換個角度閱讀題答案
讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事，下面給大家分享一些關(guān)于換個角度閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
換個角度
王充閭
日本暢銷書《怎樣進行創(chuàng)造性思維》中記敘這樣一則故事：
一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，很講究地擺放在柜臺里?？墒?，出乎意料，兒童們來到商店卻全然不顧，而是去附近其他玩具店買那些大路貨。店老板請來一位中小企業(yè)咨詢員幫助分析原因。這位咨詢員四周巡視一番，便坐在地板上把視線降低到小孩子所能看到的高度，這回發(fā)現(xiàn)了問題：原來，大人容易看到的地方，對于小孩子來說，卻是一個死角。于是，他同店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按照小孩子的視線高度，把玩具重新擺放一遍。此后，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。
由此可見，【甲】觀察事物的角度的確是十分重要的問題。同是這座廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”(蘇軾詩);一部《紅樓夢》，“單是命意，就因讀者的眼光而有種.種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……”(魯迅語)
《繡珠軒詩抄》載，晚清女詩人郭六芳寫過這樣一首《舟還長沙》的七言絕句：“儂家家住雨湖東，十二陳簾夕陽紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中?！奔以谧约貉壑校ξ顚?，原也平淡無奇，可是，當(dāng)換個角度從江上去望，卻發(fā)現(xiàn)它宛在畫圖之中，融在自然的一片美的形象里。
事物本來是復(fù)雜的，多向的。因此，應(yīng)該從多種角度去考察。解決問題的途徑也是多種多樣的，我們應(yīng)該從多方面去探索。主體考察、審視思維客體時，【乙】可是，在日常實踐中，我們卻經(jīng)?？吹?，有些人堅持直線式思維，考慮問題往往局限在一個點、一條線、一個面上，一條道跑到黑，鉆牛角尖，闖死胡同，而不愿多想幾種可能性，多開辟幾條解決問題的途徑。有些人堅持習(xí)慣性思維，頭腦僵化，習(xí)慣于用過去的教條解釋現(xiàn)實，在已知的舊路上徘徊。凡是過去存在過的，或曾被證實過的東西，就認為絕對正確，萬無一失，而對現(xiàn)實中與傳統(tǒng)相抵觸的新事物，則往往不予承認。
作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側(cè)面進攻的迂回戰(zhàn)術(shù);思維科學(xué)中也有反向思考、側(cè)面思考、多向思考等形式。在中國古代，孫臏以減灶擒龐涓，而虞詡卻以增灶破羌兵，因時因地制宜，變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這是克敵制勝之道?！颈克季S活動也是如此，一個方向受阻了，不妨換個角度作逆向思考?！督z路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗語，對我們進行多種形式的思考都有直接的啟示。
聽說，巴黎有一家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢。老板發(fā)愁了，若是重新設(shè)計、安裝，這要花一筆大錢。一位心理學(xué)家給他出了一個主意：在電梯室里裝上幾面鏡子。老板依此行事，果然奏效——批評電梯太慢之聲遂息。原來，住客走進電梯室之后，都要對鏡整裝、梳里一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。
從相反的事物有同一性、既對立又統(tǒng)一這個前提出發(fā)，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑。
【問題】
1.閱讀全文，將“只有從多角度、多側(cè)面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識”這句話填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一處最為恰當(dāng)?(2分)
答：【 】處。
2.你對文中的哪一個事例或引用的言論感興趣?簡述理由。(3分)
答：【 】
3.作者認為，明確思維的多向性是克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑。你有過這樣的生活體驗嗎?請你結(jié)合自身經(jīng)歷說一說。(3分)
答：【 】
【參考答案】
1.乙處(共2分)
2.答題思路：說出感興趣的內(nèi)容1分，簡述理由2分。(共3分)
說明：聯(lián)系生活，聯(lián)系文本，言之有理即可給滿分。
3.答題思路：自身經(jīng)歷1分，克服的體驗2分。(共3分)
說明：自身經(jīng)歷或本人聽到、看到的別人的經(jīng)歷都可給1分，敘述克服的體驗給2分，只答“有”給1分。
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