孩子上幼兒園的短文章
孩子上幼兒園的短文章
孩子上幼兒園,接觸得最多的老師就是幼兒老師,那么幼兒老師對于孩子的教育思考是什么樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于孩子上幼兒園的短文章的相關(guān)資料,供您參考!
孩子上幼兒園的短文章篇1:《 教師的評價(jià)是孩子辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)》
有一天,錢暢一大早來到幼兒園,看到我就高舉著兩只蝴蝶發(fā)夾跑過來問:“閆老師,我的發(fā)夾漂亮嗎?幫我夾一下,好嗎?”“好啊!”我邊為她夾上發(fā)夾邊說,“這發(fā)夾真漂亮,錢暢戴了變得更漂亮了。”我的話引來了其他一些女孩子。錢暢更加得意了,她告訴我:“這是我媽媽幫我買的,我媽媽還幫我買了對粉紅色發(fā)夾呢。” 圍觀的幾個(gè)小朋友紛紛向文文投來了羨慕的目光。
第二天,錢暢又帶來了一對新發(fā)夾,讓我?guī)退魃?,我對她的舉動(dòng)沒有在意,隨手幫她夾好,并贊道:“錢暢,你這對發(fā)夾也很漂亮啊!”
第三天早上,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),錢暢已經(jīng)被幾個(gè)孩子圍在了中間,我只聽到她的聲音:“昨天我戴的那對發(fā)夾,閆老師說我漂亮。今天,我又帶了一對新發(fā)夾來,等會兒我還要叫閆老師幫我夾上,閆老師肯定還會說我漂亮。”旁邊的佳怡則著急地說:“我明天也要叫媽媽幫我買發(fā)夾,我也要叫閆老師幫我夾上。”“我要買那種紅色的漂亮發(fā)夾,很漂亮,很漂亮的!”,“我明天
也要„„”,孩子們都爭先恐后地?fù)屩f自己要叫媽媽買設(shè)想中的漂亮發(fā)夾。聽到她們的談話,我有些生氣:怎么小小年紀(jì),就這么追求打扮!于是,我走過去,語氣生硬地對文文說:“錢暢,你以后別帶發(fā)夾來了,引著其他小朋友也開始跟著你學(xué)。”之后,我也沒有多在意文文的表情。
后來幾天早上來園,錢暢早上都沒跟我問好。我感到非常好奇,就問:“你最近怎么不向我問好呢?”“因?yàn)槟闱皫滋觳辉S我?guī)Оl(fā)夾。”聽了她的話,我感到更為驚訝,我的出發(fā)點(diǎn)是想教育她,沒想到會導(dǎo)致這樣的結(jié)果。
孩子上幼兒園的短文章篇2:《錯(cuò)怪孩子之后》
我班有一小朋友,名字叫林鑫,老師們對他的評價(jià)是:特別好動(dòng)、又調(diào)皮。不是動(dòng)動(dòng)這兒,就是去打其他小朋友,在座位上坐不不住,就有孩子告他的狀,于是,我就經(jīng)常性的給他調(diào)調(diào)座位。今天我把他安排在靠近展式墻的一排,覺得,那地方比較適合他。
展示墻上貼滿了紙雕作品,很漂亮,孩子們很喜歡,時(shí)不時(shí)的走過去看看,摸一摸它們愛護(hù)有加。
課后,我看到林鑫拿著一個(gè)紙雕動(dòng)物的眼睛自己往墻上粘,我很生氣:“林鑫,你怎么弄掉的?”我嚴(yán)厲的批評了他,離園時(shí),我班的李書宇悄悄過來對我說:“老師,那不是林鑫弄掉的,是電風(fēng)扇把它吹掉的„„
我深深認(rèn)識到,無論發(fā)生什么事,出現(xiàn)什么問題,都不應(yīng)該簡單處理,而應(yīng)該耐心詢問,認(rèn)真觀察,正確處理,否則,將會錯(cuò)怪孩子,挫傷孩子的自尊心,自己也會深深自責(zé)而懊悔不已。
孩子上幼兒園的短文章篇3:《渴望“表揚(yáng)”的孩子》
星期一早上,我一早就來到教室,看著一個(gè)個(gè)孩子高興地入園,心情特別好,他們的笑容就能給我?guī)砗眯那?。但有一個(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,那是我們班上的“調(diào)皮大王”林鑫,平時(shí)他總有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔滿地,還會在上課的時(shí)候跑來跑去。我對著他可是苦惱極了,不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以,每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。
林鑫來到幼兒園,他像往日一樣,跟我說聲老師好后,還拉著我講他星期天的開心事,我邊聽心里期盼著他今天能乖一點(diǎn),別惹什么麻煩。林鑫講完后,走回位置坐了下來。
小朋友們都在玩玩具了,林鑫卻坐在那,懶懶的發(fā)呆,我心里想:林鑫今天表現(xiàn)不錯(cuò)!上課了,我發(fā)現(xiàn)林鑫的臉蛋紅紅的,但眼睛卻認(rèn)真地看著老師,還積極地舉手,沒有滿地跑,也沒有搗亂,我一連在全班幼兒面前表揚(yáng)了他兩次,他非常高興。我心里特納悶的。下課后,我走到林鑫身邊,摸摸他的頭,老天啊,好燙啊,我明白了,原來林鑫發(fā)燒了,難怪今天這么安靜,他是沒啥力氣動(dòng)來動(dòng)去了。
當(dāng)林鑫媽媽來接他去看病時(shí),林鑫驕對媽媽說:“老師今天表揚(yáng)了我兩次哦,我不走,我還要表揚(yáng)!”我鼻子一酸說:“林鑫乖,你回來后老師還要表揚(yáng)你!”他這才聽話地走了。
這是一個(gè)渴望被老師表揚(yáng)的孩子,因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩,我沒辦法看著他的搗亂來贊揚(yáng)他,但是,當(dāng)孩子生病了,卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。
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