鋼鐵是怎樣煉成的常見(jiàn)閱讀題目及答案大全
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于鋼鐵是怎樣煉成的常見(jiàn)閱讀題目及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成的簡(jiǎn)介
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。
小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
2020年4月，列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》初中段。
鋼鐵是怎樣煉成的常見(jiàn)閱讀題目及答案
1.請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)“鋼鐵是怎樣煉成的”這一書(shū)名的含義。
答案：鋼是在烈火里煅燒、剛度冷卻后煉成的，因此他很堅(jiān)固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。小說(shuō)用保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷詮釋了書(shū)名的含義。
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)作出來(lái)的?
答案：是作者在全身癱瘓、雙目失明之后創(chuàng)作出來(lái)的。
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從________起、經(jīng)_______國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。
答案：第一次世界大戰(zhàn) 十月革命
4.保爾問(wèn)什么離開(kāi)學(xué)校去工作?
答：因?yàn)?2歲時(shí)一時(shí)的淘氣，往瓦西里神父家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上撒上了煙灰，被神父發(fā)現(xiàn)。使得12歲的他提前離開(kāi)了學(xué)校，年齡太小且家庭貧窮使得他只能隨母親在車站的食堂里負(fù)責(zé)燒茶爐。
5.你覺(jué)得保爾一家的家境如何?并在選文中找出依據(jù)。
答案：貧窮。依據(jù)：⑴穿著灰襯衣和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子;⑵母親在稅務(wù)官家里當(dāng)廚娘，每天從清早忙到深夜。
6.保爾離開(kāi)學(xué)校，第一份活的職責(zé)是什么?
答案：一清早把鍋燒開(kāi)，保證一天不斷開(kāi)水?；罹o的時(shí)候，還要擦刀叉、倒臟水。
7.當(dāng)沙俄政府被推翻了之后，小鎮(zhèn)的居民聽(tīng)到了什么新鮮的詞語(yǔ)?
答案：自由、平等、博愛(ài)。
8.文中說(shuō)要安排一名“可靠的同志”在車站工作，這個(gè)“可靠的同志”指____。
答案：朱赫來(lái)。
鎮(zhèn)上存有沙皇打仗的時(shí)候遺留下來(lái)的兩萬(wàn)支步槍，最后是如何處理的?
答案：分發(fā)給工人們和其他居民。
9.保爾家遭到了德國(guó)士兵的搜查，原因是什么?
答案：保爾偷了德國(guó)中尉的槍，并被維克多指認(rèn)。
10.德國(guó)人逮捕鐵路工人，為了表示反抗，鐵路工人采取了怎樣的行動(dòng)?
答案：大罷工。
11.保爾在公園里散步、釣魚(yú)，漸漸和誰(shuí)建立了友誼?那個(gè)人的身份是什么?
答案：冬妮婭。林務(wù)官的女兒。
12.德國(guó)人撤走了，小鎮(zhèn)的人們還沒(méi)來(lái)得及高興，彼得留拉匪徒又像旋風(fēng)一樣刮來(lái)。其中哪兩幫人為了爭(zhēng)奪小鎮(zhèn)，發(fā)生了激烈的混戰(zhàn)?
答案：以戈盧博為首的匪徒和以帊夫柳克為首的匪徒。
13.在混戰(zhàn)后，匪徒對(duì)哪類人進(jìn)行了殘酷的屠殺?
答案：猶太人。
14.謝廖沙在暗樓上和地窖里藏著很多的印刷工人，以躲避屠殺。同時(shí)，謝廖沙還動(dòng)員誰(shuí)收留這些人?
答案：保爾、克里姆卡。
15.“敲窗子的人”為什么在鎮(zhèn)上戒嚴(yán)后還來(lái)到保爾家里?
答案：因?yàn)橄牒桶追硕窢?zhēng)一場(chǎng)，但是卻暴露了，所以想在保爾家躲幾天。
16.謝廖沙為什么頭上會(huì)挨了一刀，纏上了繃帶?
答案：因?yàn)楸说昧衾勘?/p>
著打一個(gè)老人，謝廖沙用自己的身體掩護(hù)老人，被士兵用刀砍到了。
17.保爾救出了朱赫來(lái)，但是還是被誰(shuí)認(rèn)了出來(lái)并告訴了貴族的兒子維克多?最后結(jié)局怎樣?
