家長如何教育孩子的短文章

　　“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?下面是學習啦小編為大家整理的家長如何教育孩子的短文章的相關資料，供您參考!

　　家長如何教育孩子的短文章篇【1】

　　孩子已經(jīng)上學了，他們以學生的身份走進學校開始學習。都說小學是教育的關鍵時期，是直接影響孩子終生發(fā)展和終生幸福的時期.

　　作為家長，我們應該如何面對?下面是我不經(jīng)意搜到的一篇文章，對我影響很大，希望對大家也有一些幫助和啟發(fā)„„

　　可以毫不夸張地說，每個小學生都是沿著父母充滿希冀的視線走進學校的，孩子的書包里裝著父母沉甸甸的愛。做父母的，都會傾盡心血教育自己的孩子，希望他(她)能夠有出人頭地的一天。然而小學階段很快就將過去。幾年以后，孩子們之間漸漸有了差距。有的孩子學到了知識，增長了才干，個子長高了，身體結實了，更加充滿自信;而有的孩子學到了知識，卻戴上了眼鏡，面色蒼白，身體變得羸弱;還有的孩子沒有了笑聲，失去了自信，對讀書感到厭倦，甚至沾染上了不良習氣„„

　　讓我們放眼周圍看一看吧，有多少讓父母頭疼的孩子!那么這些孩子是什么時候開始讓父母頭疼的呢?很多都是在不知不覺中從小學開始的。在小學里很小的偏差，如果沒有得到及時的矯正，就可能因為現(xiàn)在的“差之毫厘”，而造成孩子以后的“失之千里”。在小學里，學校提供的是共性教育，即針對所有的孩子進行教育，很難針對你的孩子的個人情況進行個性教育。因此，個性教育就落到了孩子的父母——你們的身上。

　　小學階段，是真正的金色年華。“一寸光陰一寸金，”怎么比喻小學時光的重要都不過分。小學生活，每天都要面對新的知識，孩子的心理每天都在發(fā)生變化，孩子的身體每天都在飛躍。當孩子打開新課本開始新課程學習的時候，作為父母的你卻很可能仍在原地踏步，教育孩子的知識方法卻幾乎沒有長進。那么在這種情況下你教育孩子的辦法能被自己的孩子——那個每天背著書包、

　　每天都在學習新知識的小學生所接受嗎?

　　要把孩子教育好，不是一件容易的事，據(jù)調查，我國有75%的父母不會科學地教育孩子，有70%的孩子認為自己的童年并不快樂。事實上我們的家庭教育往往存在著：重身輕心的撫養(yǎng)方式;重智輕德的教育方式;重“魚”輕“漁”的培養(yǎng)方式;重說教輕示范的的實踐方式;重他律輕自律的行為教養(yǎng)方式等等。 其實教育的失誤是所有失誤中最大的失誤，是最不可原諒和最不應該重復的失誤。英國教育家洛克說過：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了的藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，他們的影響是終身洗刷不掉的。”

　　因此，盡最大努力避免教育失誤應該是我們每一個教育工作者(學校老師、家庭父母„„)必須堅守的底線，是義不容辭的職責。

　　家庭是兒童成長的第一站、第一所學校;家庭環(huán)境，家長素質及家長的教育觀念等因素直接影響孩子今后的發(fā)展。家長是第一任教師，學校教師是第二任教師而且常換，父母卻不會換，先有家庭教育然后才有學校教育，所以樹立家校聯(lián)系共同育人的觀念很重要。倘若老師和家長相互溝通，齊心協(xié)力，那么我們的教育就會產(chǎn)生1+1≥2的教育效果。

　　“家”不僅僅是遮風擋雨的地方，“家”還會對孩子的一生產(chǎn)生重大的影響，家是孩子學會了解自己和學會做人的地方。當孩子和家人一起輕松地吃飯、親切地聊天、開心地嬉戲，那其樂融融的氣氛會使孩子感受到家庭的溫暖和安全，使他對家產(chǎn)生深深的依戀;長大后，他會是一個珍惜家庭的人。家庭若能為孩子提供單獨的房間(或者角落)，作為相對獨立的空間，孩子就獲得了安全的能自我支配的機會，他可以自由地游戲、安靜地獨處、無所顧忌地發(fā)泄。獨立和

