導(dǎo)語：今天，是5·12汶川大地震的七周年紀(jì)念日，因?yàn)橛浀?，所以懷念，轉(zhuǎn)眼間，七年過去了，讓我們通過文章回首下那些不能忘記的感人畫面，生活還在繼續(xù)回憶從未抹去。

　　愛的銘記——紀(jì)念汶川地震一周年

　　2008年5月12日，天府之國，汶川大地上發(fā)生的事，叫我如何說起。瘡痍讓我不想提，可“愛”字讓我怎能忘記。

　　那日，天府大地，陽光明媚，大街小巷，車水馬龍;商場樓臺，人流如織;麥地禾田，笑聲朗朗。處處是圖，處處是詩，任意截取一個場景，都是一首動人的歌、優(yōu)美的旋律。

　　可是!14時28分，汶川大地突然痙攣，山吼水嘯人驚恐，房倒塵揚(yáng)親人離。頓時，汶川哭了，北川哭了，青川哭了„„所有優(yōu)美的旋律嘎然而止，全被哭聲所代之。

　　我不忍繼續(xù)下說，可“愛”字讓我永遠(yuǎn)銘記——你們承受著悲痛，你們創(chuàng)造了奇跡，你們的愛越過陰陽兩地，你們的精神讓世界震驚。

　　一位被垮塌下來的房子壓死的母親，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身子下有個孩子，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，孩子毫發(fā)未傷，人們發(fā)現(xiàn)他身旁手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看到這個畫面，我淚如泉涌，深刻地感悟到，母親之愛，萬世永存。

　　摘下我的翅膀，送給你飛翔。張米亞老師跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。張老師用生命詮釋了師愛，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

　　曲山小學(xué)的廢墟前,一名男孩渾身是血，就在大家將救援的手伸向他時，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧。” 北川縣11歲少年步行12小時背妹妹逃生。 „„

　　類似的事例數(shù)不勝數(shù)，你們的經(jīng)歷讓世界慟哭，你們的愛讓山河再次生輝。我們永遠(yuǎn)不會忘記——你們用“愛”為世界創(chuàng)造的奇跡。 祝災(zāi)區(qū)的同胞們： 身體健康!生活愉快!