勵(lì)志感恩成才主題文章
每個(gè)人都應(yīng)該懂得感恩，感恩今天得到的生活，然后勵(lì)志成才，不負(fù)現(xiàn)在幸福的生活，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勵(lì)志感恩成才主題文章，希望大家喜歡。
勵(lì)志感恩成才主題文章：感恩資助 立志成
去年冬天，學(xué)校發(fā)給我貧困學(xué)生資助金，我手里拿著這筆錢，心情無比激動(dòng)，感慨萬千，立志要刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，成為有用之才，來報(bào)答祖國和幫助我的人，同時(shí)我也要幫助許多需要幫助的人。
我的家庭里，除我以外還有一個(gè)姐姐，姐姐現(xiàn)在正在讀大學(xué)，她一年的經(jīng)濟(jì)支出占家里的一半多，而我在棲霞實(shí)驗(yàn)小學(xué)
讀書，經(jīng)濟(jì)費(fèi)用雖然不算多，但也給家里增添了一定的壓力。媽媽身體不好，體弱多病，家中的重?fù)?dān)叫爸爸一個(gè)人扛著。爸爸每天起早貪黑的管理地里的蘋果樹，每天都過著面朝黃土背朝天的日子，一天工作下來，常常是腰酸腿痛，見爸爸這樣辛辛苦苦的勞作，我心里很不是滋味……。老師了解我家里的狀況，幫我爭取了貧困學(xué)生資助金。
那一天，我與學(xué)校各班的貧困學(xué)生，一起到大廳內(nèi)領(lǐng)助學(xué)金，臺上幾位資助金代表，和藹可親的吧資助金紅包一個(gè)一個(gè)交到我們手里，并囑咐我們，要好好學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)到資助金，想代表們打了一個(gè)隊(duì)禮，個(gè)個(gè)都熱淚盈眶的離開了大廳……
聽說有位哥哥，他的家庭情況也不樂觀，因此他想到過退學(xué)?？墒亲詮倪@位哥哥得到了愛心資助以后，讓他改變了生活命運(yùn)，有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從此，他刻苦努力，帶著這份關(guān)愛，朝著自己的夢想，繼續(xù)走下去。在這位哥哥的生活旅途中，他哭過、笑過、也迷茫過，卻一直堅(jiān)持不放棄，因?yàn)樗?，周圍有許許多多的人在關(guān)心他，鼓勵(lì)他，給他以力量和勇氣，因此他的生活變得充實(shí)和精彩起來。愛心人的資助，使他學(xué)會(huì)了面對、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、感恩，他立志要為祖國貢獻(xiàn)光和影決定從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，儲備足夠的知識與技能，將來報(bào)答祖國和許許多多好心人對他的幫助。
還有一位哥哥，他家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，一家七口人，有爺爺、奶奶、伯伯、父親、母親，一年收入也不底，但他們家人太多，每人的平均收入就很低了。年邁的奶奶與爺爺身體虛弱，每隔一段時(shí)間，都要住院治療。伯伯生下來就是殘疾，五十多歲還是單身漢，他自己又要上學(xué)因此家庭負(fù)擔(dān)變得更加嚴(yán)重。他的父母兩個(gè)人支撐著這個(gè)家庭，地多人少，他們起早貪黑早出晚歸，累得腰彎背駝，雙鬢已變成了白發(fā)，看到父母這樣勞累，他經(jīng)常以淚洗面，在學(xué)校里非常節(jié)約，一截小鉛筆頭都不舍得丟，吃飯只吃幾毛錢的小咸菜就著饅頭，穿的帶補(bǔ)丁的衣服，學(xué)校幫他申請了助學(xué)金，從此他得到了許多人的關(guān)心照顧，她的生活和學(xué)習(xí)條件都得到了改善，他感受到了生活在我們這個(gè)社會(huì)主義國家這個(gè)大家庭里，愛的偉大。立下了宏源：我一定要好好學(xué)習(xí)，長達(dá)以后幫助許多像自己一樣的人。讓人人都感受到，這個(gè)世界充滿愛，充滿溫暖。
是的，“只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這兩件事，深深的感動(dòng)了我，我從這兩位哥哥身上看到了我們社會(huì)的進(jìn)步，國家的希望，懂得了知恩圖報(bào)的道理。我也要像著兩位哥哥一樣，充分利用好這筆資助金，好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，掌握本領(lǐng)，準(zhǔn)備將來報(bào)答祖國和愛心人士對我的關(guān)懷，同時(shí)，創(chuàng)造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時(shí)刻牢記，滴水之恩，涌泉相報(bào)，使整個(gè)世界，整個(gè)國家，都充滿互相幫助，互相關(guān)愛的和諧氣氛。
