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初二教育隨筆

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初二教育隨筆

  初二是一個特殊的時期,在這個時期,需要把學(xué)生們引導(dǎo)到正確的價值觀上來,所以看幾篇初二教育隨筆感受一下氛圍。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初二教育隨筆,希望你喜歡。

  初二教育隨筆篇一

  成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力?在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關(guān)重要嗎?如果說地球的責(zé)任是將新生命送入這個世間。那么我們的責(zé)任就是讓那些新生命學(xué)會如何生存!

  人類并不會為下一代的生存而擔(dān)憂,但人類真真所追求的只是生存嗎?不,人類不應(yīng)該只停留在物質(zhì)的追求上,精神的追求才是人類與動物的根本區(qū)別!想要從小就養(yǎng)成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關(guān)重要。

  如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長的關(guān)乎與“環(huán)境”,也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學(xué),會看,會理解,會認(rèn)識。但最缺少的就是認(rèn)知事物。他沒有成人的經(jīng)驗,更沒有去判斷是非的能力,他所能做的僅僅只是跟著外界所學(xué)習(xí)。所以這個時候?qū)㈥P(guān)乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導(dǎo)師了。每一句話,每一個動作,都將成為孩子的未來。當(dāng)然這是教導(dǎo)孩子的最好時期,但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。

  我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去監(jiān)獄里轉(zhuǎn)了一圈,問他的爺爺說“為什么監(jiān)獄里會有那么多壞人?”爺爺想了想說“因為他們心中有團(tuán)罪惡之火”“是誰點燃他們的罪惡之火那?”男孩追問。爺爺說“其實,每個人得心中都有這樣的一顆火種,而讓他點燃的卻是那些添柴火的人。”接著,男孩又問“那添柴人是誰?”爺爺說“他的老師,他的父母,他的同學(xué),朋友等等,所有他認(rèn)識的人多有可能”這個故事告訴我們,有時錯并不在孩子。我曾經(jīng)聽過一個父親因為他的兒子在學(xué)校罵臟話,結(jié)果大怒道說“他媽的,老子平時就這樣教你的”?聽完這句話大家一定想笑。但有時大人并不會意識到。雖然你平時教他以禮待人,語言文明。這些話反復(fù)的說,一遍遍的過,但你知道嗎?孩子理解了,但他不會做!而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。

  孩子的從小所學(xué)都只能從生活的環(huán)境中獲取,老師的講解,父母的一舉一動,朋友的傳輸討論,這些都是我們所意識到的,不過你只有樹立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意識到的方面防止孩子學(xué)壞,那是不可能的,因為他所學(xué)地方永遠(yuǎn)要比你想象中的多。“不吸煙,不喝酒,不說臟話,等等”都是父母需要做的。如果說有的家長覺得孩子大了,自己說的話孩子也不愛聽了。那不如給孩子找一個適當(dāng)?shù)呐笥?,或許你有時不能改變他,不過你卻可以布置他的環(huán)境

  環(huán)境并非像大家眼里所理解的,將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經(jīng)對我所用的。那就是“有時你可以放松對他的管束,不要去強(qiáng)硬做他的導(dǎo)師,父親,你更應(yīng)該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要,但不是你每天對他念。而應(yīng)該讓他不時地去學(xué)會。思想框架“并不是所有的好習(xí)慣,所有的好素養(yǎng)都給他灌輸,這樣有個能適得其反?;蛟S只是簡單的正直,涵養(yǎng)。就可以教導(dǎo)他一生,當(dāng)他離開后,這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養(yǎng)人物?;蛟S你的魅力不夠,不過你可以塑造一個很有魅力的人啊!比如說“孔子”你可以將孔子說其夸大,將他在孩子的心目中樹立為一個導(dǎo)師。你越是說他越會對此人感興趣,比如像孩子的內(nèi)心世界他追求什么,你就應(yīng)該如何去找一個像他理想中的人,并把其夸大。從電視等多個渠道下手,剛憑借說,難以在孩子心中樹立形象。當(dāng)他真正找到了信仰的人。那么他就會自覺去學(xué)習(xí),去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論,引發(fā)他的興趣,并成為他的知心人。有了這樣的父子關(guān)系。那么你就達(dá)到目的了,但要切記,到了一定時候,他的心將適當(dāng)?shù)淖屗咦约旱穆?,切勿掩蓋了一種一生下來就具有的東西“敢闖,敢式,敢拼,敢質(zhì)疑等等”這才是人類特有的探索精神。

