大班10月份教育心得隨筆
大班10月份教育心得隨筆
幼兒園大班事情那么多,那么,作為大班老師的你該如何寫大班10月份教育心得隨筆呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理大班10月份教育心得隨筆,希望你喜歡。
大班10月份教育心得隨筆篇一
酉酉是我們班特別活潑可愛的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很討人喜歡??伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突,小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中,其實(shí)酉酉特別喜歡與小朋友交往,也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中,他都積極的參加,表現(xiàn)自己,總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
不管是在教育活動(dòng)中,還是在游戲中,懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛,而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評(píng)教育,但往往又事與愿違。細(xì)想起來,其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子,更需要得到老師的關(guān)愛。 酉酉是我們學(xué)前班特別活潑可愛的孩子,大大的眼睛,高高的鼻梁,看上去很討人喜歡。可他又是典型的調(diào)皮大王。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突,小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中,酉酉其實(shí)特別喜歡與小朋友交往,也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中,他都積極的參加,表現(xiàn)自己,總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。 但他與人交往的方法不是很正確,所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生,經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。在幼兒園一日生活中,免不了要被小朋友告狀:看書的時(shí)候,他總是不斷的下座位,和別的小朋友搶圖書,而在搶圖書的時(shí)候不小心又碰到了旁邊的小朋友,所以,我聽到的就是:“老師,酉酉搶我的圖書了”“老師,他碰到我了”。 針對(duì)這種情況,我就有意識(shí)的去接近他,多關(guān)注他,摸一下他的頭,給他一個(gè)會(huì)意的微笑,與他交談在與小朋友玩時(shí),遇到情況怎么辦,鼓勵(lì)他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié),互相謙讓,有玩具大家玩,學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂。酉酉小朋友的繪畫比較有創(chuàng)意,在活動(dòng)時(shí),我有意拿著他的作品向小朋友進(jìn)行展示,進(jìn)行表?yè)P(yáng),引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的,酉酉小朋友的笑聲多了,小朋友們都愛跟他玩了。 每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。愛是我們的教育手段,讓我們多一點(diǎn)愛心,多一些賞識(shí),會(huì)有意想不到的收獲。
大班10月份教育心得隨筆篇二
陪伴著孩子們的時(shí)間總是過的那么快,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又已經(jīng)過了兩個(gè)月了,雖然班級(jí)里面僅僅有8個(gè)孩子,但他們給我們?nèi)籘eacher帶來了無盡的快樂和幸福,從孩子們剛開始入園進(jìn)入集體環(huán)境時(shí)對(duì)于新環(huán)境的不適和抵觸,從開始的不知如何處理彼此之間的矛盾和沖突,從開始家長(zhǎng)對(duì)我的懷疑和我們之間的默契和相互理解,這無不成為我乃至我們?nèi)焕蠋煿ぷ鲃?dòng)力的來源。
一、L寶貝的成長(zhǎng)和進(jìn)步
L寶貝屬于慢熱型的孩子,剛開始入園的那段時(shí)間,寶貝完全是在我們班級(jí)一位老師的單獨(dú)陪伴下度過的,甚至這樣往往孩子還是會(huì)哭著找媽媽,我們?nèi)齻€(gè)老師針對(duì)寶貝的情緒進(jìn)行深入的分析之后決定,在寶貝哭鬧的時(shí)候不再采用抱、哄的方式,而是很認(rèn)真的告訴孩子,哭是沒有用的,當(dāng)需要什么的時(shí)候,我們要用語(yǔ)言告訴對(duì)方,當(dāng)生氣的時(shí)候可以說出自己的感受,多次的引導(dǎo)和溝通孩子的變化甚大,隨著逐漸的適應(yīng),現(xiàn)在的L也已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園豐富的生活了。
二、B的特點(diǎn)和家庭教育
B媽媽一直是我們班里家長(zhǎng)工作的表率,每次的活動(dòng)總是會(huì)受到媽媽的極力支持和配合,但媽媽的急躁的性格也直接影響到了孩子,無論在什么時(shí)候,B總是很急的要求老師馬上滿足他的要求,Teacher也在試著讓孩子學(xué)會(huì)等待,同時(shí)也在引導(dǎo)家長(zhǎng)在家適當(dāng)?shù)姆怕约旱哪_步,讓孩子在家園的共同引導(dǎo)下學(xué)會(huì)更加的由耐心。
三、班級(jí)的氛圍創(chuàng)設(shè)
從柏林班一開始,老師就在引導(dǎo)孩子把柏林班當(dāng)做自己的另一個(gè)家,將柏林班的小朋友當(dāng)做是自己的家人和朋友,在兩個(gè)月的不斷滲透下,孩子們?cè)谌粘5纳钪屑w的氛圍也越來也濃厚,而且最可喜的是當(dāng)自己想要?jiǎng)e人的東西的時(shí)候,往往會(huì)聽見孩子們稚嫩的聲音說:“你同意不同意?”或者在不允許別人觸動(dòng)自己的物品時(shí),孩子也會(huì)說“我不同意”,呵呵“我生氣了”“氣死我了”……都是孩子們之間的交流用語(yǔ),從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)話中,我們都發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)和變化并為之興奮!
