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論青年與老年閱讀題答案

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青年有青年的優(yōu)點,同時也就必然帶來相對的缺點,老年人也一樣,要把他們身上的優(yōu)點和缺點完全分割開來,下面給大家分享一些關(guān)于論青年與老年閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

論青年與老年

(英)培根

一個年歲甚輕的人也可以是富于經(jīng)驗的人,假如他不曾虛度生活的話;然而這畢竟是罕有的事。

一般說來,青年人富于直覺,而老年人則長于深思。這兩者在深刻和正確性上是有顯著差別的。

青年的特點是富有創(chuàng)造性的想像和發(fā)明力。然而,熱情熾烈而情緒太敏感的人,往往要在中年以后方能成事,愷撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評論后者說:他曾度過一個荒謬的——甚至是瘋狂的青春,然而他畢竟成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩(wěn)性格的人則在青春時代就可成大器,奧古斯都大帝等即是如此。另一方面,對于老年人來說,富于熱情和活力是難能可貴的。

青年長于創(chuàng)造而短于思考,長于猛干而短于討論,長于革新而短于持重.老年人的經(jīng)驗,引導(dǎo)他們熟悉舊事物,卻蒙蔽他們無視新情況.青年人易有所發(fā)現(xiàn),但行事輕率卻可能毀壞大局。

青年的性格如同一匹不羈的野馬,藐視既往,目空一切,好走極端。勇于革新而不去估量實際的條件和可能性,結(jié)果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人則正相反。他們常常滿足于困守已成之局,思考多于行動,議論多于果斷。為了事后不后悔,寧愿事前不冒險。

最好的辦法是把青年的特點與老年的特點在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說,他們的所長可以互補他們各自的所短。從發(fā)展的角度說,青年可以從老人身上學(xué)到他們不具有的優(yōu)點。而從社會的角度說,有經(jīng)驗的老人執(zhí)事使人放心,而青年的干勁則鼓舞人心。如果說,老人的經(jīng)驗是可貴的,那么,青年人的純真則是崇高的。(選自《培根文集》)

1、第2段開頭“一般說來”能否刪去,為什么?

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2、簡要回答“不羈的野馬”在文中的含義。

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3、針對文章的觀點,你對青年的長處與不足如何評價?

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4、作者認為“把青年的特點與老年的特點在事業(yè)上結(jié)合在一起”是“最好的辦法”,有很多好處;也有人認為這樣做,反而會使人在遇事情時左右為難,不知道該怎么做了——或者說,兩種不同的思想會造成互相沖突。你認為誰的說法有道理?簡述理由。

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參考答案:

1、不能刪去。因為后面這句話指的是一般情況,但還有個別青年人和老年人例外,刪去后就不夠嚴密。(意對即可)

2、比喻青年“藐視既往,目空一切,好走極端,勇于革新,不顧條件”,即無拘無束,敢沖敢闖的性格。(意對即可)

3、(1)青年的長處多。青年富有創(chuàng)造性的想象和發(fā)明力,創(chuàng)造力強。青年眼光長遠,理想遠大。青年動手能力強,精干勇猛,能猛干。青年勇于革新,善于發(fā)現(xiàn)新事物。

(2)青年的不足多。青年思考能力差,相互討論和吸取別人經(jīng)驗少,處世不夠持重。青年行事輕率,對后果考慮較少。青年藐視既往,目空一切,好走極端,不去估量實際的條件和可能性,心態(tài)浮躁。(意對即可)

4、示例:

(1)作者的說法更有道理。因為:從現(xiàn)實的角度說,他們的所長可以互補他們各自的所短;從發(fā)展的角度說,青年可以從老人身上學(xué)到他們不具有的優(yōu)點;而從社會的角度說,有經(jīng)驗的老人執(zhí)事使人放心,而青年人的干勁則鼓舞人心。

(2)后面一種說法更有道理。因為:青年有青年的優(yōu)點,同時也就必然帶來相對的缺點,老年人也一樣,要把他們身上的優(yōu)點和缺點完全分割開來,不符合客觀規(guī)律——一個人既勇猛無畏又精明老練是不現(xiàn)實的。我們應(yīng)該盡量發(fā)揚雙方的優(yōu)點,克服各自的缺點和不足,而不可能大量地“把青年的特點與老年的特點在事業(yè)上結(jié)合起來”。(兩種說法只要言之有理都可)


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