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　　不舍師生情 散文 再見，老師

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

　　6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩!上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……6年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長。

　　我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡? 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。

　　是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

　　在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥、澆一次水吧!等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望!”

　　不舍師生情 散文 依依不舍師生情

　　經(jīng)歷了為數(shù)十天的三下鄉(xiāng)生活，雖然過得很辛苦，但辛苦中帶有甜蜜。怎么說呢?本來我也是覺得三下鄉(xiāng)就是在鄉(xiāng)下生活十天，但到了最后一天，我的感覺變了。

　　那一天，雖然我們坐的是中午12點(diǎn)鐘的車，但是來自最遠(yuǎn)地方的壩遼的學(xué)生們卻是最早的過來了。我記得，那一天的早上，由于昨天已經(jīng)舉行過晚會(huì)，所以我們起的比較晚，可是在睡夢(mèng)中依稀有一些稚嫩的聲音傳入耳中。小學(xué)生們來的那么早，我還特地問了一個(gè)學(xué)生，吃早餐了沒有?他卻本著一個(gè)無奈的表情說他想跟我們待久一些時(shí)間，早餐也不吃了。到了那一刻，我才明白到我們之間已經(jīng)建立了深厚的師生情或者是友情。最讓我動(dòng)容的是一件事，早上9點(diǎn)鐘，我坐在男生宿舍旁邊，看到了有幾個(gè)學(xué)生在吃冰棍，由于當(dāng)時(shí)天氣非常熱，我就隨口說了一句我想吃冰棍。結(jié)果，那學(xué)生說：“老師，有沒有自行車?”我說沒有。他隨后表示店鋪比較遠(yuǎn)，買回來會(huì)融化的。然后我表示不用去，只是隨口說。他朝門口方向走了幾步，我馬上拉住他，暗示他不要去。結(jié)果，在我不注意的瞬間，他跑著離開了。我看見小學(xué)生越來越多，而且天氣比較熱，就讓同學(xué)載我去買冰條給他們吃?；貋砹酥?，那同學(xué)就對(duì)我說，“你怎么那么晚才回來，冰棍都已經(jīng)融了。”我聽感覺到他話中的可惜之感，我就對(duì)他說了一句：“老師知道你的心意就好了。”然后用手拍了拍他的肩膀，表示安慰。接著，我讓他坐下來跟我聊天，都是一些平常的事情。不久，他便瑟瑟縮縮地拿出了一個(gè)由一張紙折出來的心形，他悄悄地跟我說：“里面有字。”我表示明白地塞進(jìn)了袋子里。隨后我問他，“你剛剛花了多少錢買冰棍?”他卻笑著說，沒有多少，還剩一塊錢。我便拿一張10塊錢的人民幣折了一個(gè)心形送給他，剛開始，他一直推脫，我說那只是老師的心意，你不花就是形如一張白紙。經(jīng)過幾次的推脫，他終于接受了，同時(shí)我的心也稍微放松了下來，也是，他從父母那里拿到十塊錢也是一件很難的事。從這件事中我體會(huì)到了不一樣的情感，這是我從學(xué)校中學(xué)不到的東西，可能也就一輩子經(jīng)歷這一次了，一種深厚的友誼就這樣建立了。我覺得這里的每一個(gè)人都是一個(gè)過客，可能我們真的不會(huì)再來了，可是我們依然忍不住去說一個(gè)善意的謊言—我們開學(xué)的時(shí)候會(huì)來看他們。我們不舍這里的一切，不舍小學(xué)生的活潑可愛，不舍跳廣場(chǎng)舞的阿姨的熱情，不舍隔壁幼兒園煮飯阿姨的好客。我們不舍，這種情緒一直壓抑著。直到最后一刻，我們都忍不住地哭了，不顧一切地哭了，小學(xué)生們?cè)缫哑怀陕暳?，我知道，未來有一天他們?huì)想起我們的……

　　不舍師生情 散文 再見了，老師

　　花開花落，歲月匆匆，原來的日子只是在原處沉睡。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的小學(xué)生或馬上就要過去了。周老師，在我的印象中，您只教了我們短短兩年的時(shí)間，可是這一是夠在我們幼小心靈里留下不可磨滅的記憶。

　　我愛文學(xué)，與文學(xué)有著深厚的感情，然而您是我文學(xué)上的領(lǐng)路人，您用高超的思想把在文學(xué)路上徘徊，一臉茫然的我，引進(jìn)了文學(xué)的海洋。

　　在海洋里我像一只歡快的魚兒，盡情享受文學(xué)帶來的樂趣，文學(xué)的奇妙使我大開眼界。當(dāng)然，享受歡樂的同時(shí)，我不會(huì)忘記歡樂的另一個(gè)創(chuàng)造者———那就是您，老師。

　　您用智慧才華，給每一位上海稚嫩的學(xué)生心里插上了含香的翅膀，使我們足以盡情舒展羽翼，飛向成功的藍(lán)天。

　　您是我們思想的領(lǐng)導(dǎo)人，是點(diǎn)石為金的能工巧匠，是開辟新路的帶頭人。

　　我們忘不了您那勤勞的雙手，忘不了您那高潮的思想，忘不了您那高唱的情操，更忘不了的是周老師您與我們身后的師生情義。

　　有幸作為您的學(xué)生我無比榮幸，那么，讓我祝您心想事成，桃李滿天下。