答案：被在冬妮婭家有一面之緣的莉莎認(rèn)了出來(lái)。最后被維克多出賣，被白匪關(guān)押起來(lái)。
18.冬妮婭知道保爾被捕后，反應(yīng)怎樣?她又是怎樣做的?
答案：非常緊張，責(zé)怪莉莎為什么要把保爾幫助朱赫來(lái)逃走的事告訴維克多。
19.“大頭目”彼得留拉在檢閱軍隊(duì)時(shí)，為何心不在焉?
答案：一方面是由于在路上累乏了，另一方面是因?yàn)樽约旱恼刂频牡乇P已經(jīng)越來(lái)越小了。
20.紅軍攻下謝別托夫卡后，多林尼克、謝廖沙非別當(dāng)選什么職務(wù)?
答案：革委會(huì)主席、區(qū)委員會(huì)書(shū)記。
21.對(duì)于謝廖沙這樣積極的行為，他的家人是什么態(tài)度?
答案：母親反對(duì);父親開(kāi)始也反對(duì)，但后來(lái)態(tài)度發(fā)生了改變;他的姐姐暗中支持他。
22.麗達(dá)和伊格納季耶娃認(rèn)為當(dāng)前的任務(wù)是什么?
答案：不停地把黨的思想和口號(hào)灌注到每個(gè)人心中。
23.革委會(huì)為了制止投機(jī)商人和販子哄抬市價(jià)，準(zhǔn)備搜出藏商品的地窖。最后他們發(fā)現(xiàn)地窖藏在哪里?
答案：旅館老板家廚房的壁爐里。
24.從第一部分第八章中，我們可以知道此時(shí)的保爾最喜歡讀什么書(shū)?為什么?
答案：《牛虻》他敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神，深深地被主人公所感動(dòng)。
25.保爾為什么能遇到自己的哥哥阿爾焦姆?
答案：保爾被旅長(zhǎng)派到停有鐵甲列車的車站送公文。
26.保爾在追逐潰敗的波蘭敵軍時(shí)，受了什么傷?這是他第幾次負(fù)傷?
答案：保爾的頭被炮彈的碎片擊中。第二次。
27.“章魚(yú)的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。章魚(yú)的幾十條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，像一團(tuán)小蛇似的，蜿蜒地蠕動(dòng)著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚(yú)在游動(dòng)。他看見(jiàn)章魚(yú)差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚(yú)伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來(lái)的章魚(yú)體內(nèi)去。刺針就這樣吸個(gè)不停?！边@段描寫(xiě)好在哪里?
答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了保爾被彈片擊中后痛苦的感受。
28.為了更好地把保爾的病情向讀者交代清楚，作者采用了什么方法?
答案：側(cè)面描寫(xiě)。
29.對(duì)保爾來(lái)說(shuō)，第二次受傷最嚴(yán)重的后果是什么?
答案：左眼瞎了不能打槍了。
30.保爾和朱赫來(lái)重逢時(shí)，朱赫來(lái)的身份是什么?他讓保爾到哪里去工作?
答案：省肅反委員會(huì)主席。省肅反委員會(huì)。
31.麗達(dá)在謝加爾
走后，擔(dān)負(fù)起了對(duì)保爾教育的責(zé)任，其原因是什么?
答案：因?yàn)橹x加爾認(rèn)為保爾還沒(méi)有完全克服不守紀(jì)律的缺點(diǎn)，只知道用奔放的.情感去生活，而這種情感會(huì)使他走彎路。
32.保爾他們建立了公社后，遇到了很多麻煩，請(qǐng)你簡(jiǎn)單概述。
答案：奧爾立克匪徒的破壞;許多的慣偷騙子;彼得留拉的殘余。
33.陰謀動(dòng)亂的風(fēng)暴結(jié)束后，又遇到了什么困難?
答案：鐵路運(yùn)輸?shù)陌c瘓;饑餓和寒冷。
34.為什么潘克拉托夫看到保爾會(huì)說(shuō)保爾是騙子?