四、家園的及時(shí)溝通和家長(zhǎng)回復(fù)溝通本的側(cè)重點(diǎn)
家長(zhǎng)大都是9月份才入園的,對(duì)于溝通本的使用以及和老師的溝通孩需要磨合和適應(yīng),當(dāng)10月份我們開始啟動(dòng)一個(gè)月的一次溝通電話開始,我們將孩子在幼兒園一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)反饋和家長(zhǎng)對(duì)我們的反饋中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多孩子的閃光點(diǎn),并能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通他們應(yīng)該如何配合我們的工作,而且經(jīng)過我們的思想碰撞后,我欣喜的發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的反饋越來越多,孩子的變化也越來越大!
我們班級(jí)的三位老師現(xiàn)在能更多的將時(shí)間放在學(xué)習(xí)和對(duì)班級(jí)幼兒的分析,將自己的所學(xué)用在平日和孩子的交流以及對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)方面,相信通過我們的不懈努力,我們能在專業(yè)上更多的讓家長(zhǎng)信服,加油!
大班10月份教育心得隨筆篇三
上周忙于幼兒演出、教師演出,就把月度例會(huì)給拖延到今天了?;仡櫼辉碌墓ぷ?,感覺忙有所值。
幼兒活動(dòng)方面:1、重點(diǎn)是孝敬周活動(dòng),老師們經(jīng)過精心設(shè)計(jì),開展了系列孝敬活動(dòng)。有組織孩子們參觀敬老院,和爺爺奶奶聯(lián)歡;小班組邀請(qǐng)爺爺奶奶來園包餃子活動(dòng)等。2、編排了幼兒舞蹈《找樂》,參加了平湖市老干部讀書班的文藝演出。
教師方面:1、3位骨干教師赴上虞觀摩主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì);2、教師論文修改評(píng)比上送,共送了11篇;3、參加了平湖市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動(dòng),我有幸作為名師參與其中;4、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題學(xué)習(xí);4、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
家長(zhǎng)工作方面:成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì)并召開了會(huì)議。(那晚的會(huì)議真的讓我難忘,20:30分我約好了舞蹈老師給我們排練,本以為18:30分開始的會(huì)議2個(gè)小時(shí)足足有余,沒想到家長(zhǎng)朋友打開了話匣子誰也不愿早回,過了20:30分我3次宣布散會(huì),家長(zhǎng)都不理我,沒辦法我最后只好一個(gè)個(gè)“驅(qū)逐”。)
其他方面:籌建了幼兒閱覽室,選購(gòu)了幾百冊(cè)的圖書,定制了圖書架;食堂經(jīng)過部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎,每天的心情快快樂樂。那天我們老師小聚吃火鍋,席間戈老師問大家來到陽(yáng)光大家庭感覺怎樣?老師們都說很好的,甚至有老師說:“超好的!”陽(yáng)光老師才會(huì)培育陽(yáng)光幼兒,我希望我們老師上進(jìn)和諧,希望我們的孩子快樂朝氣!
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