大學(xué)生就業(yè)難的主要原因
在全球金融危機影響下，今年大學(xué)生就業(yè)困境尤其明顯。通過對大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀進行分析，認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生的供需失衡、學(xué)校教育與市場需求脫節(jié)、就業(yè)觀念誤區(qū)等都是造成就業(yè)難的主要原因。下面學(xué)習(xí)啦給大家分析大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，希望能幫到大家。
大學(xué)生就業(yè)難的原因
原因一 高校擴招影響
雖然國家已經(jīng)停止了擴招，但是這幾年擴招的影響依然存在。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬，2002年145萬，2003年212萬，2004年280萬，2005年380萬，4年內(nèi)增加了223萬。僅就廣東省而言，2004年高校畢業(yè)生為13.2萬人，2005年為16.5萬人，今年廣東省內(nèi)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生將首次突破20萬人，加上來廣東“淘金”的外省院校畢業(yè)生，預(yù)計今年在省內(nèi)求職謀業(yè)的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生將超過30萬人。
再來看全國大學(xué)生待業(yè)的人數(shù)：2001年34萬大學(xué)生待業(yè)，2002年37萬，2003年52萬，2004年69萬，2005年達到79萬，今年還是一個不容樂觀的未知數(shù)。
原因二 學(xué)生就業(yè)渠道不暢
目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機會;報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。
原因三 企業(yè)用工制度不合理
記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些私營企業(yè)用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動合同，而且社會保險、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會福利也沒有。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，讓大學(xué)生確實受不了。同時，用人單位還設(shè)置經(jīng)驗、性別等障礙拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓(xùn)費用、穩(wěn)定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本，存在眼光短視和心態(tài)浮躁的情況。
原因四 高校專業(yè)設(shè)置錯位
一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。
一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動手能力也不強。而用人單位對應(yīng)聘者的實際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。
原因五 學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機會
不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學(xué)生個人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟的。
原因六 學(xué)生仍然期望過高
大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。
而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。
原因七 學(xué)生缺乏求職技巧
用人單位表示，部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。
原因八 市場對白領(lǐng)需求不足
由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，新增加的勞動就業(yè)崗位，主要是勞動密集型的就業(yè)崗位，使得中國就業(yè)上呈現(xiàn)“白領(lǐng)需求不足”的狀況，這是中國大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。這一問題的存在，使得中國的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位，引發(fā)其他嚴(yán)重問題。
原因九 文科教育質(zhì)量低下
由于教學(xué)內(nèi)容，幾乎不針對中國的政治經(jīng)濟現(xiàn)實，學(xué)生經(jīng)過大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后，對于現(xiàn)實社會的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴(yán)重不利于學(xué)生的就業(yè)。大學(xué)擴招過程中間，教師的知識結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊，授課內(nèi)容政治化空洞化。
大學(xué)生自身存在的問題
1、考證存在盲目性：企業(yè)問卷調(diào)查顯示，企業(yè)在選擇“看重哪種證書”選項時全部都選為“零”，可見企業(yè)對證書的信賴度并沒有大學(xué)生想象的那么高。原因是，如今證書種類繁多，加上近年來各種培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮。其中又以短期培訓(xùn)和針對應(yīng)試的居多，企業(yè)面對這支日益壯大的“考證大軍”產(chǎn)生疑慮——持證人是否真的具有相應(yīng)能力?因此相比證書，企業(yè)更看重個人素質(zhì)和實際操作的能力。
2、先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：就業(yè)態(tài)度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選。
3、對企業(yè)不夠了解：大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進入的公司發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標(biāo)。
4、對薪酬的期望更加現(xiàn)實：學(xué)生對于薪酬的看法更加現(xiàn)實了，高校學(xué)生期望月薪1000-4000元的占總?cè)藬?shù)的68%左右，其中2000-3000元為更多學(xué)生接受;2000-4000元的期望人數(shù)居多;1000-2000元及4000元以上的期望人數(shù)較少。
5、職業(yè)規(guī)劃意識不夠強：相比于過去，今天的大學(xué)生就業(yè)觀念已發(fā)生很大的變化，這和我們國家經(jīng)濟發(fā)展的趨勢、人才市場的逐漸完善、選擇多元化的趨勢相吻合。很多大學(xué)本科在校生對于以后的就業(yè)有模糊的打算，還有一些沒有做任何的打算，而真正有明確規(guī)劃的人卻只占很少的一部分。