  有時應(yīng)站在孩子的角度去想,進(jìn)入孩子的心靈,讓我這個孩子來導(dǎo)入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子,

  “作為一個孩子的想法”

  初二教育隨筆篇二

  對有些人來說,雷鋒似乎就已經(jīng)變得越來越陌生。有報道說,全國首個學(xué)雷鋒個人網(wǎng)站近日在北京開通不久,就有網(wǎng)友留言對當(dāng)今社會是否還需要學(xué)雷鋒表示懷疑,的人則希望知道目前需要怎樣的“雷鋒”。

  雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻(xiàn)精神雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字,已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神雷鋒對待工作總是干

  一行、愛一行、鉆一行,立足本職,盡職盡責(zé),努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁,使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神雷鋒謙虛待人,甘于平凡,從點滴做起,從小事做起,服從革命的需要和組織

  的安排,黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中,立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績,樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗精神雷鋒出身貧苦,在舊社會,哥哥、弟弟都因

  負(fù)傷、饑餓,病死了,他自己也走近了死亡的邊緣,他深知生活的艱辛。因而,他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

  很多人都認(rèn)為,雷鋒精神就是助人為樂的精神,但實際生活中,助人為樂的人似乎越來越少。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬,做了好事不是被人當(dāng)成“傻冒”,就是被人認(rèn)為另有所圖。媒體上時常出現(xiàn)的英雄流血又流

  淚的報道,也讓的人收起了助人之心。另一方面,越來越少的人愿意把自己的時間投入到?jīng)]有經(jīng)濟(jì)回報的事情中去。時間就是金錢,這是現(xiàn)代社會的一句至理名言,而商品經(jīng)濟(jì)的逐利原則更加深了人們這個觀點。做好事

  一旦成為一種炒作,一種交易,甚至成為某些人騙錢坑人的手段,雷鋒精神也就失去了本來的光澤。

  其實,在我們身邊,只要不做損害他人的事就已經(jīng)是在發(fā)揚(yáng)雷鋒精神了。眾所周知,開水瓶被偷,已經(jīng)不是一件令人驚奇的事情。我們不能因為自己的開水瓶被偷了,就要去拿別人的開水瓶來找平衡;飯卡掉了,被拾到的同

  學(xué)拿去刷爆,這也是大家經(jīng)歷過的事情;圖書館六樓總是被占得慢慢的,殊不知,沒有一個人會一天24小時坐在那里??????這些都是我們身邊再平常不過的事情,我相信新時代的雷鋒精神不需要我們有多少豪言壯語,只需要

  我們從身邊做起,從不做損人利己的事情開始,這也是在發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

  說到底,雷鋒精神就是從平常小事開始,說實話,做實事,踏踏實實工作,真心實意待人,而且一直堅持下去。但就是這些平常的舉動,卻被很多人淡忘了。學(xué)雷鋒漸漸成為每年三月上演的那場喧鬧而熱烈的舞臺劇。只有真

  正認(rèn)識雷鋒精神是什么,只有在生活點滴中記起他,學(xué)習(xí)他,雷鋒精神才會真正發(fā)揚(yáng)光大。如果有一天,我們不再對“義務(wù)服務(wù)”、“奉獻(xiàn)愛心”這樣的標(biāo)語感到新鮮,雷鋒精神也許就已重新扎根在我們中間。

  新時期學(xué)習(xí)雷鋒,就要大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。近年來,我校青年志愿者協(xié)會,野馬成才促

  進(jìn)社等社團(tuán)組織在弘揚(yáng)雷鋒精神、倡導(dǎo)志愿服務(wù)等方面發(fā)揮著積極的作用。他們用自己的實際行動向我們詮釋了新時代的雷鋒精神。他們組織“美化黃師”活動,清潔我們的校園;他們組織義務(wù)獻(xiàn)血,為病患的生命注入了新

  的希望;他們組織圖書館六樓的秩序,保證想自習(xí)的同學(xué)有座位??????這就是新時代的雷鋒精神,這也是在發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。只有真正認(rèn)識雷鋒精神是什么,只有在生活點滴中記起他,學(xué)習(xí)他,雷鋒精神才會真正發(fā)揚(yáng)光大。如果有一天,我們不再對“義務(wù)服務(wù)”、“奉獻(xiàn)愛心”這樣的標(biāo)語感到新鮮,雷鋒精神也許就已重新扎根在我們中間。雷鋒精