　　自由，不僅是孩子物質生活的需要，更是心靈成長的需要。獨立，追求自由，不被寂寞所擊倒，孩子將成為堅強的人。

　　當孩子主動分擔力所能及的家務，如整理鞋柜，分擺碗筷，收衣取報時，他是在學做一個有責任感的人。當孩子有機會照顧生病的家人、照料寵物、送茶遞飯、問寒噓暖，他正在學習體恤他人、關愛弱小。換季清理和大掃除時，讓孩子遞個工具搭個手，當小助手的成就感讓他體驗合作的力量和愉快，幼小的心靈已經(jīng)播下了團隊協(xié)作的種子。尤其不能忘記給孩子提供人與人之間正常的摩擦。處處順心，事事順利，永遠的自我中心，孩子就不知道怎樣與人和睦相處，長大后只能是人際關系的失敗者，情商的低能兒。生長在一個美滿正常的家庭，孩子今后才可能擁有一個美滿正常的人生。

　　有科學表明，孩子4歲時就擁有了自己此生所有智力的50%，其余30%是在4—8歲獲得的，最后20%則是在8—17歲獲得的?？梢?，0—8歲的教育尤其是4歲以前的教育何等重要!所以說，家長掌握著孩子80%的幸福。適時的培養(yǎng)很重要。如小學里孩子的學習、行為習慣、興趣的培養(yǎng)就不能忽視，一年級是“開口教育”的最佳期，小學是語言、智力、觀察、記憶、行為等感化作用的最佳期。務必請家長將這一決定孩子終身幸福的重大責任時刻放在心中。播下什么樣的種子，就會收獲什么樣的果實。正如英國著名作家查爾斯里德所說：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”可見心態(tài)的改變就是命運的改變。

　　另外家長還應學會尊重孩子。由于你過高的期望，會讓孩子感到無望。過分的干涉會讓孩子感到無奈，過頻的指責會讓孩子無所適從，過多的保護會讓孩子無能„„要幫助他們找到自己的角色定位，教孩子做人，幫孩子打好做人的基礎;多一點輔助，少一些包辦;為孩子打氣，增強孩子的自信;激發(fā)孩子

　　的興趣和求知欲，而不是強迫孩子去做什么;允許孩子說：“不”，寬容孩子的缺點和不足;尊重孩子的選擇，傾聽孩子的心聲„„這些比什么都重要。原來，松一松手中拽得過緊的線，那只風箏會飛得更高。

　　親愛的家長們，“教育的理想是為了一切的人——無論是城市的還是農村的，富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切——無論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的(朱永新語)。” 在實驗一小，我們把學生視為獨立的個體，一切教育行為都要為學生的終生發(fā)展負責;在實驗一小，我們讓每一個孩子抬起頭來走路;在實驗一小，我們要讓每一個孩子都沐浴在愛和希望的陽光里;在實驗一小，我們努力構建和諧的家校共同體，因為教育是學校和家長共同的責任。學生的健康成長是我們最大的快樂，家長的肯定是對我們的最高獎賞。一位合格的家長或教師的標志，是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并告訴他在什么地方行。一位不合格的家長或教師的標志，是善于發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，并告訴他在什么地方不行。

　　家長如何教育孩子的短文章篇【2】

　　古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。

　　我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。

　　一、家庭教育首先要從字我教育開始

　　父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,

　　不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門提的問

　　提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力。

　　二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

　　現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

　　三、期望值不過高,但仍要嚴格要求

　　家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常

　　喜歡 從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

　　最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。 我會有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。

　　四、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。

　　老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設計版面，陪著她一直做完。學校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

　　五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。

　　從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。

　　良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

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