6、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識不全面，甚至存在明顯的缺陷，其中重要的一點就是缺少管理經(jīng)驗，對行業(yè)缺少深度認(rèn)識，對市場和營銷缺少深入了解。
中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院院長曾湘泉在《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告2004》一書中指出，大學(xué)生就業(yè)難，主要表現(xiàn)在三個方面：
一是大學(xué)生需求增長速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。與發(fā)達國家比較，美國約有2.7億人口，大學(xué)近4000所，若要達到如此的比例和規(guī)模，中國需要辦20000所大學(xué);即使按照韓國目前高等教育的規(guī)模水平，中國也要辦近10000所大學(xué)才夠。國內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠遠達不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。
二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。薪水是人們對一份工作最基本的要求。在2003年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學(xué)生們對薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元，兩成人可以接受自己的工資在1500-2000元，認(rèn)為2000-3000元比較合理的占21%。
三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。北京大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任李國忠指出：“其實現(xiàn)在我國的很多地方還是很需要大學(xué)畢業(yè)生的，比如說基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等，從這個意義上講，大學(xué)畢業(yè)生也并不過剩!”山東中醫(yī)藥大學(xué)校長王新陸認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，而是結(jié)構(gòu)性問題，人才過剩只是相對的現(xiàn)象。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到北京工作的高達74.8%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性。北京某高校的調(diào)查表明，未找到接收單位的畢業(yè)生中，準(zhǔn)備考研究生、博士生者占總?cè)藬?shù)的比例高達40.8%。同時，大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計。原因可能是單位借口試用不愿簽約;從事臨時性工作;畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)未能列入簽約統(tǒng)計。
曾湘泉由此得出結(jié)論，真正就業(yè)困難的人在未簽約中僅占少數(shù)。因此，從測量的角度來看，現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標(biāo)和數(shù)據(jù)所反映出來的走低，事實上夸大了大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象。第一，主動不就業(yè)者，如想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動力市場的人員，不能算做失業(yè);第二，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實上也是就業(yè)。兩者一減一加，結(jié)果是：目前對大學(xué)生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計低于實際的初次就業(yè)率，大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大。
精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育形勢下必然發(fā)生碰撞，但中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記，前教育部學(xué)生司司長認(rèn)為：“就業(yè)壓力加大，我國高等教育從國家整體需要看，我們目前的大學(xué)畢業(yè)生肯定不是多了。解決問題的一方面，需要學(xué)生認(rèn)識到整體趨勢，自覺調(diào)整就業(yè)期望，實事求是地評價自己。”作為福建新大陸科技集團董事長，王晶代表也希望畢業(yè)生了解社會對人才的需求，在求學(xué)期間有意識地培養(yǎng)自己的各方面能力。同時，也不要認(rèn)為到基層、到企業(yè)就沒有出路，“你看成功的企業(yè)家，有哪一個不是從最底層做起?”
對“大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點，中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授王向前有些不同看法。他認(rèn)為:大學(xué)生要高價，主動失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。王向前認(rèn)為，要客觀地看待大學(xué)生“要高價”的問題。他表示，由于大學(xué)畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競爭力，把大學(xué)生工資壓得很低。據(jù)了解，他所在的學(xué)院，大專畢業(yè)生的最低工資期望值只有600元，本科畢業(yè)生也就是1000元。王向前說，大學(xué)生現(xiàn)在上學(xué)的成本是很高的，北京的大學(xué)一年全部費用約1.2萬元，包括學(xué)費、住宿費、伙食費、交通費、服裝和課外書等。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢都很不容易。學(xué)生參加工作后，有的要還銀行助學(xué)貸款或給付出學(xué)費的家庭一些回饋，這都是必須的支出，都要掙較多的錢來應(yīng)付。而且，大學(xué)生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決，都需要很大的開支。因此，不能盲目地說他們“要高價”。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互配合。
中國現(xiàn)在的高等教育規(guī)模是世界上最大的，有1500萬的大學(xué)生，接受高等教育的人數(shù)超過美國，成為世界第一，可喜可賀的同時大學(xué)生的就業(yè)難問題擺在了每個畢業(yè)生的面前。
2003年，高校畢業(yè)生為210萬，到去年7月為止，畢業(yè)就業(yè)簽約不到50% ;2004年，高校畢業(yè)生將超過250萬…… 。大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)，對中國對世界都是一個嚴(yán)重的問題。中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢是五個人搶一碗飯。要“餓死”人的!
