一個(gè)饅頭閱讀題答案現(xiàn)代文
一本好書是伴隨人一生的財(cái)富，是照耀人一生的陽光，是帶領(lǐng)人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴，下面給大家分享一些關(guān)于一個(gè)饅頭閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)饅頭
①十三歲那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時(shí)，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。
②那是一個(gè)霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時(shí)，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)白面做成的饅頭。
③這是父親路上吃剩下的干糧。對(duì)于當(dāng)時(shí)以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋，在點(diǎn)燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r(shí)，將蒸籠也放在了鍋上……看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來。
④走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識(shí)的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個(gè)學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個(gè)腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個(gè)腦袋、奇怪的手勢(shì)和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。
⑤就這樣在窗口呆了好一會(huì)兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個(gè)令人震驚的動(dòng)作。她直起身，從懷中掏出那個(gè)雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來。“咚!”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個(gè)干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時(shí)，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
⑥面對(duì)老師嚴(yán)肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個(gè)饅頭。”在我那些生活頗為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個(gè)饅頭?著著他們前仰后合地笑個(gè)不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點(diǎn)頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。
⑦拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場(chǎng)走去。此時(shí)，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光!站在操場(chǎng)邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個(gè)要你到學(xué)校來?哪個(gè)要吃你的臭饅頭?看看你這一身泥，活像戲臺(tái)上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼!”說著，我奮力一掄胳膊，那個(gè)尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。
⑧母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個(gè)字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時(shí)又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線……
⑨至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無情扔掉的那個(gè)饅頭到底對(duì)母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道…… (作者黃斌，有刪改)
【小題1】請(qǐng)概括本文的故事情節(jié)。(4 分)
【小題2】結(jié)合上下文，品味下列句子中的加線詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)
(1)里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里。
(2)母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。
【小題3】文章②⑧兩段都寫到了“雨”，結(jié)合內(nèi)容，分別說說兩處寫“雨”的作用。(4分)
【小題4】母親離開了，“我”漸漸濕潤了視線，“我”的內(nèi)心五味雜陳。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，展開合理想象，寫一段描寫“我”心理活動(dòng)的文字。(不超過80字)(4 分)
答案
【小題1】母親冒雨走了二十里路，到學(xué)校給我送一個(gè)白面饅頭，在教室遭到同學(xué)嘲笑(2分)，我一怒之下，扔掉了饅頭，對(duì)母親造成了很大的傷害( 2 分)。
【小題2】(1)“里三層，外三層”“小心翼翼”，寫出了母親對(duì)這個(gè)來之不易的白饅頭的珍惜。(2)“低著頭”“蹣跚的步伐”，顯示“我”扔掉饅頭對(duì)母親打擊十分巨大。
【小題3】第②段寫雨，交代事情發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境，寫母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對(duì)我的疼愛;為下文母親為“我”送饅頭受傷害作鋪墊。(2 分)第⑧段寫母親在雨中離開，渲染了一種傷感的氣氛(烘托“我”和母親悲傷的情感);和第②段寫雨相照應(yīng)。(2 分)
【小題4】評(píng)分要點(diǎn)：想象合理，表達(dá)出感動(dòng)、慚愧等多種情感;表達(dá)流暢，文字不超過80字。
解析【小題1】試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可。本文的主要人物是母親，通讀全文可知，起因是生活艱苦，爸爸省下一個(gè)饅頭帶回了家。經(jīng)過是母親揣著熱好的饅頭，頭頂一塊藍(lán)花布步行送到了二十里外的縣城學(xué)校，并把饅頭從窗戶里扔進(jìn)了教室。結(jié)果是因受到同學(xué)們的嘲笑，我把母親跑了二十多里地送來的饅頭用力扔了出去。只要用簡潔的語句把這個(gè)情節(jié)寫清楚讓人看明白即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并概括的能力。
點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容，一般要呈現(xiàn)出記敘文的六要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事物的起因、經(jīng)過、結(jié)果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會(huì)概括成“在什么情況下、有關(guān)誰、什么事、結(jié)果如何”。
【小題2】試題分析：“里三層外三層、小心翼翼地揣”放到語境中可知，“里三層外三層”是為了包饅頭，可以看出母親對(duì)饅頭的珍視，也可以看出母親唯恐饅頭涼掉。兩者其實(shí)都體現(xiàn)了母親對(duì)我的愛?！啊暗椭^、蹣跚的步伐”放到語境中可知，這是我把饅頭扔出去并說了很傷母親的話后，母親的動(dòng)作、神情，可見母親受到了我的傷害，很傷心。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章(詞)句的理解能力。
點(diǎn)評(píng)：理解詞句一定要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的原則，放到語境中，結(jié)合語句及上下文內(nèi)容加以分析。
【小題3】試題分析：第②段寫出了故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境，即 “一個(gè)霪雨霏霏的深秋的一天” ，為下文母親冒雨為“我”送饅頭作鋪墊，突出了母親對(duì)我的疼愛;第⑧段 “濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線”即與第②段相照應(yīng)，也寫出了母親在受到傷害后離開的場(chǎng)景，用“雨”渲染了一種傷感的氣氛，更利于表現(xiàn)人物受到的傷害之深，同時(shí)也表現(xiàn)了我的內(nèi)疚。(2 分)
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語段的理解和賞析能力。
點(diǎn)評(píng)：語段在文章中的作用，既有內(nèi)容上的，也有結(jié)構(gòu)上的，還有情感上的。無論從哪個(gè)角度分析，都要注意結(jié)合全文的內(nèi)容與主旨，在整體感知的基礎(chǔ)上，才會(huì)有一個(gè)正確的清晰的認(rèn)識(shí)。另外抓住語段的特點(diǎn)賞析也是很重要的。
【小題4】試題分析：母親離開了，“我”漸漸濕潤了視線，“我”的內(nèi)心五味雜陳。到底是什么滋味呢?結(jié)合文章內(nèi)容可知，有對(duì)母親的理解，更有對(duì)母親的歉意，有對(duì)自己不懂母愛的反悔，有對(duì)自己的無盡的責(zé)備等。這是一道開放性題目，只要根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展及文章的主旨大膽表達(dá)即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章語句的揣摩能力。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活動(dòng)，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達(dá)出來。
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