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鄉(xiāng)村的風(fēng)閱讀答案

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讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。下面給大家分享一些關(guān)于鄉(xiāng)村的風(fēng)閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。

鄉(xiāng)村的風(fēng)

許俊文

①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂.它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的.它走到哪里,哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸.

②每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了,但它一點(diǎn)兒也不生分.先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)拔弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走.如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像—個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉.

③因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是—幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的,可謂真正的“天書”了.蓮蕩也是.一陣風(fēng)吹過去,一陣風(fēng)又吹過來,滿蕩田田的蓮葉便亂了.然而,亂是亂了,但卻亂出了味道.究竟是什么味道呢?

我也說不清.看來這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種無法言說的美,一種大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意.還有秋風(fēng)中的那些樹木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了.隨著黃葉隨鳳飄逝,樹上那些平時(shí)看不見的鳥巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……

④說到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹,栽在城里自家的庭院中.栽樹之前我是下足了底肥的,可是幾年過去了,并沒有見它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng).對(duì),缺風(fēng).生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的.你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的東西,其實(shí)它是樹和莊稼的神靈.一棵得風(fēng)的樹,就如同一個(gè)人得到了機(jī)遇,東風(fēng)來了搖一搖,西風(fēng)來了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”.記得豆村牛鼻凹里有一棵歪-脖子黃櫨,據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大.村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹頭能從這凹里躥出來,一旦招了風(fēng),不愁它不成材.后來那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的—個(gè)標(biāo)志.這大概就是神奇的風(fēng)使然吧.當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的鳳里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。

⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,—座山,都與風(fēng)息息相關(guān),春風(fēng)歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一撥又—撥的風(fēng),吹了幾千年,幾萬年,它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥雀在風(fēng)中飛翔,驢馬在風(fēng)中打著響鼻,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

⑥倘若沒有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!

1.結(jié)合第②段中的具體語句,分析其中蘊(yùn)含的情感。(2分)

2.第③段中,作者是用哪幾幅畫面來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的“詩(shī)意”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)

3.第④段寫到了小棗樹、黃櫨樹以及自己年邁的父親,是為了表現(xiàn)風(fēng)的什么特點(diǎn)?請(qǐng)用原文中一個(gè)詞語回答。(1分)

4.文章開頭“風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂”一句,在全文中有什么作用?(2分)

5.誚根據(jù)你的生活體驗(yàn),仿照第⑤段劃線的句子,再續(xù)寫兩個(gè)句子。(2分)

6.請(qǐng)仔細(xì)品味第④段劃線的句子,談?wù)勥@些話給你帶來了怎樣的啟示?(2分)

參考答案:

1.①對(duì)自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛。②對(duì)故鄉(xiāng)純樸的風(fēng)土人情的贊美。(1分)舉例略。(1分)

2.①炊煙狂草。②蓮蕩亂荷。③秋樹的疏簡(jiǎn)以及枝頭如音符般的鳥巢。(意思接近即可。第①②兩點(diǎn)寫出一點(diǎn)或兩點(diǎn),均計(jì)1分:第③點(diǎn)計(jì)1分.共2分)

3.神奇。(1分)

4.結(jié)構(gòu)上,總領(lǐng)全文,又與文末相呼應(yīng)(1分):內(nèi)容上,點(diǎn)明主旨(1分)。

5.示例:柳條在風(fēng)中舞蹈,小河在風(fēng)中歌唱(要點(diǎn):句式為“……在風(fēng)中……”,與原文構(gòu)成排比。2分)

6.要點(diǎn):人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,需要不斷經(jīng)受磨礪。(意思相近即可o)(2分)

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