記敘文隨筆
記敘文隨筆
人生有那么多事情，你記下多少了呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的記敘文隨筆，僅供參考!
記敘文隨筆篇一
今天，我和媽媽一起做面條(純手工)，十分有趣。
我先倒了些面粉到盤子里，在面粉中間挖了個(gè)小洞，往里面倒了些水，就開始揉面粉。剛一開始揉我兩只手上便沾滿了面粉，害我不得不想著把手上的面粉掰下來，老媽在一旁說“別忙著弄手，到時(shí)候你面團(tuán)做好之后會(huì)把它們粘下來的”。我聽了，只好用手捏著還像一塊抹布似的面團(tuán)，可手上的面粉越粘越多，害得我總是不由自主地想把手上的面粉摳掉，煩死了。不過手里還在不停地繼續(xù)著。
好不容易把面和好了，接下來要讓它好好地睡上一覺了，我把它放在木墩上，過了十分鐘后，我再把它拿出來，在木墩上均勻地撒了把面粉，再把面團(tuán)放上去，揉了幾下之后，用一個(gè)瓶子把它壓成餅狀(沒搟面杖拿瓶子代替)，把它變成了一個(gè)長長的大餅。過了一會(huì)兒，等我把面團(tuán)弄大之后，有折成三等份，弄成了一個(gè)長方形，再用刀切成一小條一小條，之后，我和媽媽把切好的面條拉開放到一邊，可面條越堆越多，都粘在一塊兒了，我和媽媽又接著在面條上撒上些面粉，終于把面條分開來了。做出來的面條奇形怪狀，長短不一，不過我心里還是特別得開心。
中午，我吃了自己做的面條，吃了一大碗呢!
記敘文隨筆篇二
一個(gè)頭發(fā)比男生還短，小小的圓臉，戴一副紅框眼鏡的女孩，在鏡中，一遍遍質(zhì)問我，我到底為誰而活?!
我是副班長，但權(quán)力比正班長還大，可是，我卻活在一個(gè)與自己意愿違背頗多的世界里——
我有一個(gè)朋友小A，或者說是一個(gè)主人吧，我常常這樣想，我是班長，但為什么更象一個(gè)奴隸?!晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)我收拾好已做完的作業(yè)，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，卻聽見——雪，幫我做作業(yè)!——的召喚。我是神嗎?不，我是普通人，可為什么所有人要把我當(dāng)神一般?我并不聰明，記得小學(xué)時(shí)，所有人都要被乘法口訣表，可我很笨，連午睡可也要被叫去背，我?guī)缀跏侨嘧詈笠粋€(gè)背完的!后來，不知為什么，也許我是伊索，在那時(shí)遇到了自己的智慧女神——上初中后的第一次月考，我竟破天荒考了個(gè)全校第一!后來便一直保持在全校前三了。但是，為什么所有人都要把我當(dāng)成是神，不容許我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤!
記得有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)，我不過大錯(cuò)了一題我不過答錯(cuò)了一道題，全班便要笑話我，他們連聽都沒聽老師的講課，為什么要笑我?我的自尊心一下子大受打擊!后來小A和一些朋友安慰我，我覺得小A就是我最好的朋友了!
后來我才知道我錯(cuò)了!一次英語晚自習(xí)，她去搭檔那兒“背書”，可是，她卻拿我作為商品，跟一個(gè)喜歡我的男生說，只要給她100元，她就搞定我!我簡直不敢相信，這是她說的!后來正班長向我表白，我不想接受，我想好好學(xué)習(xí)，小A卻勸我跟他在一起。后來我明白了，她只是想讓我離她的男友遠(yuǎn)些罷了。但我不明白，既然我們是好朋友，為什么要這樣提防我?!
我真想知道，我到底為誰而活?
……
我真想成為一只蝴蝶，即使生命短暫，但不會(huì)有陰謀設(shè)計(jì)，向花叢自由翩飛……
記敘文隨筆篇三
我是一個(gè)快樂的男孩，可在六年年的小學(xué)生涯中總免不了一些失敗，這一次，可能是我最傷心的一次了。
那是三年級的一次數(shù)學(xué)競賽。雖然我知道我不是班里數(shù)學(xué)最好的，但我心里依然十分輕松，奧數(shù)班練習(xí)滿分讓我有一種飄飄欲仙的感覺。而且我那天晚上做了一張?jiān)嚲?，那張連老媽都說難的試卷，82分的成績也不算差。我就是帶著這種心情進(jìn)入了考場。
走出考場的一瞬，我說了一句當(dāng)時(shí)我認(rèn)為很夸張的話“能及格已經(jīng)謝天謝地了。”
不過結(jié)果更夸張，當(dāng)“29分”這幾個(gè)字從老師嘴里蹦出來是，我就像一尊雕像，我差點(diǎn)“啊”地一聲叫了出來，我想：老師會(huì)不會(huì)拿錯(cuò)試卷，可三個(gè)字讓我更加失望。
雖然這張考卷很難，但全年級最高分足足是我三倍!回家了，我一個(gè)人關(guān)在房間里，淚水嘩嘩往下流，那頓晚飯是我伴著眼淚吃的。我恨我自己太驕傲。我的驕傲換來了應(yīng)有的回報(bào)。
雖然今年那張數(shù)學(xué)日記三等獎(jiǎng)彌補(bǔ)了我的失敗，可那次失敗我依然記憶猶新，他讓我知道了不能驕傲，要踏踏實(shí)實(shí)低走。
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