩而行，再然后，便是決絕和遺忘。當(dāng)我們懂得這些的時(shí)候，我們開(kāi)始長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)在沉默之中藏起心事，卻在回憶里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那些沒(méi)來(lái)得及擁抱就道別的人，也曾一起闖蕩，只是年少輕狂，還以為抓住了知了就抓住了一整個(gè)夏天，還以為拉過(guò)勾就能走到所說(shuō)的永遠(yuǎn)?？墒侨松⒍ㄊ且粓?chǎng)孤獨(dú)的旅行，相遇的人也總要分別。于是我們強(qiáng)忍著痛徹的心扉踏上站臺(tái)，火車(chē)呼嘯而過(guò)，載著那些認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人駛出生命，輪軌間淡淡的哀鳴似我沉重到窒息的胸口，只好默默嗚咽。可就是這樣的我們，還有人說(shuō)，我們不懂珍惜。
其實(shí)我從未停止珍惜，只是從濃烈變得悄無(wú)聲息。
?；孟胫硞€(gè)人潮擁擠的街頭，看見(jiàn)昔日的友人，那場(chǎng)面定是透過(guò)公車(chē)的玻璃想讓司機(jī)停車(chē)引起老友的注意，呼吸急促，面額焦急，手指也在顫抖……在激烈的想象中自己感動(dòng)得快哭了。而事實(shí)總是一動(dòng)不動(dòng)地坐著，安靜的看著他遠(yuǎn)去，而當(dāng)年少時(shí)那些相約的癡狂的夢(mèng)話(huà)再與眼前的人重合時(shí)，卻可以做到心如止水，再無(wú)波瀾。原來(lái)這些事最終都將像升騰起來(lái)的焰火，在夜幕中聲勢(shì)磅礴的炸開(kāi)，而后無(wú)可逆轉(zhuǎn)的熄滅。原來(lái)這世間關(guān)于情感的承諾，大多只是為了應(yīng)景若真追究起來(lái)，首先上當(dāng)?shù)谋闶俏覀冏约骸?/p>
別說(shuō)我們不諳世事，我知道宿命里終有一天會(huì)讓我們成熟。
穿越時(shí)間的荒洪，我慢慢懂了很多。我開(kāi)始能在異鄉(xiāng)的一碗面中吃出鄉(xiāng)愁，我能夠冷眼對(duì)待加害于我的人，我再也不去挽留背叛過(guò)我的人……而這一切的改變又是從何時(shí)起的呢?從發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)開(kāi)始心疼的那一天起，還是父親的肩膀不再偉岸的那一天起?都無(wú)從知曉，我只知道這都是青春留給我的。而在這最美的年華，再回首時(shí)，那些歡聲笑語(yǔ)幼稚的可笑，卻仍能使我潸然淚下。蛻變有更成熟的心智和遇見(jiàn)更好的自己，這或許就是青春的意義。
我想我還有很多需要感謝的。感謝命運(yùn)，賦予了我這一段如同滄海蝴蝶般的溫柔歲月，感謝愛(ài)我的人，是你們?cè)谖易钇D難的日子里給我仁慈和奮不顧身的勇氣，感謝途中的一切，包括陌生人、一支花、一本書(shū)，還有很多很多，都是我莫大的福祉。當(dāng)然，也要感謝我自己，勇敢的自己，就已經(jīng)很了不起。而也是時(shí)候展開(kāi)最豐滿(mǎn)的翅膀去翱翔了。不負(fù)青春，不負(fù)你們。
青春于我而言，是最美的全部，疼痛襲來(lái)的時(shí)候給我力量。而一生中能有這樣一段時(shí)光，也就足夠。
高中生心情散文隨筆篇三
人活著才有無(wú)限的可能。只有努力生活，才會(huì)懂得幸福與痛苦，才會(huì)經(jīng)歷平靜與動(dòng)蕩，才會(huì)擁有記憶與感受，才會(huì)開(kāi)拓視野與想象，最后實(shí)現(xiàn)故事的傳奇。----余華
感謝上蒼賦予我一個(gè)跳動(dòng)的靈魂，感謝母親賜予我一個(gè)平安的生命。靈魂與生命，使我幸運(yùn)地存活在這個(gè)世界上。
聆聽(tīng)叢林中婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，享受里巷那輕柔的春風(fēng)，沐浴草坪上的溫暖的陽(yáng)光，迎接黎明時(shí)燦爛的光束，領(lǐng)略雨后彩虹的絢麗色彩……
我之所以有這樣的幸福，是因?yàn)槲一钪?/p>
世界帶給你遼闊的空間，壯美的山河，你可以馳騁于這無(wú)盡的遼闊，攀巖于這無(wú)盡的壯麗，享用生命給你的恩典，將你的靈魂依附于廣袤和奇險(xiǎn)。
——活著，就是福。
當(dāng)二泉映月的叮咚聲流入心田時(shí)，我們不曾想到它是由一位盲人所作，阿炳忘記了自己身體的缺陷，用對(duì)生命的無(wú)限熱情，用這份執(zhí)著去詮釋生命的真諦，讓后人讀懂了生命流淌的動(dòng)人。
活著，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的幸福，它叫人默默回憶，仔細(xì)聆聽(tīng)。
永遠(yuǎn)的被禁錮在輪椅上，唯一可以活動(dòng)的是三根手指。這樣的病魔來(lái)襲誰(shuí)都無(wú)法忍受，但霍金從不抱怨上帝的不公，不憐憫身體的殘缺，他只是感謝在困境中堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)的自己?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》不正是霍金活著的最有意義與價(jià)值的證明么?看著它，幸福感油然而生。
活著，是一種不放棄信念的幸福，它叫人從不抱怨，從而心懷感恩。
“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，當(dāng)這句人人喜愛(ài)的名句傳達(dá)出生命的綠意時(shí)，我們不禁為海子內(nèi)心的寧?kù)o淡然所感動(dòng)，但年輕的生命啊，最終選擇在冰冷的軌道上沉睡，不知為何他這么早結(jié)束了自己的生命。但他的放棄使他永遠(yuǎn)失去了幸福的可能。
活著，是一種不畏懼而執(zhí)著的幸福，它叫人直面人生，勇敢前行。
在生命的歷史長(zhǎng)河中，有多少人無(wú)奈地逝去，又有多少人頑強(qiáng)地存在于這無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，當(dāng)生命里不斷出現(xiàn)困難與痛苦，我們是否應(yīng)該繼續(xù)?當(dāng)放歌的路途充滿(mǎn)泥濘，我們是否應(yīng)該就此停步?當(dāng)被所遭受的艱辛壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我們是否會(huì)跌入黑暗的深淵?
當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)榛钪o人永無(wú)止境的希望，因?yàn)榛钪耪嬲切腋５钠瘘c(diǎn)。
讓生命的泉水永遠(yuǎn)彈奏那美妙動(dòng)聽(tīng)的音符吧。
活著就是幸福。
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