  神在一代又一代人的詮釋下不斷升華,它代表著先進(jìn)的人生觀:“做一個對人民有用的人”;高尚的道德觀:“活著就是為了使別人生活的更美好”;正確的價值觀:“在平凡細(xì)小的工作中,干出不平凡的業(yè)績”。它是一股

  源遠(yuǎn)流長的精神力量,早已跨越了時代的界限,超越了自身所原有的歷史局限,成為了先進(jìn)思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星,盡管有時也會有薄霧籠罩,但決不會隕落。

  要進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè),需要全國人民的奉獻(xiàn)精神。雷鋒當(dāng)年總自問:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的

  崗位上?”如果現(xiàn)在的國人能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,無私奉獻(xiàn),現(xiàn)代化建設(shè)就會順利完成。進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),需要堅韌不拔的精神

  雷鋒還認(rèn)為,“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的‘為人民服務(wù)’之中去。”當(dāng)今,如果我們都能以釘子精神來開拓,現(xiàn)代化建設(shè)就會在不懈的奮斗中實現(xiàn)。

  讓我們在新時代的進(jìn)程中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,為全面建設(shè)小康社會而努力。

  讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

  初二教育隨筆篇三

  曾經(jīng)你的笑容還深深印在我腦海,轉(zhuǎn)眼間,所有卻都已不復(fù)存在。這次,換我來愛你——題記

  外公真的是老了,倚坐在破舊的搖椅上,費(fèi)力的仰頭看電視,他看不清了,只能望見幾個花白的身影在屏幕上閃動著,耳朵也聾了。卻在我跨進(jìn)門的剎那,抬起頭,望向我,眼里滿是欣喜。

  外公在我印象里是很能干的,燒得一手好菜,小時放學(xué)回家,書包都來不及卸,便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進(jìn)廚房。他便笑罵我:“小饞蟲,先把書包放好,再去洗手,飯菜不會跑掉的。”我便嘟嚷著嘴,不情愿的裝作從廚房往出走的樣子,卻趁他不備,隨即偷幾塊肉吃,嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上,惹來他的一陣嘆息,他的臉上卻溢滿了開心的笑意。

  他總愛翻那本破爛的營養(yǎng)食譜,坐在搖椅上,戴著老花鏡,顫顫巍巍的翻著頁,嘴里還不停念叨著:“孩子長得快,要給她多補(bǔ)補(bǔ)。”有時,他能坐一下午,只為給我燒一頓合胃的營養(yǎng)菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀,我總是沒由頭地鼻頭一酸,撇過頭去,讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  后來的他,腿腳不方便,卻堅持要給家里買菜。我知道,外公是知道我最愛吃什么的,他總在菜式上花很多精力,只是想讓我吃得健康、開心。那一次,他出門買菜,不小心狠狠地摔了一跤,下巴都撞歪了。他不得不住進(jìn)了醫(yī)院。我再也沒機(jī)會吃到他親手燒的菜了,只是每日在課余時間向醫(yī)院里奔波,看他日益消瘦,茫然的環(huán)顧著四周,像個孩子般無助,我的心碎成了一團(tuán)霧氣。

  有段時間,他好些了,便能認(rèn)出了我,像往日里一般看著我慈祥的笑,為我細(xì)心地削蘋果,他說等他好了,一定再為我燒好吃的。我使勁點著頭,笑著,滿滿的幸福溢上心頭。

  那日學(xué)校放學(xué)有事,我很遲才回家,便沒去醫(yī)院。第二日,我匆匆趕去醫(yī)院。一進(jìn)門,便望見他的床頭柜上整齊地排著兩個已削了皮的蘋果,一個變色的,一個粉白的。我在瞬間熱淚盈眶,外公躺在病床上還沒有一天忘記給我削蘋果,哪怕我顧不上來看望他,他依舊切切的盼著,盼著,直到天黑。

  一剎那我的感動與幸福,化作淚水決堤而下。我的外公,我該怎樣報答您。

  思緒轉(zhuǎn)回,我望向搖椅上的蒼老的外公,上前緊抱他。送上削好的蘋果,輕擦去他嘴角的涎水。

  有多少愛可以重來,外公,這次,換我來愛你!

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5.800字隨筆初二

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