歌頌中學母校的短文章

　　中學時代，是我們的開心，是我們的幸運，是我們每個人的經(jīng)歷，母校給了我們回憶，給了我們成長，給了我們知識。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于歌頌中學母校的短文章的相關(guān)資料，供您參考!

　　歌頌中學母校的短文章篇1：珍惜當下，且行且珍惜

　　南京醫(yī)科大學 14級七年制影像班周燕(14470121)

　　——回高中母校有感

　　今天來到了自己的高中母校，心中感慨萬分，熟悉的教室、熟悉的走廊、熟悉的花草樹木、熟悉的一切……我來到了高中班主任所在的班級，和同學做了簡單的介紹，就開始了談起了我的高中生活…… “早上6點不到就被叫醒，睜開朦朧的睡眼，開始一天的生活，在學校和家里兩點一線地走，整個生活除了學習就是學習，晚上還經(jīng)常是挑燈夜戰(zhàn)，假期也全都是作業(yè)和試卷，瞌睡蟲爬滿了整個身體，唯一的愿望就是睡到自然醒……除了身體上的疲憊之外，更重要的是心靈上的煎熬，由于進入高中，無法適應(yīng)高節(jié)奏的學習和生活，學習成績非常不理想，盡管后來經(jīng)過自己的努力，成績有了進步，但距離自己的理想成績還很遠，特別是高三一陣子，一次又一次的考試壓得我喘不過氣來，甚至有過放棄的念頭，心態(tài)非常不好，灰心喪氣，把氣撒在父母的身上，有時就把自己關(guān)在房間里……直到高考結(jié)束，高中的生活落下帷幕。”同學們聽了我的闡述，似乎深有感悟，都感覺自己生活在苦海中，以為大學就是天堂，想干什么就干什么，但我告訴他們?nèi)缃竦奈腋杏X那時候的生活很真實也很幸福，大學也不是他們想象中的玩耍的樂土，而是成長和成熟的百煉爐，一切的一切都取決于自己的心態(tài)，你覺得苦就是比藥還苦，你覺得甜那是比蜜還甜! 我告訴他們當現(xiàn)在的自己再去回想那段日子，似乎一切沒有想象中那么苦，以前的自己太不成熟，沒有一個良好的心態(tài)去面對生活的得與失，失敗與挫折，傷害了自己和家人，以前的自己只看到了自己

　　苦的一面，沒有觀察過周圍的花草樹木是那么美，沒有感受到這么多朋友在一起的相互支撐的幸福，沒有體會到那苦日子里父母陪伴的甜蜜……心被分數(shù)蒙蔽了，忽略了許多美好，似乎只有黑暗與一次次的失敗，但真正陪伴我身邊的是幸福。逝去的永遠成了記憶，雖記憶里有苦，但更多是樂，是一種經(jīng)歷!

　　現(xiàn)在我選擇了南京醫(yī)科大學，選擇了醫(yī)學，我知道醫(yī)學之路曼曼，或許前方之路充滿艱難險阻，荊棘叢生，但我相信自己能克服困難，掌握學習的方法，并在大學里不斷鍛煉自己各方面的能力，調(diào)整自己的心態(tài)，做一個樂觀的人，現(xiàn)在的我很幸福，有愛我的家人和朋友，我應(yīng)當珍惜當下，好好學習醫(yī)學知識，做一個自信的自己，快樂的自己!

　　歌頌中學母校的短文章篇2：我的高中母校

　　我的高中生活是1955年8月至1958年7月在原銀川中學，今天的銀川一中度過的。它在我人生旅途中起過重要作用。早過耳順之年的我，常常回憶起那段風華正茂的青春歲月，一幕幕一樁樁，歷歷在目。

