列那狐的故事課外書
有一本兒童文學(xué)書叫列那狐的故事。喜歡童真的朋友，選這本作為課外書是不錯的選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理列那狐的故事課外書，一起來看看。
列那狐的故事課外書：主要內(nèi)容
以動物諷喻現(xiàn)實，通過動物間的斗爭來反映城市內(nèi)部各階層間的矛盾沖突。在動物故事的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
列那狐是市民的化身，在它身上體現(xiàn)市民階級的二重性: 一方面:與象征豪門權(quán)貴的獅、狼、熊、等大動物斗爭，表現(xiàn)了市民階級對封建統(tǒng)治階級的反抗思想。 另一方面:它又欺凌和殘害象征貧苦人民的麻雀、烏鴉、雞、兔等小動物，表現(xiàn)了市民上層與下層之間的斗爭。
詩中運用喜劇手法，通過動物的形象歌頌了市民階級的機智諷刺和嘲弄了貴族、僧侶等統(tǒng)治階級。
作品講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強大的對手。
列那狐的故事課外書：列那狐偷魚章節(jié)試讀
那天天氣很冷，天色陰沉沉的。列那狐在家里呆呆地看著那幾口已經(jīng)空了的食櫥。
艾莫麗娜夫人坐在安樂椅上，愁眉苦臉地?fù)u著頭。
“什么也沒有了，”她忽然說，“我們家里什么吃的也沒有了。”
“餓著肚子的小家伙們快回來了，他們吵著要吃飯，我們該怎么辦呢?”
“我再出去碰碰運氣看。”列那狐說著長嘆了一聲，“可是，季節(jié)不好，我真不曉得該上哪里去。”
他還是出去了，因為他不愿看到妻子和孩子們哭泣，他只好準(zhǔn)備跟正要到來的敵人——饑餓——作一場斗爭了。
他沿著樹林緩慢地走著，東瞧瞧，西望望，想不出尋找食物的任何辦法。
他這樣一直走到一條被籬笆隔開的大路上。
他垂頭喪氣地坐在路上。刺骨的寒風(fēng)猛吹著他的皮毛，抽打著他的眼睛。他陷入了恍惚的沉思之中。
忽然一陣大風(fēng)刮過，遠(yuǎn)處飄來一股誘人的香味。這香味直送到列那狐的鼻子里。
列那狐的故事課外書：列那狐成了國王的救命恩人章節(jié)試讀
朝廷將怎樣接待他?列那狐還是有點擔(dān)心的。他知道那里有很多敵人：大灰狼伊桑格蘭，小狗古杜瓦，花貓蒂貝爾，以及一切被他多次捉弄過和上過當(dāng)?shù)娜?。其他的人也都站在反對他的一邊。他得處處?jǐn)慎小心才行。
他攙著獅子諾勃雷，諾勃雷親切而威嚴(yán)地靠在他身上。當(dāng)他倆以這種姿態(tài)在眾人面前出現(xiàn)時，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼和頌揚聲。每個人都過來祝賀列那狐光榮歸來，向他探問朝圣的情形。
伊桑格蘭喚他為“親愛的外甥”，蒂貝爾稍稍冷淡一些，但也發(fā)表了幾句禮節(jié)性的講話，烏鴉田斯蘭向他表示歡迎，貝蘭也顯出忘了舊日的怨仇。
小狗古杜瓦更是熱情地迎接他，別人還以為他是在跟最知己的朋友會面呢。
野豬博桑、梅花鹿布里什梅、蟋蟀弗洛貝爾、鼬鼠貝萊特夫人、鼴鼠古爾特夫人、從修道院趕來的貝納神父、蝸牛塔迪夫，以及其他很多人都向列那狐表示與他重逢的喜悅心情。
大馬費朗和公牛布呂央也在場。但是，人們感到奇怪的是，為什么勃倫沒有來。當(dāng)然，這只有列那狐才清楚，他一個字也不會吐露的。
菲耶爾夫人非常親切地接受了列那狐的致意。當(dāng)她聽說列那狐怎樣把國王從可怕的死亡邊緣拯救出來的時候，她向列那狐表示了熱忱的感謝。
菲耶爾夫人對列那狐一向懷著好感，她的親熱的態(tài)度并不使列那狐感到驚奇。
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