母親的菊花閱讀及答案
做閱讀題不要急著去做題。做題之前,必須讀兩遍文章。第一遍速讀,從題目入手,思考題目主要想記敘什么,說明什么物,議論什么等,然后進入正文作瀏覽。下面是小編整理的母親的菊花閱讀及答案,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
母親的菊花
①自從去年冬天父親去世后,母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情,因為以前的照片都是他們兩人的合影
②這一年開春,長期憋悶的竹鞭爆開了,幾十只竹尖捅破泥層,玩命似地往上躥,母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢,眉目間有些開朗了。我說:“媽,拍張照片吧?!蹦赣H嘆口氣,剛有些活泛的臉色又黯淡下去,“等等吧?!蔽覜]敢再說話。
③仲夏時節(jié),門前的景象壯觀起來,整個麥地忽拉一下就變了顏色,千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼,瞅著那一地金黃,臉上的表情生動起來。我說:“媽,來張照片怎么樣?”“再等等吧?!彼哪抗馔断蜻h方,我想,她大概又想起父親來。
④風(fēng)潑過來像一碗冷水的時候,已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼,一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來,我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后,發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?!霸俚葞滋?,給我拍張照吧?!蔽蚁仁怯X得驚喜,因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來,攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑,母親究竟在等什么呢?一天,母親對我說:“那菊花該開了吧,什么時候開了,你就給我照張相?!?/p>
⑤我頓時明白母親等待的是什么了。(A)父親生性愛花,常說養(yǎng)花可以怡情冶志,多年來一直汲汲此道,倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后,常見黃桃白李迎風(fēng)搖曳,天井陽臺,更有杜鵑、山茶步步生姿,窗臺上的一盆文竹,檐角垂下的幾線薜荔,無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花品中,父親最喜愛的,還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利,專心做學(xué)問,還有一手好書畫,畫菊是他的擅長,疏疏幾筆,白紙黑墨,卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說菊花飄逸清高,最具品格。我幼時承歡膝下,耳濡目染,對這花中君子,向來有種偏愛。母親與父親相處日久,受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始,我與母親一起展開了等待。
⑥(B)樹葉是最先落下的,一片片在風(fēng)中懸舞;然后是牽牛花,再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角;后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。 時光一天天地流走,籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭,有些還鼓脹開來,咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花,眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話,那么我想也許會有一個例外,那就是等待花開,等待美麗的綻放。一日晨起,我沒有看見母親,推門出外,卻見母親站在籬旁,兩朵菊花早吐露開來,黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里,我們的等待已經(jīng)變成一種享受,因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。
⑦終于有一天,母親對我說:“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下,那些菊花明亮而安詳,細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染, ,我趕緊按下快門,留住了這永恒的瞬間。以后的日子里,母親常常捧著那張照片端詳,臉上也有了舒展的笑容。
⑧籬下的菊花到底輸給了時間,次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時光中老去,我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的,正如母親對父親的深情。
⑨母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中,在蕭索的枝頭上,緊緊凝結(jié)著不肯掉落。
母親的菊花閱讀題
16.文章第②段中寫道“在我國豐富的語言詞匯里,有許多描述腳語的形容詞”,“這些形容詞與其說是描寫腳步的,不如說是在描述人的內(nèi)心狀態(tài)”。結(jié)合你的積累,請寫出一個這樣的詞語(或成語、詩句,文章中出現(xiàn)的除外),并簡述其描述了怎樣的內(nèi)心狀態(tài)(3分)
17.文章以“母親的菊花”為題有什么好處?(4分)
18.請按照要求,在“圈點評注”欄內(nèi),分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批注。(6分)
(A)從意義和作用兩方面為句中框定的詞語作注。
汲汲:
(B)從內(nèi)容理解、表達效果等角度,品評賞析畫線句。
B句:
19.文章第⑦段寫道:“母親站在花前仿佛受到感染……,我趕緊按下快門”請根據(jù)上下文描寫母親此時的神態(tài)。(2分)
母親站在花前仿佛受到感染,_____________,我趕緊按下快門,留住了這永恒的瞬間。
20. 文章結(jié)尾寫道:“母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中,在蕭索的枝頭上,緊緊凝結(jié)著不肯掉落?!闭堈f說你對這句話的理解。(3分)
21.這篇文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色,請結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)(3分)
22. 文章第⑧段中說“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的” ,除了本文所表現(xiàn)的美好感情,你認為生活中還有什么東西值得我們堅守?(至少寫出三點)(3分)
母親的菊花閱讀題
答案16.示例1:手忙腳亂。該詞所反映的是遇事慌張,不知如何是好的狀態(tài)。
示例2:腳踏實地。該詞所反映的是做事認真認真、踏踏實實的狀態(tài)。
示例3:手舞足蹈。該詞所反映的是高興到極點的心理。
示例4 :腳踏兩只船。該詞所反映的對事物的認識不清而拿不定主意,或為了投機取巧而跟不同的兩個方面都保持關(guān)系的心理狀態(tài)。
示例5:躡手躡腳。該詞所反映的腳步很輕,內(nèi)心謹慎的心理。
示例6:指手畫腳。該詞所反映的是說話時放肆或得意忘形的心理。
17.文章以“母親的菊花”為題,一語雙關(guān),既指園中籬下的菊花,(菊花是父親的象征)也指母親對父親的深情。文章借此表達了母親生命中一直所堅守的那份對父親的摯愛情深。同時以“母親的菊花”為線索組織材料,使文章渾然一體。
18.A處示例:汲汲:熱衷、心情急切的意思,寫出父親對養(yǎng)花的熱衷和生性愛花的高雅情趣。
B處示例:這句話生動形象地描寫出秋天萬物凋零的景象,這里是用百花的凋敝反襯菊花凌寒綻放的風(fēng)骨。
19.示例:淺淺的微笑先是在唇邊綻放,而后,漸漸漫上眼角、眉梢。
20.即使光陰流逝、物是人非,母親卻一直堅守著對父親的那份摯愛深情,永遠不會改變。
21.示例1:插敘的寫法。文章第⑤段插敘了父親愛菊養(yǎng)菊的經(jīng)歷,交代了母親等菊花開時再拍照的原因,揭示了前文設(shè)置的懸念,插敘使文章內(nèi)容更加充實,結(jié)構(gòu)曲折有致,突出了父親高潔的品格。
示例2:設(shè)置懸念。文章第②③④段寫母親從春到秋一等再等才肯照相,為文章設(shè)置懸念,讓讀者產(chǎn)生追索意念,引出下文對父親愛菊花的敘述,懸念的設(shè)置使文章跌宕起伏,引發(fā)讀者的閱讀興趣。
示例3:象征手法。文中的菊花是父親的象征,母親對菊花的深情其實就是對父親的深情。文章運用象征的手法,借菊花來表現(xiàn)母親對父親的摯愛情深,形象具體,意蘊含蓄深遠。
示例4:反襯的手法。文章第⑥段描繪百花凋零的景象,用百花的凋敝來反襯菊花,突出了菊花凌寒綻放的風(fēng)骨。
22. 示例:摯愛親情;美好的友誼;執(zhí)著的理想;堅定的信念;正義和真理;傳統(tǒng)文化和道德;原則法律等等。
語文閱讀理解解題方法
1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至于某個詞在句中的表達作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分,體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。