路遇閱讀題答案參考
做閱讀時可以聯系生活。即從文本中跳出來,把思維的范圍再擴大,想想與此有聯系的東西:如學過的課文、知識的積累、生活經驗是否可幫助自己解題。下面是小編整理的路遇閱讀題答案參考，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
路遇閱讀題原文
柳宗宣
坐車路過天安門廣場的農民工，河北承德人，和我并排坐在848路公交車的后排座位上。我們趕往北京西客站。
他中斷在城市里干的零活，在六月回老家去割麥子，然后再返回城里找活計。我打聽著他的打工生活、收入狀況，為他焦慮。但他很平靜，好像對生活沒有什么要求。活著、勞動著，勞動總會有收入。他的眼神也像是苦澀的，眼角有深深的皺紋，臉色因缺乏營養(yǎng)而顯得蒼白無光，褲子上打著補丁，布鞋上破了的洞中，一只腳趾露了出來。
他說在城里干了幾個月沒有拿到工錢，但仍然要干，爭取把錢最后弄到手，然后給守在家里的妻子和孩子買衣服，供子女上學。種田是沒有賺的，只是為了讓家人填飽肚子。我看見他的表情平靜，他已經看清了自己的處境，認命了，再想不出辦法了。他活著，種田，然后到城里出賣自己的體力，總能讓自己和家人活下去。
他腳下有個大包袱，纏裹著一些衣物。他平靜地和我說著，不高興也不痛苦。當車就要經過前門，路過天安門廣場時，他不忘從我們的談話中轉移出來，他的表情突然變得生動起來，他指著正陽門說，每次路過這里，他總是把頭探出來，想好好看看天安門廣場。
他臉上的表情明顯地嚴肅起來，眼睛一眨不眨，望著匆匆遠去的天安門。在他匆匆的返鄉(xiāng)途中，在自己艱難的謀生途中，他不忘欣賞自己國家的廣場。
路遇閱讀題
1、文中的“他”具有怎樣的特點?結合文章說說作者運用了哪些手法進行刻畫的?
2、“但他很平靜，好像對生活沒有什么要求?！苯Y合全文談談你對這句話的理解。
3、“以小見大”是散文中常見的寫作技巧，請結合全文簡要分析。
路遇閱讀題答案
1.進京務工的農民;農忙季節(jié)回鄉(xiāng)務農;給妻子孩子買衣服供孩子上學的工錢拿不到但是很平靜;生活窘迫，但易知足;雖在外務工但很顧家，肩負著養(yǎng)活全家的重任;質樸的愛國情懷。
2.文中多次寫到“他很平靜”，這種平靜其實是他對生活的認命與無奈;“好像對生活沒有什么要求”，但從文中可以看出他對生活有明確的要求：“爭取把錢最后弄到手”，“然后給守在家里的妻子和孩子買衣服”，“供子女上學”，“讓家人填飽肚子”，每次路過天安門廣場時都會“不忘欣賞自己國家的廣場”，這里的“好像對生活沒有什么要求”其實是他安于生活現狀和對生活無可奈何的心理表現。
3.“以小見大”指的是：A、散文選材雖“小”，但蘊涵了博大、深遠的意義;B、小處著墨、大處著眼，充分體現散文“大中取小、因小顯大”的特點;C、作為散文技巧的“以小喻大”。“小”其實是“大”的凝聚，“微”其實是“著”的濃縮，“淡”其實是“濃”的沉淀。
路遇閱讀題解析
1.考查人物形象的塑造，結合文章內容答出側面描寫、肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫中的任兩種。
2.考查對文中重點句子的理解。準確理解“好像”的含義，其實他對生活有明確的要求，但現實迫使他安于生活現狀，對生活無可奈何。
3.考查散文的常見的寫作技巧，實際就是“形”與“神”的有機結合。學生只要能結合文章內容就以上的任何一點展開論述，言之成理，表達流暢都可得滿分。
語文閱讀理解解題技巧
1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每次認真讀完一段，要及時概括段意。
2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認真讀題目中的每個字。
3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準確，簡潔，全面。
要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。仔細去體會作者的態(tài)度和立場觀點，就能把握好一篇文章的中心思想，答題時盡量以文章中出現的句子作答，不要偏離主題。
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