　　我讀高中的年月，銀川是甘肅省的一個專區(qū)，銀川中學被人們視為寧夏最高學府，它是由原寧夏中學和原賀蘭中學合并而成。當時的銀川中學坐落在銀川老城南郊約五里開外的陳家寨，就是今天寧夏醫(yī)學院所在地，校園占地一百多畝，整個校區(qū)掩蔭在蔥蘢茂密的樹林之中。西面不遠是縱貫銀川平原的唐徠渠，北面是一排排垂柳簇擁的紅花渠，東面隔150米寬的大操場就是原來的109國道，東南方是正在興建中的原寧夏第一人民醫(yī)院，今天叫寧夏醫(yī)學附屬醫(yī)院，正南是寧夏最大的苗木場。學校正門朝東，三行垂柳和鉆天楊相間呈八字形分列大門口兩邊，大門上方鐫刻“銀川中學”四個醒目的大字，頂端插有迎風招展的五星紅旗，遠遠望去壯觀氣派。一進校門正中是磚木結(jié)構(gòu)、可容千名學子集會的大禮堂，10排以上的高、初中教室分立南北兩邊，禮堂后面一頭是設(shè)備齊全的理化、生物實驗室和圖書館，另一頭是土木結(jié)構(gòu)的學校行政辦公地、學生宿舍和回、漢餐廳分立在教室的正西方。學生全是住校的，學子們的生活設(shè)施在寧夏是一流的。校園的西南頭有一個便門，出門往西是教工家屬院，正南樹林中有一個師生親手挖建的簡易游泳池。校門外的大操場開闊極啦，四個藍球場，兩個排球場，一個標準的足球場，四周是400米橢圓形跑道，跳遠、跳高、投彈、標槍、鉛球、壘球、單雙杠、秋千、爬桿等等，體育器材幾乎應(yīng)有盡有。優(yōu)美的校園環(huán)境，齊全的學習生活設(shè)施，對我這個農(nóng)村娃，就像到了天堂。因此，一跨進這理想的學府，就全身心地投入到填充知識、塑造靈魂、陶冶情操、鍛煉體魄之中，整整三個春秋，為我走好人生之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　說起當時在高中部任課的教師更令學子們難以忘懷。當時銀川中學是優(yōu)秀教師人才薈萃的地方，個個在教書育人方面身手不凡。語文老師侯琴友講課猶如藝人說山東快書，激情四溢，神采飛揚，幽默滑稽，娓娓動聽，三言兩語，就能撥動學生心弦;那看似枯燥無味的古文和晦澀難解的詩詞，經(jīng)他廖廖闡釋，活靈活觀，興味濃濃。朱華亭、何世君老師的數(shù)學課，妙在是畫龍點睛，精于分析，精講多練，循序漸進，無形之中調(diào)動了學生的積極性;特別是那些學習吃力的同學，經(jīng)兩位恩師耐心點撥啟迪，大都能奇跡般地跟上來。安殿華老師身板筆直，神采莊重，活像一個帥哥。講物理課語言精準、邏輯清晰、演示嫻熟、引人入勝。講解、練習、回答提問等，準能在一節(jié)課內(nèi)嚴謹沉穩(wěn)地完成，既大大減輕學生的課外負擔，又增強學生的學習自覺性。

　　何呈祥老師的化學課多在實驗室里進行，邊講邊演示，很快就提起學生的興趣，他善于運用比較手法，加深學生對各類化學反應(yīng)的理解和認知。尤其是他親手制作的流動黑板，隨身提來提去，極大方便學生溫故知新和完成作業(yè)。我考大學化學得滿分，多虧恩師啊�強鍔老師的歷史課講得精彩動聽，人物、事件、歷史梗概一經(jīng)表述一清二楚，他常常用對比方法表述各個時代的類似情節(jié)，便于學生牢記不忘。尤其能使每個中華歷史線索的點點滴滴充滿愛我中華的激情，潛移默化地為學子們指點人生之路，以史為鑒、以人為鏡，業(yè)精于勤，行成于思。趙福老師上地理課堪稱一絕，每堂課都離不開大、中、小三種地圖，往黑板的上、左、右三個邊上一釘，尺五的小教鞭緊緊跟隨口若懸河、生動有趣的講解，立馬就抓住了學生的眼神，形、神、義有機結(jié)合，右腦、左腦一起調(diào)動，用以牢牢掌握所學的中外地理知識。還有俄語老師何洪廣、生物老師徐秉懿、體育老師李繼祖等在履行人類靈魂工程師的職責、既教書又育人方面也都是硬梆梆、響當當，令人十分懷念和敬佩。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛的恩師，正是你們的答疑、解惑、明道，諄諄教誨，才使我們奠定了扎實的知識基礎(chǔ)，懂得了做人的道理。