大學(xué)生就業(yè)難的真實原因是
一、中國社會信用體系缺失導(dǎo)致社會辨別真假、善惡、美丑的混亂市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。
隨著中國特色社會主義市場經(jīng)濟不斷深化與發(fā)展，對“誠實守信”提出了愈來愈高的要求，而社會信用體系的基礎(chǔ)建設(shè)卻遠遠落后于這種要求。中國的社會信用關(guān)系在從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌到市場經(jīng)濟的過程中發(fā)生了混亂，道德敗壞、假冒偽劣盛行，假學(xué)歷泛濫成災(zāi)。從一般的信譽失范，不講信用，到嚴(yán)重的欺詐犯罪。社會上人人自危，中國人的還有誰敢說自己沒有買到過假冒偽劣商品(自然也包括教育產(chǎn)品)?這種現(xiàn)象從出現(xiàn)到蔓延，充分表明，中華民族“童叟無欺，誠實守信”的傳統(tǒng)美德正在受到?jīng)_擊，信用在社會上已不值錢。從國家到當(dāng)今大學(xué)生，都在經(jīng)歷改變傳統(tǒng)的思維方式和做法的痛苦過程，社會信用危機對市場經(jīng)濟發(fā)展的障礙之大，對人們包括但僅大學(xué)生的思想腐蝕之深，已經(jīng)到了非引起全黨、全社會高度重視并著手整治、解決不可的程度。
2004年2月10日中共中央政治局、國務(wù)院溫家寶在全國銀行、證券、保險工作會議上強調(diào)，要加快信用體系建設(shè)，努力開創(chuàng)金融改革和發(fā)展新局面。加快全國統(tǒng)一的企業(yè)和個人信用信息基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范社會征信機構(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)營和征信市場管理。
二、發(fā)達國家的社會信用體系建立與發(fā)展在歐、美發(fā)達國家，建立社會信用體系已有150多年的歷史。1830年，世界第一家信用管理公司創(chuàng)建于英國。歷史最悠久的信用管理公司成立于1841年，目前其已經(jīng)擁有世界上最大的企業(yè)信用“世界數(shù)據(jù)庫”，內(nèi)有來自世界各國的近5700萬家企業(yè)動態(tài)的信用檔案，其中還包括有20多萬個中國企業(yè)的信用檔案，其年產(chǎn)值(1997年底)已達50億美元。在社會信用體系建設(shè)中，法律最健全的是美國。在20世紀(jì)60-80年代的20多年間，美國建立社會信用體系的相關(guān)立法紛紛出臺，逐步形成一個完善的信用管理立法框架。其立法有18項。其它國家如德國、英國也非常注重信用管理相關(guān)的立法。在美國，信用記錄跟你一輩子。一個人出生后三個月左右即辦理并擁有一個終生不變的由9位數(shù)組成的“社會安全號碼”，其中不僅包括姓名、性別、出生年月、直系親屬、家庭地址、聯(lián)系電話、受教育程序、保險情況與金額等，還包括個人信用記錄。無論從接受教育到走向工作單位，也無論是汽車、住房信貸等消費活動，只要你擁有一個良好的信用記錄，你就可能擁有你想要的生活。在美國人們習(xí)慣地稱擁有個人信用調(diào)查巨型數(shù)據(jù)庫信用管理專業(yè)公司為“信用局”。美國信用卡普及的保證是社會安全體系和金融聯(lián)網(wǎng)體系的完善。要在美國申請信用卡，首先要申請社會安全號，銀行開戶、生意投資、汽車駕駛執(zhí)照等等幾乎所有的活動都需要這個安全號，如影隨形。想賴賬跑掉，難。美國信用卡的基礎(chǔ)是其良好的個人信用體系。不講信用的人只能是勉強活著而已 。
在美國，有一個實例，一位美國人15年前有一筆102美元的賬單沒有按時付清，后來給忘記了。結(jié)果，2003年買房時到銀行貸款，15年期的固定貸款利率是5%，而他卻要付5.5%，因為銀行在他的信用記錄中發(fā)現(xiàn)了那筆欠款記錄，結(jié)果他不得不為此多付幾千美元的利息。
美國人在找工作時，雇主也會調(diào)一份申請者的信用報告作為參考。據(jù)說，一位中國留美博士在畢業(yè)找工作時屢屢碰壁，萬分苦惱的他最后找到了癥結(jié)所在：剛到美國時，曾在乘坐公共汽車時企圖逃票被抓，此事被記入其個人信用記錄中。 歐、美等國社會信用體系的建立與發(fā)展，確立了西方人的消費觀念和信用意識，它把各種與信用相關(guān)的社會因素有機地結(jié)合起來，共同促進社會信用的完善和發(fā)展，從而保障社會秩序和市場經(jīng)濟的正常運行，推動了歐、美等國經(jīng)濟的騰飛，提高了歐、美等國在世界上的政治地位。
三、當(dāng)今中國大學(xué)生的德才學(xué)識中華民族是一個有著高度精神文明傳統(tǒng)的民族。中國人很講究道德，強調(diào)敦品立德。強調(diào)把精神文明、物質(zhì)文明與政治文明緊密結(jié)合起來。當(dāng)今大學(xué)生有著強烈的民族主義和“愛國主義”熱情。當(dāng)中國駐南斯拉夫使館被炸事件及中美飛機相撞事件發(fā)生后，他們義憤填膺，上街游行。
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