感恩老師文章
感恩老師文章
老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,感恩老師教會我們做人,教會我們知識,給我們關(guān)懷,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的感恩老師文章,希望大家喜歡。
感恩老師文章:感恩教師節(jié)
今天是第二十六個(gè)教師節(jié),在這里衷心的祝愿所有的老師們節(jié)日愉快!身體健康!工作順利!萬事順意!向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們真誠的說一句,老師,你們辛苦了!
一日為師,終生為父。也曾為人學(xué)子的自己,在這個(gè)讓人歡愉的節(jié)日里無以為報(bào),只有在這里向曾教過我的所有老師們,致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,并祝老師們在今后的日子里身體健康,萬事如意。同時(shí)也祝所有的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成,今后的日子里一切順心順意,一切步步高。
老師!多美的字眼!人類靈魂的工程師。古往今來有多少贊美老師的詩句啊!最喜歡的是李商癮《無題》中其中的兩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人,把畢生所學(xué)毫無保留地給了學(xué)生點(diǎn)燃了學(xué)生心中的求知火焰。老師,多么暖人的稱呼多么讓人敬佩的職業(yè)。
自己雖不是一名真正的教師,但也在教師行業(yè)待了將近十多個(gè)年頭了。這十多年里看到了無私奉獻(xiàn)默默無聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地為學(xué)生們付出的心血與汗水;看到了他們卓卓成績背后的艱辛與勤勞;看到他們桃李滿天下的自豪與喜悅;看到了他們因長期操勞而留下的歲月滄桑,無時(shí)無刻不被感染著。
只可惜自己卻無力成為一名太陽底下最光輝的職業(yè)——教師,讓人敬佩的人民教師,此生一大憾事啊!小時(shí)候最大的夢想就是長大后當(dāng)一名教師,因各種原因沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。還好,雖然沒能成為一名人民教師,但還是在教育行業(yè)一待就是十多年,也算是對自己曾經(jīng)的夢想一個(gè)不錯(cuò)的交待吧!
啊!老師,多么讓人敬佩美的耕耘者!老師,多么偉大的靈魂工程師!今天是第二十六個(gè)教師節(jié),一個(gè)多么讓人歡愉的節(jié)日!在這里再一次衷心地祝愿所有的教師們節(jié)日快樂!( 文章
感恩老師文章:感恩老師
教過我的老師不計(jì)其數(shù),有嚴(yán)厲認(rèn)真的王老師,能歌善舞的宋老師,……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈愛的母親,關(guān)心愛護(hù)著我們。又像辛勤的園丁,哺育著我們長大成人!
李老師中等身材,烏黑光亮的短發(fā),黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動人”,高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣?李老師長得還不錯(cuò)吧?
炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午,我們懶洋洋地趴在桌子上,都快睡著了。忽然,李老師的臉上露出了燦爛的笑臉,她興奮地說:“同學(xué)們,咱們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽,好不好?”“好,好……太好了!”“那咱們比‘睡眠’時(shí)間,一列為一小組,大家說好不好?”“好……”第二節(jié)課的比賽可出色了,我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。比勝過后,李老師邁著輕快的步伐走上講臺,她興高采烈地告訴我們:“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學(xué)們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了具體的介紹,“你們注重了么?趙越比賽時(shí),把右手放在右耳朵的右側(cè),前臂和上臂呈45度的角。開始后,他用力甩下悠悠球,用左手的食指和中指夾著線,使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績獲勝。”這節(jié)課,使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動活動,跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí),她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們,關(guān)心著我們。
李老師十分關(guān)心同學(xué)。一次,同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。忽然,刮起了大風(fēng),烏云密布,一片很暗。不一會兒,就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時(shí),李老師隨手拿起一把傘,就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘,李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來了。只見,她渾身是水,凍得渾身打顫。原來,她冒雨回家為我們拿衣服了。“同學(xué)們,你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上,風(fēng)伯伯,雨婆婆,好象在為李老師歌唱,在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
感恩老師文章:感恩老師的故事
新學(xué)期,我們班由姜老師當(dāng)班主任。他個(gè)子不高,頭發(fā)根根直立,一臉嚴(yán)肅勁兒,乍看上去還真有點(diǎn)像魯迅先生呢。
姜老師每天很早就來到學(xué)校,檢查早自習(xí)的情況。每天早上,當(dāng)你從他的辦公室窗前經(jīng)過的時(shí)候,總能看到他那忙碌的身影。姜老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),可我還是認(rèn)為他"怪"。
一般來說,有哪個(gè)老師不喜歡優(yōu)等生?姜老師也不例外,但漸漸地,我覺得他更喜歡后進(jìn)生。課堂練習(xí)都讓后進(jìn)生去黑板演算;上課發(fā)言簡直成了后進(jìn)生的天下;后進(jìn)生聽不懂,姜老師就一字一句地講解……
這還不算什么。記得在一次語文測試中,我得了"優(yōu)",老師竟嚴(yán)厲地批評了我,說我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目標(biāo)不明確。但一個(gè)后進(jìn)生只得了"及格",老師不但沒批評他,反而還蹺起大拇指連聲說:"好樣的,有進(jìn)步……"我感到很不是滋味,心想:得了"優(yōu)"應(yīng)該表揚(yáng),我竟遭到了批評;應(yīng)該批評的卻得到了表揚(yáng),真不公平!你說這老師怪不怪?雖然心里有意見,老師的批評卻不能忽視,我以后學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
期末考試結(jié)束了,后進(jìn)生的成績趕上來了,優(yōu)等生的成績得到了再提高。啊!現(xiàn)在我明白了,老師偏愛后進(jìn)生,是為了增強(qiáng)他們的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,爭做學(xué)習(xí)的主人;對優(yōu)等生要求嚴(yán)格,是為了好上加好,錦上添花。
如今,我改變了對這位"怪"老師的看法。他用自己的一言一行,教給我怎樣學(xué)習(xí),怎樣做人……
看過“感恩老師文章”的人還看了:
1.感恩老師的文章
2.感恩老師散文
3.感謝老師散文