關(guān)于教育孩子的短文章600字
關(guān)于教育孩子的短文章600字
雖然僅僅只是一篇六百字的文章，卻能夠讓很多家長發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的過程之中出現(xiàn)的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于教育孩子的短文章600字的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于教育孩子的短文章600字篇1
傲慢，偏見，這兩個(gè)毋庸置疑的貶義詞，讓簡•奧斯汀作品成為精致的象征，一時(shí)之間聞名遐邇，從而《傲慢與偏見》也成為了膾炙人口的偉大著作。
《傲慢與偏見》描寫了18世紀(jì)英國的鄉(xiāng)村，這里居住著一群體面的人家，生活著騎馬的紳士和穿著長裙的小姐。作者描寫了浪博恩這個(gè)地方四對(duì)男女的婚姻狀況及他們各自的擇偶標(biāo)準(zhǔn)與生活理想。家財(cái)萬貫、態(tài)度傲慢的達(dá)西是全書的中心，而美麗聰慧的伊麗莎白則是書中的靈魂。他們克服了自身與外界的重重障礙，最終走到了一起。
伊麗莎白很在乎自己在別人眼中的形象，她非常不希望在別人眼里看來她是一個(gè)無知而虛榮、又沒有教養(yǎng)的女人，對(duì)于個(gè)人品格的要求超過了財(cái)富的要求，這一點(diǎn)是值得贊賞的，畢竟是在有一個(gè)愛錢的母親的教育下長大的。不過對(duì)于這樣一個(gè)母親，她還是感到了自卑，才會(huì)在面對(duì)韋翰的謊言時(shí)，盲目的相信那個(gè)“高高在上”的達(dá)西是個(gè)卑鄙的人，從而使自己站在他面前時(shí)的自卑心得到解脫。不過幸運(yùn)的是伊麗莎白沒有被這些假象蒙住雙眼。最終能與達(dá)西喜結(jié)良緣。
書中還描寫了伯納特家生性輕浮的三女兒麗迪婭，她主動(dòng)追求外貌漂亮，但是生活放蕩、好賭博、好賒賬、品德差的青年軍官威肯，與他私奔后結(jié)婚，導(dǎo)致了一段失敗的婚姻。
通過這部小說，我們可以了解到19世紀(jì)初期…………達(dá)到完美婚姻的這一理想境界。
當(dāng)我合上書時(shí)，我深深地體會(huì)到，人是不能以貧富而分貴賤，做人在人格上、學(xué)識(shí)上、教養(yǎng)上是平等的，沒有人可以以后來的經(jīng)濟(jì)富有，或者地位的高居而傲慢，同時(shí)也不能以經(jīng)濟(jì)上的貧窮而自卑。此道理聯(lián)系到我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中也是一樣，我們不應(yīng)該因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成就就驕傲自大，認(rèn)為了不起，產(chǎn)生傲慢情緒，也不能因?yàn)樨毟F而感到自卑，幸福是要靠自己的努力去爭取的!
