藝術人生的文章閱讀
藝術人生的文章閱讀
泰戈爾說過，人生是遺憾的藝術，想來，這話時沒錯的.........下面就是學習啦小編給大家整理的藝術人生的文章閱讀，希望大家喜歡。
藝術人生的文章閱讀：藝術人生
早就想寫點關于人生的東西了，因為它跟我們最近最親，我們自出生那一刻起就同自己的人生同命共天了。
我在準備構思文章的時候，有個朋友就開玩笑的說我還是個小毛孩，剛換乳牙，懂什么人生?對于我這樣一個還在象牙塔里學生來說，的確是這樣。人生一直就是很有內(nèi)涵的話題，無數(shù)先賢對它有著各種精辟的詮釋，盡管如此，我還是決定班門弄斧。于是，我就將人生定義為了藝術。
人生猶琴。人生起伏猶琴音旋調，高低跌宕。數(shù)載在世，不如意者常十有八九，哀怒喜樂，是非成敗得失常在。喜成之際高吭長嘯，雄風千里，形忘于身;哀敗之時委靡不振，悲愴欲絕。人生喜怒哀樂莫不藏此一音一弦之中。
人生若棋。短兵相接，黑白逢路，萬變玄機，盡在指格之間。人生亦然，已然涉世，則集機遇、挑戰(zhàn)、責任諸等于一身。初子既定，便將一生托與塵世，正所謂“一著不慎，滿盤皆輸”。棋盤上可有悔著，人生不然，因而慎思篤行乃人生棋局精要。
人生如書。書有宋、楷、行、草多法，人生得全法而具全形。初世未得深嘗，行事言行也就頗為意隨。人生當大斂于世，潛學于思，累智于胸。待歲荒耄耋之年，諸事未有沉浮于心，雖心里舊念往塵，卻也隔世無爭，自然逸樂。
人生似畫。橫墨數(shù)尺，體百里之迥，豎畫三寸，當千仞之高。畫中蘊藏千機，人生亦是如此?；虬V、或呆、或智、或愚……皆可描之于帛，狀之于箴，用百態(tài)人生襯于錦帛之上，把千型性情映到彩箴之中，于是，萬般情懷，無不了然于此。
一生起落，一生風雨，一生滄桑……全以藝術這種形式展現(xiàn)出來。或輕指抑揚，或拈子緩落，或大揮狼毫，或丹青墨繪。舉足彈指間把一生傾懷而出，沒有遺漏，沒有偽假，沒有私留。直待蓋棺論定時，人生這個偉大的“藝術品”便彰顯出了它的氣魄和魅力。轟然一生，素為一生，我們應該當大人生，成空人生，狀畫人生，以就大寫人生，不枉一世人生!
藝術人生的文章閱讀：藝術人生
藝術和我們的距離并不遙遠，技術就在我們的身邊。它可以是一首歌，可以是一幅畫，也可以是一件并不惹人注意的小型工藝品。那里有藝術，那里就有美，藝術就是一個美麗的百花園。
四年級的上半個學期，媽媽發(fā)現(xiàn)許多同學都報了興趣班，有奧術，書法，寫作等。媽媽也不讓我閑著，四處打聽，找到了興趣班，媽媽經(jīng)我的同意后，幫我報了素描班。進了畫室，王老師便笑瞇瞇地走了出來，將我?guī)У疆嫲迩?，將一張紙有線分成四份。王老師讓我先開始學畫線條，并告訴我怎樣握筆，怎樣去畫，剛開始時我拿畫筆就像小雞拿木頭似的十分笨拙。在紙上無從下筆。老師見了，輕輕地說：“沒關系，大膽下筆，誰都有第一次。”我緊張的在紙上畫了第一筆，沒想到，老師竟說：“不錯，繼續(xù)。”老師微笑地注視著我。在老師的鼓勵下，一張紙被我畫得滿滿當當?shù)摹＠蠋煗M意地拿下畫板上的紙，又從新?lián)Q了一張，“噌噌”幾下，一個正方體便畫好了，老師開始給正方體上色，邊畫邊說：“素描中只有三種顏色黑，白，灰。”老師畫完后，讓我在邊上畫一個。我畫得歪歪扭扭，老師就手把手地教我畫，一節(jié)課下課了，我戀戀不舍地離開了畫室。
以后，每次休息都會看到老師和學生們打成一片。但老師玩歸玩，畫畫是，他是一絲不茍，有時我為了應付老師，隨便畫一張應付了事，老師便虎著臉，樣子怪嚇人的。我嚇得像貓見了老鼠，連忙換了一張重畫。
在畫室的墻上，也能看見我的素描描作品，雖然與那些高手相比，我是差遠的，但這也是我的點滴進步吧!
在學素描的過程中，我嘗到了酸甜苦辣的滋味，在我收獲的時候，卻是無比自豪和愉快的。
藝術人生的文章閱讀：人生就是遺憾的藝術
泰戈爾說過，人生是遺憾的藝術，想來，這話時沒錯的，因為人只有一次生命，而時間就是生命的船，你無法掌控，經(jīng)過的風景無論美與丑，無論成功與失敗，都會變成匆匆過客，只是我們在回憶的時候，多少可以當成調料，給歲月的風塵下酒。
什么都要失去，而什么都會有遺憾，這就是人生。
從出生到走向死亡，人生也就幾十年，而從去世，又到下一個輪回，人生的玄妙卻展露無遺，爾虞我詐，勾心斗角，為了什么呢。也許，為了一個字，我要贏。
人生就是遺憾的藝術
很痛恨這個字，原來很喜歡，贏，應該是努力加機遇加伯樂，加等等的因素，而現(xiàn)在，全然演化成，不擇手段，不顧廉恥，不….。
還是一個朋友，對我說，其實，閻王殿里都有一本帳，那是人間的功過本，當你不幸去了那里，判官們就會掏出這個本本，你在人間干過的好事壞事都會一覽無遺。
你信嗎，我信。
喜歡一句話，不是努力了就可以不失去，但不努力一定會失去。
加油吧，為我們自己的人生，只是，請在這個過程中，去享受那個過程，而不是結果，因為，等到將來可以回憶的年齡，我們記住的往往只是過程，而不會是結果。
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