　　銀川中學的校風是嚴謹?shù)?。學校對學生的思想道德建設(shè)和校規(guī)校紀教育一直抓得很緊，也很有成效。學生一入學就人手一份《學生手冊》，內(nèi)有各科學習成績，學生守則，操行評語等等。學校在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學生會、團總支積極協(xié)助教導(dǎo)處抓學生的思想道德建設(shè)和遵守校規(guī)校紀的工作;各班又有班委會、團支部協(xié)助班主任常抓不懈。團總支和學生會每周各辦一期黑板報，發(fā)布時事、學習英模、表揚好人好事等;各班都開辟學習園地，每個年級的各個班之間還搞環(huán)境衛(wèi)生流動紅旗。每周一升國旗后必開全校大約二十分鐘的晨會，或?qū)W生會主席，或教導(dǎo)處主任對上周紀律檢查和衛(wèi)生狀況進行短評，揚優(yōu)責劣，毫不含糊。班主任和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)最多的是這樣兩句話：良好行為習慣的養(yǎng)成對個人前程關(guān)系極大，好習慣能成就未來。因為全校學生一律住校，學校規(guī)定家住銀川老城的同學周日必須到校上晚自習，大家為維護班集體的榮譽，周日的晚自習沒有一個遲到的;學校規(guī)定不準學生談戀愛，不準抽煙喝酒，我所在的班里，三個春秋無一人越規(guī)。每天的晨操和課間操以班為單位，個個自覺堅持，從不懈怠。學校對學生的傳統(tǒng)教育也抓得很緊，經(jīng)常請第五陸軍醫(yī)院和軍分區(qū)的老紅軍、老八路和戰(zhàn)斗英雄到校作革命傳統(tǒng)報告或與同學座談。每逢清明節(jié)全校師生扛上校旗步行15里路到八里橋烈士陵園祭奠英靈。傳統(tǒng)教育不斷激勵學生刻苦學習、奮發(fā)圖強培養(yǎng)了學生的集體主義精神和愛國主義精神。絕大多數(shù)同學不僅學習非常勤奮，日常的生活起居也非常儉樸，每月平均支出的伙食費僅為8至10元;學校組織的公共勞動，比如來回步行10里路從老城的康樂木器廠�即今天的步行街陽光大廈所在地�往回搬桌凳;從校外300米以上的農(nóng)田里往校內(nèi)背運蓋灶房的坷垃;往返步行140里路到賀蘭山小口子參加銀川市團委組織的夏令營，沒有一個叫苦叫累的。今天看來，正是當時母校那嚴謹而過硬的校風，猶如陽光雨露，不斷地熏陶、哺育著我，使我逐步養(yǎng)成勤奮學習、律己修身、樂于助人、熱愛集體的好習慣，在以后的歲月里，無論是入黨提干，還是不幸與挫折來臨，我都從容應(yīng)對，矢志不移地奮斗不已。

　　唯一使人感到遺憾的是，1957年社會上突如其來的反右斗爭，這股非理性思潮浸染了我的母校。頭天還是忠厚勤懇的樊副校長和嚴謹執(zhí)教的惠老師，第二天卻被打成反黨反社會主義的右派分子。鋪天蓋地的大字報和接二連三的批斗會，使全校上下驟然發(fā)生令人費解的變化。老師們個個笑容消失、謹小慎微，特別是那些出身不好或歷史上有“問題”的老師更是沉默寡言，驚恐萬狀;評“三好學生”、“優(yōu)秀團干部”先看出身;不少同學因家庭問題，或加入中國共產(chǎn)黨的事被擱置，或被取消報送全國重點大學的資格，有個才華出眾的同學因?qū)戇^諷刺社會歪風的文章，被剝奪了上大學的機會。

　　今天，我的母校歷經(jīng)滄桑，度過百個春秋，踏著時代步伐，和著新時期、新世紀的春風迎來了百年華誕，可慶可賀。在這喜慶的日子里，年近古稀的我，很想同在校的千余位小師弟們道兩句肺腑之言：處在偉大時代的社會主義祖國迫切要求我們德、智、體、美、心全面發(fā)展，早日成為合格的接班人;歷史的發(fā)展又無情地告誡我們，唯有全面發(fā)展的人，才能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中做出巨大貢獻。衷心祝愿小師弟們一路走好，祝愿母校真正成為人才輩出、學子圖騰的搖籃。
　　歌頌中學母校的短文章篇3：我的高中母校

　　如果有人問我：“哪所學校最出色?”我肯定毫不猶豫地回答：“當然是我們學校啊!”對啊，一個讓學生心懷贊美的學校，能說它不是出色的學校嗎?今天我就要盡情地贊美她。

　　我贊美學校是學習的天堂。在整潔的校園里，每天都能聽到瑯瑯的讀書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時“齊刷刷”的寫字聲，讓人陶醉;音樂教室不時傳來的陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣!一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自于我們一雙雙靈巧的手，她教會我們用自己的雙手創(chuàng)作美好的生活;操場上我們盡情展現(xiàn)自己的颯爽英姿，我們以強健的體魄迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　　我贊美學校是溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人;當我們有一點點進步時，她都看在眼里，她用輕柔的雙手撫摸我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯誤、落后時，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷茫的心靈。

　　我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的小學生，每一點進步無不浸透著學校每位教師的心血。你們聽過這句俗話嗎：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”?如今，它不可以是這樣，應(yīng)該是：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟。”。

　　學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了快樂?？恐覀兛梢宰叩母h，靠著樂我們可以看到更廣闊的天地!我愛我的學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛!有一天，當我們不得不離開這里時，我想我會流淚，但我更會擦干淚水，背負著母校給我的所有知識、信心和力量，揚起求學小舟上的帆，繼續(xù)遠航。