鎖不住的目送閱讀答案
學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。下面給大家分享一些關(guān)于鎖不住的目送閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
鎖不住的目送
⑴我鎖著母親，鎖著她半年了。我把她的白發(fā)和叨嘮鎖在了四樓。她趴在陽(yáng)臺(tái)邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽(yáng)光里呼吸，在風(fēng)雨里憔悴。她，在淡然地承接著歲月的眷顧。
⑵年初，我連哄帶騙、好說(shuō)歹說(shuō)，讓母親離開(kāi)了她空巢的老家。短短幾天，母親便意興蕭索了。我知道，離巢的老人比老人空巢更加無(wú)助、冷清和落寞了。
⑶鎖著母親，其實(shí)是我最大的心殤。年前，要強(qiáng)的母親、88 歲的母親，終于用一根拐杖走上了暮年。她是摔傷的，臥病一年后又奇跡般地站起來(lái)了。只是她邁上幾步，兩腿顫顫巍巍的，讓一邊看的人更加著急。剛開(kāi)始，母親在我房間里走走，坐坐。一次，母親居然一個(gè)人走下了四樓。我看見(jiàn)她的時(shí)候，她坐在一叢石楠樹(shù)下，她和一個(gè)老婆婆在大聲地閑聊。兩位耳背的老人，大多聽(tīng)不清對(duì)方講的什么，但這不影響她們交談，她們聊得那么的開(kāi)心。
⑷可是有一回，我下班回家，母親不見(jiàn)了。我找遍了整個(gè)校園，不見(jiàn)她的拐杖，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的叨嘮聲。我走出校門(mén)，看見(jiàn)母親了。她坐在路邊，正在揉著那條萎縮的腿腳。我很生氣，大聲地兇她：“誰(shuí)叫你出來(lái)的?再摔一次怎么辦?碰著車(chē)了怎么辦?走丟了怎么辦?”
⑸母親怯怯地看著我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子：“唉，再不出來(lái)了。我就想看看這條路能走到哪里。”我沒(méi)聽(tīng)她細(xì)說(shuō)，我一把馱起母親。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母親是那么輕，好像我背著的是一片葉子，又像是我背著的小時(shí)候的女兒。
⑹我背著她，輕輕地，走過(guò)一片艷陽(yáng)，走過(guò)學(xué)生的目光。
⑺這以后，母親不出去而我上班時(shí)，我便鎖著母親了。
⑻鎖著母親的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她燙著了，更怕她年邁的孤獨(dú)了。有次，我出門(mén)，母親明明是坐著的，可我走出樓道，偶一回頭，母親趴在陽(yáng)臺(tái)上了，她一動(dòng)不動(dòng)的看著我。這種情形，小時(shí)候母親送我上學(xué)、迎我回家是常見(jiàn)的，可這時(shí)候她的目光里多了一份依賴和不舍。
⑼母親是聽(tīng)不見(jiàn)我的腳步聲的，她一定在心里默數(shù)著我的步履，數(shù)著我走下四樓、三樓，再看我走出一樓的那一刻。我想母親是老了，她能看見(jiàn)我一定是她最大的心安了。母親眼睛不好，她的目光抵達(dá)不了遠(yuǎn)方，但她渾濁的目光總能鎖住兒子的背影。即使人來(lái)人往，親情這個(gè)坐標(biāo)，母親說(shuō)什么也不會(huì)丟失的。
⑽陽(yáng)光滿天時(shí)，母親喜歡看云，喜歡看落在陽(yáng)臺(tái)上的麻雀，喜歡看樓下忙碌的人影;下雨天，陽(yáng)臺(tái)上的母親叨嘮更多了，我想母親此時(shí)更落寞，一定在回想著她青春的往事。
⑾每次上班，當(dāng)我落鎖的那一刻，母親便走向了陽(yáng)臺(tái)，她會(huì)準(zhǔn)時(shí)地守候在陽(yáng)臺(tái)邊。她目送著我的離去，搜尋著我漸行漸遠(yuǎn)的軌跡。
⑿我狠心地，有時(shí)是快速地逃離樓外那塊平地。當(dāng)我走入石楠樹(shù)下時(shí)，我閉著眼，靜靜地站一會(huì)，我輕輕地說(shuō)：“ ?！?/p>
1.文章以“鎖不住的目送”為題目有什么好處?(4 分)
2.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。(共6 分，每小題3 分)
(1)從修辭方法的角度，賞析第⑴段畫(huà)線句(3 分)
她趴在陽(yáng)臺(tái)邊，像一棵半枯的藤蔓，在陽(yáng)光里呼吸，在風(fēng)雨里憔悴。
(2)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑿段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3 分)
我狠心地，有時(shí)是快速地逃離樓外那塊平地。
3.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑸段劃線的句子“我沒(méi)聽(tīng)她細(xì)說(shuō)，我一把馱起母親。我直起身的一瞬，心里微微一疼”的理解。(3 分)
4.作者在結(jié)尾時(shí)所寫(xiě)的“......當(dāng)我走入石楠樹(shù)下時(shí)，我閉著眼，靜靜地站一會(huì)，我輕輕地說(shuō)：.....”認(rèn)真閱讀全文想一想，“我”會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)你把“我”想說(shuō)的話補(bǔ)充完整。(60 字左右)
1.答案：本文主要講述了“我”在母親一次不見(jiàn)后，無(wú)奈之下把母親鎖在家里，而母親總在窗臺(tái)上目送“我”上班外出的事，表達(dá)了母親對(duì)子女永遠(yuǎn)不變的愛(ài)以及我對(duì)母親的心疼和愧疚。雖然母親人被鎖在家里，但母親對(duì)子女的牽掛和無(wú)盡的愛(ài)是永遠(yuǎn)也鎖不住的，二者對(duì)比明顯，情感強(qiáng)烈而雋永，引起讀者的思考和閱讀興趣。
評(píng)分意見(jiàn)：概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法、內(nèi)涵及作用占2分。
2.(1)答案：這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將母親比作半枯的藤蔓，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親隨歲月流逝的的衰老和憔悴，表達(dá)了作者對(duì)母親的心疼和傷感之情。
評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。修辭手法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析特點(diǎn)及思想感情占2分。
(2)答案：逃離是迅速地跑開(kāi)、躲開(kāi)的意思，在這里是指“我”將母親鎖在家里，卻無(wú)法承受母親充滿愛(ài)與牽掛的目送，只能迅速地跑開(kāi)躲開(kāi)母親的視線，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”對(duì)母親的不舍與愧疚之情。
評(píng)分意見(jiàn)：解釋詞語(yǔ)占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。
3.答案：“我一把馱起母親”是緣于我的焦急與憤怒，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)母親的解釋，沒(méi)有考慮母親的感受;但當(dāng)我背起母親的瞬間，我感受到母親身體的瘦削與衰老，這令我感到心疼與懊悔。這句話表現(xiàn)出我對(duì)母親的自責(zé)與愧疚之情。
評(píng)分意見(jiàn)：分析句意及表達(dá)效果占2分，作者情感占1分。
4.答案：略。
評(píng)分意見(jiàn)：答題要圍繞文章主旨思想，著重體現(xiàn)“我”對(duì)母親的牽掛、不舍、愧疚、愛(ài)等情感。語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、優(yōu)美占1分，字?jǐn)?shù)不足扣1分。
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