答案：因?yàn)榇蠹叶家詾楸枲奚恕?/p>
35.保爾回到鐵路工廠，負(fù)責(zé)政治學(xué)習(xí)小組。他首先讓共青團(tuán)員和一些積極分子做了什么事?
答案：在廠里進(jìn)行大掃除。
36.車站上停著的兩節(jié)波蘭領(lǐng)事館的外交人員乘坐的專車，車燈壞了，保爾去修理時(shí)意外的看到了誰(shuí)，并且兩人進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯?
答案：妮莉。
37.保爾在母親那里，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的藥熏和按摩治療，他可以扔開(kāi)手杖走路了。他到了省城，組織部派他到那里去工作?
答案：到省軍事委員部下面承擔(dān)地方武裝的政治工作。
38.一個(gè)婦人高喊道：“鄉(xiāng)親們啊，那邊出了可怕的事!怎么辦哪，怎么辦哪!”其中“可怕的事”具體指什么事?
答案：兩個(gè)村的人為地界打了起來(lái)。
39.保爾帶領(lǐng)的大隊(duì)奉命參加地方部隊(duì)秋季大演習(xí)，保爾他們最后靠什么贏得了成功?
答案：保爾對(duì)地形的熟悉，兵分兩路，作了深入的迂回。
40.一天，格里沙在夜里被暗殺了，罪犯是誰(shuí)?
答案：磨坊主和他的女婿。
41.十五年沒(méi)有哭過(guò)的阿爾焦姆聽(tīng)到列寧逝世的消息后，也哽咽了起來(lái)。那么你知道十五年前阿爾焦姆為什么而哭嗎?
答案：因?yàn)樵趶S里做工時(shí)，工頭讓他去撿剛從爐里拿出來(lái)的鐵墊圈。
42.在全俄共產(chǎn)主義青年團(tuán)第六次代表大會(huì)上，保爾遇到了_______，但她已是一個(gè)母親。
答案：麗達(dá)。
43.保爾由于患了什么病，所以拿到了一張去耶夫帕托利亞療養(yǎng)院的療養(yǎng)證?
答案：中樞神經(jīng)受到嚴(yán)重?fù)p傷。
44.保爾從療養(yǎng)院里回去了，又擔(dān)任了什么職務(wù)?但是又遇到了什么麻煩?
答案：一個(gè)工業(yè)區(qū)的共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記。車禍。
45.保爾由于身體原因不得不去療養(yǎng)院療養(yǎng)，在那里，他和誰(shuí)建立的深厚的友誼，并成立了“五人團(tuán)”?
答案：埃勃涅。
46.保爾到離耶夫帕托利亞不遠(yuǎn)的港口看望母親的老朋友時(shí)，找到了自己的另一半。她的名字是_________。
答案：達(dá)雅。
47.當(dāng)保爾在老瑪切斯塔第五療養(yǎng)院時(shí)，病情進(jìn)一步惡化。具體情況是怎樣的?
答案：他的眼睛完全失明。
48.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，并又找到了新的生活目標(biāo)，他要考什么回到隊(duì)伍中去繼續(xù)戰(zhàn)斗?
答案：文學(xué)創(chuàng)作。
49.保爾計(jì)劃寫(xiě)一本書(shū)，它的名字和內(nèi)容是什么?
答案：內(nèi)容：有關(guān)科托夫斯基的英勇騎兵;書(shū)名：暴風(fēng)雨所誕生的。
50.《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，兩部分分別講述了什么?
答案：第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話說(shuō)，怎樣活著才有意義呢?
是因?yàn)榭释钪钪?，還是害怕死去而活著?
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)工作，并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作?？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對(duì)已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō)，是個(gè)極其嚴(yán)重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來(lái)，摸索著堅(jiān)持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
讀著，讀著，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土，竟然有比正常人更堅(jiān)強(qiáng)的意志。是什么使他有這么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的意志去面對(duì)“活”呢?
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書(shū)，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相比這下我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，智力健全、生活充實(shí)，不必?fù)?dān)心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場(chǎng)，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識(shí)貢獻(xiàn)給人民，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。有了這些奮斗目標(biāo)，有了這些學(xué)習(xí)的榜樣，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義!
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