關(guān)于教育孩子的短文章600字篇2
讀完《告訴孩子你真棒》這本書之后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。”這既適合我們教育自己的孩子，同時(shí)也適合我們自己。
許多父母，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對(duì)孩子的信心。對(duì)孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對(duì)孩子的自信。
仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時(shí)候，我自己首先失去信心，并在言語和行動(dòng)中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實(shí)我也看到在生活中對(duì)孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功!”、“我真為你驕傲!”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進(jìn)步的言語暗示時(shí)，孩子就會(huì)興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好;但很多時(shí)候我們也會(huì)脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍了，怎么還不會(huì)呀”、“怎么講，你也不會(huì)明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對(duì)孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來過多的負(fù)面信息。看到沮喪孩子寫在孩子的臉上的時(shí)候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對(duì)孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān);沒有深思過這樣的行為會(huì)不會(huì)讓孩子喪失自信。
對(duì)孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看著孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
關(guān)于教育孩子的短文章600字篇3
這一個(gè)暑假不知不覺就已經(jīng)過去一半的時(shí)間了，在這一段日子里，我經(jīng)歷了一種前所未有的體驗(yàn)。那是什么?那是一種深刻的教育。它改變了我的態(tài)度，改變了我的觀點(diǎn)，也改變了我很多很多……
暑假里我做了三件很重要的事情——第一件：靜坐思過，這樣做是為了提高我的素質(zhì)、教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。第二件：提高寫作能力，有時(shí)間就多寫作文，發(fā)表到網(wǎng)上，爭取每一篇都變成精彩佳作。第三件：加強(qiáng)鍛煉，通過游泳、跆拳道、跑步、跳高、仰臥起坐進(jìn)行鍛煉，使得我那筋骨練得棒棒的。這些就是我這個(gè)暑假重要的事情，簡直就是“雷打不動(dòng)”!我參加勤工助學(xué)寫的文章——《深刻的體驗(yàn)》還被發(fā)表到了社區(qū)的報(bào)紙上呢。“只要你努力，什么事情你都能夠做好。”媽媽每次都是這樣溫柔地鼓勵(lì)我。
“靜坐思過”是從學(xué)校正式放假以后開始的，因我馬上進(jìn)入六年級(jí)了，媽媽針對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)心平氣和的和我談心，我的性格是動(dòng)多于靜，她說可不可以每天靜坐半個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)要像上課一樣不準(zhǔn)動(dòng)。媽媽給我講了一個(gè)達(dá)摩祖師面壁的故事，說每天“靜坐思過”會(huì)對(duì)自己有提高的。我感到無奈又沒法子，也想讓自己靜下心來，心想試試看就答應(yīng)了。最開始靜坐的時(shí)候，那感覺就像度秒如年啊!但我還是盡量在克制自己，慢慢地也適應(yīng)的過來，覺得這個(gè)方法挺好的，平時(shí)沒有什么時(shí)間想自己的問題，靜坐下來以后，也開始研究自己的功過、做人、處事。而且每一次都要寫下心得體會(huì)——想了些什么，該怎么改，要怎么做，好不好，都需要去思考。而且媽媽經(jīng)常都會(huì)“故意”去做些什么事情，使我的壞毛病顯露出來，又每一次都對(duì)癥下藥，都很成功的!輔導(dǎo)班的老師都說我有悟性，比以前不一樣了。這真要感謝那關(guān)愛我的母親啊!
在我的記憶中，我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，作文是文采飛揚(yáng)、妙語連珠(不是自吹自擂)很受老師的喜愛。那個(gè)時(shí)候的我可不像后來——干干巴巴、毫無色彩。在這個(gè)暑假中，我大量的閱讀，并開始仿寫了六年級(jí)上冊(cè)的課文，慢慢地感覺就上來了。我仿寫課文《山中訪友》——《山林中的伙伴》、課文《草蟲的村落》——《迷人的螞蟻世界》，后來這兩篇作文在創(chuàng)新作文網(wǎng)發(fā)表被選為“精華作文”。
不過我還有一個(gè)不好意思的特點(diǎn)——有點(diǎn)胖。為了能夠在暑假中減肥，我就得加強(qiáng)鍛煉，只好“忍痛割愛”——吃飯只吃一碗;要去練使人最累的游泳;去打會(huì)汗流浹背的跆拳道;瘋狂的摸頂跳高……為了減肥，我和媽媽是用盡了心思，許多天后我們才見到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的成效。這小小成效并沒使我失去信心，我更加努力了。雖然這樣很痛苦，但我覺得也很不錯(cuò)嘛!要堅(jiān)持再堅(jiān)持!
在這段時(shí)間里社區(qū)開展了不少活動(dòng)，我都參加了，而且起了帶頭作用。還自發(fā)地邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)組成了勤工助學(xué)小分隊(duì)，去烈士公園收集廢品，這次活動(dòng)讓我體會(huì)更深刻，《深刻的體驗(yàn)》就寫出了我的真切感受。為了參加“我最滿意的社區(qū)”繪畫比賽，我正在畫一幅長幅速寫畫：將我居住的西湖社區(qū)開展的假期活動(dòng)、比賽，還有小區(qū)的老人晨舞、太極拳、鍛煉和優(yōu)美的環(huán)境都濃縮進(jìn)了我的畫里。
這就是我暑假的生活，我相信這個(gè)暑假很有意義。只要我努力，后面的假期肯定會(huì)更開心，也會(huì)更精彩!
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