關(guān)于不尊重父母的短文章
尊敬父母，是我們最基本的道德品質(zhì)，對于不尊重父母是行為，是不對的，應(yīng)該受到懲罰!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于不尊重父母的短文章的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于不尊重父母的短文章篇1：理解父母，尊重父母
新學(xué)期開始，我剛擔(dān)任七年級(13)班班主任，就碰上了這么兩件事：一位母親帶著女兒來報到，一看穿著，我就知道這家人的日子過得比較艱難。通過交談，知道這位母親在建筑工地打小工，父親身體不太好，靠種些蔬菜出售貼補家用。女兒住校，母親臨走時，給了女兒6元零花錢。女兒嘴噘得老高，母親遲疑了一下，又加了2元，沒有過幾天，我在學(xué)校小賣部門口看到這個女孩在向同學(xué)借錢買奶油瓜子。晚上，我坐在燈下閱讀學(xué)生的自我介紹。一個同學(xué)竟直言不諱地說：“我恨我媽媽。她管我太嚴，還打我罵我。在家里沒有她比有她更好。”我的心在顫抖——真沒想到這個孩子對他的母親竟是懷著這樣一種感情!
這兩件事使我強烈地意識到剛邁進中學(xué)門檻的十三四歲的孩子還十分單純、幼稚，要教育他們理解父母、尊重父母，進而理解他人，尊重他人，克服以自我為中心的自私心理。首先，我著手讓學(xué)生了解自己的父母。因為了解是理解的基礎(chǔ)，理解又是尊重的前提。缺少感性的認識，光講理解、尊重，學(xué)生是很難接受的，星期六，我布置了這樣的課外作業(yè)：詳細地記下你父親或母親在星期天做些什么，也記下你自己干了些什么。學(xué)生對此感到新鮮，到下周一開始絕大多數(shù)同學(xué)都很認真地完成了。看過大家的作業(yè)后，我就組織 一次班會活動。在班會上，我問：“把父母的一天同你們的一天作比較有什么不同呢?”爸爸和媽媽干很多事，比我們累多了。“這成了同學(xué)們的共識。我又接著問：“既然爸爸媽媽每天又苦又累，你們聽到過他們發(fā)牢騷嗎?”“沒有”。學(xué)生異口同聲地回答。我又追問：“爸爸媽媽為什么能夠這樣做呢?”底下一陣熱烈的議論。一個同學(xué)舉手說：“我想爸媽是為了讓我們過得快樂幸福。”平時不大講話的小胖墩開了腔：“我家里不讓我多干活，要我集中精力好好學(xué)習(xí)。”我點點頭說;‘同學(xué)們都很會觀察和分析，爸爸媽媽每天那么辛勤地工作、勞動而毫無怨言，原因就是兩個：一是為全家人的生活，特別是為了使同學(xué)們生活得無憂無慮;二是為了做一個對社會多做奉獻的人，為祖國建設(shè)多出力。”不少同學(xué)的臉上露出了會心的微笑，他們已經(jīng)由了解父母而逐步理解父母了。我決定趁熱打鐵，組織第二次班級活動。在班會課上，我要求同學(xué)用講故事的形式把記憶中印象最深刻的關(guān)于爸爸媽媽的真實故事講給大家聽。幾分鐘以后，小麗自告奮勇地第一個登臺。她講在她小時候有一次生重病，她爸爸大黑天出去請醫(yī)買藥，跑丟一只鞋。她爸爸的一只腳凍傷了卻撿回了她一條命，她講述時聲情并茂，一下子就抓住了大家的心。我沒有料到同學(xué)們發(fā)
言竟會那么踴躍，下課鈴響了卻沒人想出去，我索性把下一節(jié)的自習(xí)課改上了班會課。故事會接近尾聲時我說：“聽了大家講的這些真實的故事，老師也深受感動，你們的爸爸媽媽既平凡又偉大!你們應(yīng)該為有這樣的爸爸媽媽而自豪，他們是你們學(xué)習(xí)的榜樣!”這時，沉默寡言的小建卻突然冒出這樣幾句話：“大家的爸爸都好， 就我的不好。前幾天，我爸爸還因為我作業(yè)寫得不清楚，把我的本子撒了，罵我，還差點打我，我討厭我爸爸。”這幾句話陡然使班會的氣氛發(fā)生了變化，有人也低聲附和著，他們家里的父母有時也是這樣的。我因勢利導(dǎo)，問大家：“對父母的打罵你們應(yīng)該怎么看呢?”冒冒失失的小月?lián)屩f：“打罵孩子的父母讓人討厭。”“打是親，罵是愛，這是我爺爺說的”， 有人不服。各執(zhí)一詞的雙方開始舌戰(zhàn)起來。這時，被大家戲稱“博士”的煒煒慢條斯理地說：“我認為打罵是不對的，但大多數(shù)家長用心是為我們好。我們不能因為爸爸媽媽在我們做錯事時，一時性起打一下，罵幾句，就記恨。而應(yīng)該努力改正自己的缺點，讓爸爸媽媽少為我們操心。我們也應(yīng)該和爸爸媽媽談心，交流思想，讓他們遇事能跟我們講道理。”他的話音剛落，有人鼓起掌來。我趁機發(fā)問：“爸爸媽媽那么愛我們，有那么多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該怎樣對待他們?”“愛!”“理解!”“尊重!”同學(xué)們異口同聲地說出了3個詞。聽到他們的回答，我由衷地感到喜悅。我接下去啟發(fā)大家：“你們應(yīng)該拿出什么樣的實際行動表明自己是真正理解、尊重、熱愛爸爸媽媽的呢?”有的說：“我們應(yīng)該爭取好的成績向爸爸媽媽匯報。”有的說：“自己的事自己做，幫家里做力所能及的事。”有的說：“要愛 惜糧食，不亂扔吃的東西。”也有的說：“不亂花零用錢。”最后，我充分肯定了同學(xué)們的想法，并提出希望：“我相信同學(xué)們都會言行一致，那么就比一比，賽一賽，哪個同學(xué)做得好同時，我們還要將理解父母、尊敬父母的好品德推而廣之，去理解、尊敬其他人，如老師、同學(xué)、朋友等，大家都互助友愛，那世界一定更美好!”