勵(lì)志感恩成才主題文章：學(xué)會(huì)感恩，立志成才
今天下午，我校舉行了《托起明天的太陽》為主題的感恩勵(lì)志演講報(bào)告會(huì)。張教授聲情并茂地演講，感動(dòng)的大家熱淚盈眶，贏得陣陣掌聲。
張教授是趙一博老師的學(xué)生，她的開場白更是精彩：我們這一生中最應(yīng)該感謝三個(gè)人，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親，另一個(gè)人就是我們的老師。老師甚至比父母陪伴我們的時(shí)間都要長。我們這一生中除了要懂得感恩，還要懂得勵(lì)志，一個(gè)人首先要有明確的目標(biāo)，才能離成功更近一步。如果沒有明確的目標(biāo)，就算再怎么努力也不會(huì)走向成功。
再說一說感恩吧。老師一直把所學(xué)的知識毫無保留的傳授給我們，他們像園丁一樣，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我聽見演講老師講了這樣一件自己的故事：她的母親是一位小學(xué)班主任教師。一次，她的母親為了給學(xué)生們補(bǔ)課，很晚才下班，而自己沒有吃飯。母親回來后，就沖著母親大喊，說了一些讓母親傷心至極的話，她說“你一點(diǎn)都不疼愛我，做你的女兒還不如做你的學(xué)生呢!”她的母親一下就哭了，自己至今都為這件事內(nèi)疚，一直沒有向媽媽道歉。老師工作起來忘記自己，忘了自己的女兒，忘了一切。
母愛無處不在，觸手可及。她像春風(fēng)一樣柔和，像泉水一樣甘甜，像大海一樣浩瀚無邊。世界上最偉大的人就是母親，最關(guān)心、最疼愛我們的人是母親。母親整天為我們操勞忙碌，任勞任怨。母親對我們的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛之情，是訴不盡道不完的。給予我們的愛，是永遠(yuǎn)無法報(bào)答的。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí)，您那慈祥的面容會(huì)露出滿意的微笑;每當(dāng)我失敗時(shí)，您會(huì)在身旁安慰我、鼓勵(lì)我，讓我鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。今天，當(dāng)我低頭看您的時(shí)候，您的頭上又多了幾根銀絲，您的額角上又添了幾絲皺紋，比原來略顯幾分蒼老。記得演講老師還講了這樣一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。那篇文章被發(fā)到網(wǎng)上，引起了很大的轟動(dòng)。它是一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)男孩的母親是喪失了一只眼睛，丑陋無比。每次上學(xué)，這個(gè)男孩都不讓母親送，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們看見他的母親，嘲笑他。他會(huì)很難堪，在同學(xué)們面前很沒面子。而母親也不說什么，聽孩子的話。俗話說“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，而當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)不再有人這樣了，多么可怕啊!有一次下大雨，兒子忘了帶雨傘。兒子心想：老天，母親可千萬不要來給我送傘啊!下課鈴響了，兒子剛走到大門口，只聽獨(dú)眼母親大聲呼喊著兒子的名字，手中拿著一把雨傘，同學(xué)們幾百雙眼睛齊刷刷的望著丑陋的母親，兒子非常羞愧，憤怒的哭著跑回家。他大聲向母親吼道：“你這么丑，還不如死了算了!”不知過了幾天，兒子一回家就看見母親的遺像高高掛在墻頭，姑姑把一封信遞給男孩。男孩打開信，信上這樣寫道：我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，媽媽已經(jīng)不在人世了，媽媽無時(shí)不刻不在愛著你，你不知道。在你很小的時(shí)候，你那年輕的爸爸被一場突如其來的車禍奪走了生命，而你卻失去了一顆眼球，我不忍心看著你白嫩的臉上有一個(gè)可怕的缺陷，我下定決心，為你捐出了我的眼球。對不起，兒子，讓你在同學(xué)面前丟面子了……兒子一看完，一下子跪在母親的遺像前，嚎啕大哭。兒子排斥母親，可母親獻(xiàn)出了自己的眼球，還包容兒子，可見母愛是多么偉大啊!聽完這件事情，我淚流滿面，全場的人也都默默地流淚了。
其實(shí)，我們身邊也有一些嫌棄自己的父母的人，認(rèn)為父母給自己丟人，讓自己很沒面子，可是你們難道不為自己的父母想想嘛?當(dāng)他們聽到你們嫌棄他們的話時(shí)，心里該有多么難過……
