人間好時節(jié)閱讀題及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們有時需要做一些閱讀題,這時最離不開的就是閱讀答案了,通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。下面是小編整理的人間好時節(jié)閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
《人間好時節(jié)》閱讀題原文
①小時候，沒有電視和電玩，連電影也難得有機會看，我的游戲，就是唐詩。
②母親不知道從哪里找到一本破破舊舊的《唐詩三百首》，教四歲半的我和一歲半的弟弟背誦。春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?是我生命里第一首詩。我還不識字，母親念一句，就跟著念一句，像堆積木似的，把一首詩完整地堆砌在小腦袋瓜里。就是這二十個似懂非懂的字，敲開了一扇鳥語花香的詩意之門。
③那兩三年，也是母親很難得的一段家庭主婦生涯。我還清楚記得，背詩的時候，母親在廚房里揉面，捏出一個個巧致的面娃娃，有豆沙餡的小兔包;芝麻餡的小魚包，還有小鳥啦，花朵啦，各式各樣的，放進蒸籠里去，就在我們背完一首五絕或七絕的時候，鼓膨膨的包子蒸好了。能夠準(zhǔn)確背出詩來，就能獲得一個兔包或是魚包的獎賞，熱騰騰的包子捧在手里，卻還瞅著別樣的，恨不能多背幾首詩。
④吃過晚飯，父母親便牽著我和弟弟的手，出門散步。我們把白天里背熟的詩，背給父親聽，欲窮千里目，砰，我把一粒石子踢得遠遠的，更上一層樓，追上去踢得更遠，痛快地，砰!
⑤常常，遇見不相識的路人，因為兩個用著嘹亮童音，如同歌吟的孩子背詩的聲音而駐足，聽完之后，看見他們眼中的驚奇和贊賞，我和弟弟仿佛穿上了最華美的衣裳。
⑥少女時期，我曾在當(dāng)時還沒拆除的國際學(xué)舍舉辦的書展中，買下自己第一本詞選，《三李詞選》，選的是李白、李后主和李清照。規(guī)定自己，每天一定要背一闋詞，這三位詩人的詞選，統(tǒng)一是感傷的情調(diào)，這使我變得多愁善感，沉溺于眼淚與自憐。
⑦有個同學(xué)整日里是開心的，如同陽光下的銀杏樹，嘩啦嘩啦，一陣風(fēng)過就閃著細碎的笑聲。她很驚訝地注意到我的落落寡合，于是，有一次我生日，她在卡片上抄了一首詩給我：
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;
若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。
⑧這里面的憂愁呢?追悔呢?感傷呢?為什么既不懷念遠去的朋友?也不追憶逝去的情事呢?為什么沒有年華老去的無奈?為什么沒有時不我予的慨嘆?為什么這首詩讀完了，竟然對生活有了好多喜悅的情緒，讓我忍不住想要出門去，感覺一年四季的風(fēng)花雪月，感覺活著是一種幸福。
⑨從那時候我就意識到，詩詞的世界何其廣闊，絕不只是提供了多愁善感而已。
⑩我從沒有什么座右銘，遇見困擾或煩惱的時候，也不求神問卜，我習(xí)慣翻閱詩。那些詩人從不吝惜，以他們的生命故事，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
⑾“行到水窮處，坐看云起時”，喧鬧歇，繁華過，往事如水流去，王維給我們的總是平淡悠遠的禪意。山窮水盡之時也不是絕境，因為那正是新希望的開始。
⑿蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，“也無風(fēng)雨也無晴”廣為人們稱道。他一生歷盡艱辛，但詞中蘊含的超然物外的曠達人生態(tài)度卻無不讓人心生欽羨仰慕之情。
⒀“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明遠離紛擾喧囂的塵世，過著一種悠然淡泊、從容自在的生活。他舍棄的是世俗的名利，收獲的卻是內(nèi)心的寧靜……
⒁這些詩詞帶給我們的，不只是多愁善感的情韻，更多時候還有心靈與智慧的啟發(fā)。我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊里，以抵御生命歷程中可能遇到的坎坷甚至災(zāi)難。
⒂我常想到童年時，背著詩，踢著石子，在黑夜里暢快地奔跑場景。
⒃讓我們一邊念一首詩，一邊把挫折和煩惱踢開，還給自己一個鳥語花香的好時節(jié)。
(作者：張曼娟，文章有刪改)
《人間好時節(jié)》閱讀題
21、文章記述了作者成長過程中與詩結(jié)下的不解之緣。閱讀①—⑨段，將下面的內(nèi)容補充完整。(4分)
(1) 。
(2)母親用蒸包獎勵“我”背詩。
(3)飯后散步時，“我”和弟弟背詩贏得路人的贊賞。
(4) 。
22、根據(jù)⑾—⒀段的內(nèi)容，概括作者從詩詞中收獲了哪些心靈與智慧的啟發(fā)。(3分)
23、縱觀全文，請你談?wù)剬ξ恼骂}目中“好時節(jié)”含義的理解。(3分)
24、聯(lián)系你積累的古詩詞，想一想，你準(zhǔn)備把哪兩句詩“放進人生的行囊里”?請你寫下來并說明理由。(文章中引用的詩詞除外)(3分)
《人間好時節(jié)》閱讀題答案
21.答案示例：
(1)母親引導(dǎo)“我”走入詩的天地
(4)少女時期，在“我”被傷感情調(diào)的詩詞所感染時，同學(xué)用詩鼓勵“我”
22、①山窮水盡時是新希望的開始;②超然物外的曠達人生態(tài)度;③舍棄名利，追求內(nèi)心的寧靜。
23、在作者心目中，童年時快樂地讀詩、背詩，少女時代感受詩歌多愁善感的情韻，收獲心靈與智慧的啟發(fā)，這些時光都很美好。
24、略
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