在師生共同努力下，班級面貌有了可喜的變化。同學(xué)間的糾紛明顯減少;打掃衛(wèi)生也都很積極;不少同學(xué)的成績有了較大進步。我陸續(xù)地收到一些家長的電話，也作了一些家訪，我聽到最多的一句 話是：“孩子懂事了。”
關(guān)于不尊重父母的短文章篇2：請尊重我，父母
在父母的眼里我們總是小孩，永遠長不大的孩子，需要父母的呵護。
在父母的呵護、關(guān)懷之下我們茁壯成長。從不懂事的小孩到懂事的小大人。然而父母仍然把我們當(dāng)做剛出生的嬰兒一樣呵護。父母你們這樣是溺愛我們。你們這樣又怎樣了解我們。您不讓我們幫忙做家務(wù)，又怎能讓我們獨立成長，讓我們長大后怎能獨立。
父母放開你們的雙手吧，打開籠子的門吧，讓我們向天空飛翔，放眼世界吧。有一次，我偷偷地來到廚房，開門的聲音把父母吵醒了，父母聞聲而來，我準備藏起來，可這樣就宣布放棄，我不甘心，因此我決定不藏。父母走了下來一見我就大喊：“我跟你說過多少次了你怎么就是不聽。”我不管這么樣，我挺了幾句，“媽媽你這樣做是在害我，您不讓我勞動，我長大后怎么獨立，難道要靠你們嗎?”可媽媽無動于衷，我只好把所有的利害講給她聽。她還是無動于衷。
天下的父母你們應(yīng)該放下心，放下雙手，讓我們自己創(chuàng)造，讓我們飛向世界.
關(guān)于不尊重父母的短文章篇3：尊重父母
同學(xué)們：
中學(xué)階段要經(jīng)歷漫長的“心理性斷乳”期，這同嬰兒期的“生理性斷乳”很相似，它一方面意味著中學(xué)生已經(jīng)有了自己的獨立性，要成長，同時也意味著中學(xué)生已經(jīng)有了自己的獨立性，要成長，同時也意味著遇到不適應(yīng)新條件的困難時，還要不斷的靠家長的幫助。
事實上，中學(xué)生不但經(jīng)濟上沒有獨立，思想上，處事上也還沒有完全獨立，遇到困難或者問題還應(yīng)多向父母請教，對父母的意見和教導(dǎo)一定要尊重。這是因為這一時期中學(xué)生的認識還不深刻，思想還不成熟，還不周密，考慮問題易帶偏面性，容易被事物的表象所蒙蔽而看不到本質(zhì)，處理問題就易出偏差。相對而言，作為成年人的父母的見解可能就深刻一些，考慮的也可能更周全一些，所以尊重他們的意見和教導(dǎo)，有助于自己的思考和問題的解決，可以加快自己成熟的進程，少走彎路。 由于父母還要工作，在家的時候也比較忙，所以中學(xué)生應(yīng)該主動地向他們匯報自己的生活、學(xué)習(xí)和思想情況，出了哪些事，自己有哪些疑問也都應(yīng)該像父母談，交換看法，請求指導(dǎo)。如果父母的意見不合乎自己的意見，也不盲目的拒絕或?qū)χ?，一定要控制自己，平心靜氣，仔細分析，以便找到正確的結(jié)論。
尊重父母的意見和教誨，絕不是怯懦和缺乏獨立性的表現(xiàn)，更不是對父母的絕對以來，恰恰相反，這是一種理性化的獨立意識的表現(xiàn)。如
多一個不成熟的人能認識到自己的不成熟，向成熟的人學(xué)習(xí)，這本身就是了不起的成熟。
執(zhí)拗不是頑強，魯莽不是勇敢。如果你用謙虛和理智去對待生活，生活一定會更加美好!
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