人人都要學(xué)會(huì)感恩，感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有。天地雖寬，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，就夠了。這次的演講報(bào)告會(huì)，教育意義重大。我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要用一顆感恩的心去報(bào)答父母。
勵(lì)志感恩成才主題文章：泛舟書海，勵(lì)志成才
有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書經(jīng)銷商，常常掛在嘴邊的一句話就是“書是人類最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類的知識來源于前人對實(shí)踐的總結(jié)?？偨Y(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成的書籍，是千百年來人類智慧的結(jié)晶。讀書就是瀏覽歷史，就是縱觀人類的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類幾千年的文明。
我非常喜歡讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)識到了讀書的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我?guī)Я艘槐緯?，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛不釋手，一口氣讀完了。
這本書中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰(zhàn)國的算術(shù)方法體現(xiàn)了我國古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數(shù)學(xué)的。“你們知道什么是‘籌算’嗎”?我一本正經(jīng)的問爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下。“咱們是上大學(xué)的時(shí)候在講數(shù)學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強(qiáng)”，奶奶在一旁說道。
爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì)資源匱乏，沒有條件廣泛的閱讀，我現(xiàn)在有讀不完的書，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。
讀書不但要獲取知識，還有從中學(xué)會(huì)做人。
你知道什么是“千紙鶴”么?以前我聽說過，是用來表達(dá)對別人美好祝愿的，據(jù)說疊一千個(gè)紙鶴，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這本書里有一個(gè)關(guān)于紙鶴的辛酸的故事。
一個(gè)又聾又啞的殘疾女孩，生活在孤兒院中，雖然享受到社會(huì)帶給她的溫暖，但很孤獨(dú)，于是折了一個(gè)紙鶴拋出墻外，去尋求快樂。一個(gè)80多歲的孤老院中的老人見到了這個(gè)紙鶴，于是也折了一個(gè)，寫上祝福的話，紙鶴又“飛”了回來……
紙鶴在老人和孩子中間飛來飛去，小女孩從老人給她的紙鶴中認(rèn)識了更多的字、學(xué)會(huì)了詩詞以及做人的道理;老人在帶個(gè)孩子快樂和知識的同時(shí)，自己也享受到了天倫之樂。幾年以后，當(dāng)老人老的不再能為她折紙鶴的時(shí)候，小女孩又陷入了孤獨(dú)。
我感到心酸，是因?yàn)檫@兩個(gè)都需要社會(huì)關(guān)愛的人被遺忘了，居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的看完這個(gè)故事，意識到了一份責(zé)任，并不是長大以后要怎樣，是現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)愛別人，雖然我的力量是有限的，但愛心是無限的。只要有愛心，人人都獻(xiàn)出一份愛，比如說在周末的時(shí)候去孤兒院和殘疾兒童一起做做游戲，到孤老院去看看老人給他們唱一首歌，那這個(gè)世界上就會(huì)多一份歡笑，少一點(diǎn)可怕的孤獨(dú)。
讀這本書的時(shí)候，就像有一只手牽著我，走過歷史，走過未來，走過快樂，走過辛酸，更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。這是一本好書，他教我知識，教我做人，我喜歡它。
書籍是我最好的朋友。
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