后生可畏閱讀題答案
讀書是一種馳騁，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。下面給大家分享一些關于后生可畏閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
后生可畏
劉斌立
(1)我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。
(2)我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢。”
(3)“哦，這孩子看著還挺老實的?！蔽译S口應和道。
(4)“老實!您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖 滾樂隊干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。
(5)后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠的“搖滾 ”男孩，他也是經(jīng)常應景似得挺朋克，一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。
(6)那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠那桌子沒了，人也沒了蹤影。問道老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點沒氣背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！?/p>
(7)我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。
(8)一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個玩搖滾樂的男孩嗎?他又回來了!這次主動來求我，要繼續(xù)準備考律師，還在我這打雜看書。我也是服了!“
(9)“您就當浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了。”我回復了微信，也不忘 調(diào)侃地加了幾個壞笑的表情。
(10)之后，因為工作的關系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的 交集。
(11)青海茫崖的礦難，突然成為了這個國家的頭條新聞。部分礦務局領導受賄私自 外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因為沒有基本的合同和安全保險憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦嗬?/p>
(12)就當?shù)V難的悲哀正在褪去的時候，媒體上一個很不起眼報道終于被我看到了。 一個名叫常遠的律師，帶領著自己的小團隊義務承攬下了所有死難礦工的索賠事務。這條很小的信息，卻因為這個熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。
(13)我立刻致電李信律師的時候，他確認道“沒錯，就是他，我也很佩服這小子?！?/p>
(14)“您覺得他接這個案子是為了出名嗎?”我問道。
(15)“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧?！崩侠罾^ 續(xù)說道。
“那地方就在茫崖。聽常遠的爸說，常遠在那生活的一段時間，很了解礦工們的生活 狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司。”
(16)我聽老李說完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏啊!”
(17)電話那頭老李肯定地重復道：“后生可畏!”
(選自《新華文摘》2016年第13期，有刪改)
(1)文中寫到常遠的哪些經(jīng)歷?請按順序補充完整
﹣﹣﹣被迫備考律師﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣幫助窮人打官司
(2)讀文中劃線句子，完成題目
①簡析第一段中劃線句子的描寫手法及其表達效果
②第十二段中劃線句子為什么說“我”對常遠的名字熟悉而又陌生
(3)聯(lián)系內(nèi)容分析，常遠的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”?
(4)小說主人公是常遠，作者卻以大部分內(nèi)容寫“我”和老李，這樣寫有什么好處?
答案：
(1)想當搖滾樂手 繼續(xù)備考律師 承攬死難礦工索賠
(2)①這個句子運用了神態(tài)與動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出看書備考的常遠心不在焉，為下文“我”和老李對年輕人的感慨作鋪墊;
②因為在報上看到常遠的名字與事跡之前，我對他的愛好及經(jīng)歷已有所了解，所以說“熟悉”;但我所知道的常遠是一個不務正業(yè)，與父母反叛，不愿作律師的青年，現(xiàn)在他不僅當上了律師，還自愿免費為窮苦人打官司，讓我驚訝，所以說“陌生”.
(3)①他個性鮮明，有主見.父親讓他當律師，而他卻根據(jù)自己的愛好選擇當一名搖滾樂手.②他有社會責任感，勇于擔當.他到青海茫崖礦區(qū)演出，了解到礦工生活狀況后，就決定回來考律師，為請不起律師的窮人打官司.③他不計名利，有奉獻精神.礦難發(fā)生，他帶領律師團隊，義務為礦工打官司.
(4)①“我”和老李的對話構成小說的基本框架.先寫我們“上輩人”對他的不滿，再寫對他的佩服，先抑后揚，波瀾起伏，曲折有致.②通過“我”和老李的敘述側(cè)面描寫了常遠這個有個性、敢于擔當?shù)娜宋镄蜗?，真實可信，給人以寬廣的想象空間.③通過“我”和老李的態(tài)度變化，表現(xiàn)了要正確看待年輕人這一主題.