草原日出閱讀題答案
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草原日出
[英]多麗絲萊辛
①那年冬天，每晚睡前，他都對著枕頭里面大聲喊：四點半!四點半!直到確信腦袋已抓牢這三個字，才安然入睡，仿佛一片安眠藥突然降臨。他臉朝著鬧鐘的方向，這樣醒來后第一眼便能看到它。
②早晨四點半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴。再躺這最后一秒吧!不，他彈跳而起，如魚躍水面。冷啊!真冷啊!
③出門，帶上獵槍和狗。天亮前他得趕完四里路。他在疾行，狗在探路。它們沒有經(jīng)過訓(xùn)練，自由散漫，有時會玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長的路，有了它們路上就不枯燥了。
④他在田埂上跑起來，大步慢跑，扎實前進(jìn)。這方法是他觀察土著人學(xué)會的：上身的重量交替落在兩腳上，保持慢速、平衡運動，這樣不會疲乏氣短。當(dāng)血液從腿部沖上胳膊，他對身體的得意和驕傲油然而生，直到他不得不咬緊牙關(guān)，關(guān)住那股想大聲歌唱的強(qiáng)烈欲望。
⑤草原。第一只鳥在他腳邊醒來，接著一群鳥沖向天空，鳴叫著宣布新一天的開始。他終于抑制不住，發(fā)出狂野的喊叫，然后野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。
⑥突然，他想起了什么：我15歲啦!15歲啦!這話對他來說很新鮮，他滿懷興奮又若有所思，開始用手指感受走過的歲月，像數(shù)著鵝卵石，每一塊既獨立又離不開彼此，每一塊都閃爍著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這充滿挑戰(zhàn)的空氣：夏日正午，它悶熱難耐;冬天早晨，它凜冽刺骨。
⑦沒有什么他不能做到!他覺得自己將來的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的：世上所有大人物都曾像我現(xiàn)在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子。
⑧他的嗓音充滿了緊迫性、真理性和非凡的勇氣。他又大聲唱起來，歌聲沿著河水旁的峽谷回蕩，他停下來等待回聲，然后又唱：歌唱吧!這就是他只要愿意，他就歌唱，這個世界必須響應(yīng)他!
⑨他等待回聲。那些新鮮的想法又回來了，如同有人在回應(yīng)他、鼓勵他。峽谷充滿了細(xì)軟的回聲，在小河旁的巖石間來回撞擊。突然，傳來一種陌生的回聲!那聲音不是他的，也不是鳥兒的歡唱，也不是流水的叮咚
⑩他從瘋狂中清醒了。他呼喚獵狗，狗沒有出現(xiàn)。他孤身無援了，不久前他在這里看見一頭豹。
?他不由得握緊了槍，四處張望。灌木叢的盡頭，那塊憔悴的巖石旁，一只受傷的怪獸，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉在一團(tuán)流動的黑壓壓的東西的圍攻下，這些肉正漸漸消失!一頭公鹿，喘著氣低聲尖叫。
?他朝它跑去。地上全是螞蟻!又大又壯，對他視而不見，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和恐懼攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著
?他忽然想到可以朝它射擊，早點結(jié)束它的痛苦。他端起槍，又放下。使他放下槍的是漸漸膨脹的憤怒、痛苦和抗議：如果我沒來，它就會這樣死去，我干嗎要干涉?這樣的事情在灌木叢中隨時都在發(fā)生?；钪臇|西在痛苦中死去，這是生命的演變規(guī)律。他把槍夾在膝間，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自語：我阻止不了，我無法阻止，我無能為力。
?事情就這樣，無法改變。
?關(guān)于命運和未來的認(rèn)識就這樣首次闖進(jìn)他的生活，是啊，這就是生命!生命消逝的那刻，他無法采取任何仁慈的行動!他明白了：這片他生活了十五年的草地是遼闊無垠、無法變更、殘酷無情的。他感到痛苦、惡心和憤怒，又為堅忍克己的新認(rèn)識感到幾絲滿足。他提醒自己：螞蟻也要吃東西啊!他淚流滿面。
?公鹿越來越小，最后只剩下一堆白骨，在陽光下泛著白光。哦，是的，太陽剛剛升起。為什么!這短短的幾分鐘，事情就發(fā)生了巨變?他站到骨架前：它趴在矮樹叢下。要不是還殘留著幾小塊粉紅的軟骨碎片，人們會覺得它已在這里躺了多年。骨架四周，螞蟻銜著肉，漸漸撤退。有幾只螞蟻竟直起身子盯著他，眼里泛著貪婪的光。
?滾開!我可不是你們的早餐，無論如何都不是!
?他彎下腰，觸摸著頭顱上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，覺得難以置信。早晨，也許就一小時前，這小生靈還驕傲地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國王那樣漫步在充滿自由的灌木叢中;每片草葉為它生長，純凈的河水供它飲用。
?但是，誰能意料一頭健步如飛的公鹿會被一群螞蟻困住呢?
?他好奇地蹲下去，發(fā)現(xiàn)它的后肢關(guān)節(jié)處斷了，斷裂的骨頭相互徒勞地抵觸?？赡芩狼八暮笾褪軅?，然后一跛一跛地誤入了螞蟻巢。應(yīng)該是這樣!那么是誰傷了它呢?是它摔了一跤?是它與同類爭斗中受了傷?是土著人扔石頭傷了它?
?他想像土著人朝一頭公鹿扔石頭時，另一幅畫面出現(xiàn)了：他看見自己，某個早晨，興奮地向一頭若隱若現(xiàn)的公鹿射擊他無法面對這畫面，他只是個小男孩。他低著頭，面帶慍色，拒絕承認(rèn)是自己射傷了它。
?他回家了。他累了，腳步沉重。當(dāng)他看見自己的家時，皺了皺眉。那只小生靈的慘死讓他耿耿于懷，不得安寧。
?他想：明天早晨，要再去那片灌木叢，好好想一想。
有刪改
1.小說開頭兩段寫出了小男孩怎樣的性格特點?2分
2.小說⑤⑧段中寫小男孩狂奔、歌唱有什么作用?4分
3.第⑩段畫線處設(shè)置小男孩呼喚獵狗這一情節(jié)是否合理?聯(lián)系上下文簡述理由。3分
4.細(xì)讀小說第?段，簡要分析小男孩當(dāng)時的心理感受。3分
5.小說結(jié)尾說，小男孩明天早晨要再去那片灌木叢好好想一想，他會想些什么?聯(lián)系全文回答。4分
【答案】
1.天真活潑;堅毅執(zhí)著、自控力強(qiáng);勇敢自信。(2分)
2. 狂奔歌唱是小男孩對自己身體得意、驕傲的心理外化,是他相信自己無所不能的表現(xiàn),這與下文他面對公鹿之死感到無能為力形成對比，為寫他思想認(rèn)識的變化作鋪墊。(4分)
3. 合理。與第③段寫狗自由散漫，有時玩失蹤的文字相照應(yīng);有利于表現(xiàn)小男孩聽到陌生聲音后的緊張心理。(3分。答不合理，理由恰當(dāng)、表述清晰者，正常賦分)
4. 小男孩對公鹿的不幸感到憐憫、傷心，他難以接受這個悲劇。比如彎下腰去觸摸公鹿頭顱上的孔穴，稱之為小生靈，想象公鹿的漂亮外形和驕傲、自由、君臨天下的生活。(3分)
5. 公鹿的死因;自己未來的可能性;大自然生命演變的規(guī)律。(4分)
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