中考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧:老王創(chuàng)作經(jīng)歷與蘆花蕩賞析
中考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧:老王創(chuàng)作經(jīng)歷與蘆花蕩賞析
《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事件,作品要高昂濃重地傳達(dá)出來(lái)的,是一種戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀情緒。以下是小編給大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文閱讀答題技巧,僅供考生參考。
初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧之蘆花蕩賞析
即使在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下,作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫白洋淀的美麗風(fēng)光,細(xì)心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。
這里,我們著重談?wù)剬O犁筆下的景物描寫。我們知道,小說(shuō)中的景物描寫一定要切合環(huán)境和人物的心境,切忌游離地寫景?!短J花蕩》的景物描寫,處處與戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和人物的心境相諧,不僅渲染了故事的氣氛,也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意,構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界,提高作品的感染力。
小說(shuō)一開(kāi)頭,就有一段精妙的景物描寫:
夜晚,敵人從炮樓的小窗里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。
“敵人”“炮樓”,點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛,而“星星也像浸在水里”,像“要滴落下來(lái)的樣子”,渲染了淀水的晶瑩明澈,星星倒映在淀水里,隨著微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪,使得星星也閃爍不定起來(lái),因而給人以“要滴落下來(lái)”的幻覺(jué)。這樣優(yōu)美的自然環(huán)境,是多么令人賞心悅目啊!可是,敵人侵占著我們的大片國(guó)土,在這美麗的葦塘四周,敵人的炮樓林立,封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天,這里一片死寂,連水鳥(niǎo)也“緊緊藏到窩里躲避”了,只有到深夜,才能聽(tīng)到它們“飛動(dòng)和唱歌的聲音”。字里行間,流露出多么鮮明的愛(ài)憎感情!接下去,寫“葦子還是那么狠狠地往上鉆”,把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái),充滿了意志和力量。這段景物描寫很富于生活實(shí)感,把讀者引到一個(gè)特定的環(huán)境和氣氛之中,很自然地成了后邊故事的鋪墊,藝術(shù)上融情入景,寄寓著作者深沉的情懷。
小說(shuō)寫兩個(gè)女孩在革命隊(duì)伍里逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程,也穿插不少景物描繪:
這是冀中區(qū)的女孩子們,大的不過(guò)十五,小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍,眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢,看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去,不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大成人了。
把女孩子們的逐漸成長(zhǎng)描述得多么富有生活韻味。莊稼的自然成熟,雁群的南飛北回,詩(shī)意盎然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上,由于“眼望著天邊的北斗”,所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。“北斗”,既是實(shí)在的景物,因?yàn)槭窃跀橙说姆怄i下,所以多半是夜行軍,但同時(shí),它又是一種暗喻:黨的光輝的指引。
至于小說(shuō)結(jié)尾部分的那段關(guān)于蘆花的描寫,表面上看來(lái),似乎離開(kāi)了具體的斗爭(zhēng)環(huán)境──那一場(chǎng)跟敵人進(jìn)行的殊死戰(zhàn)斗,其實(shí)不然,細(xì)心的讀者會(huì)注意到,那是老人正“狠狠地敲打”那些掛上了鉤子的鬼子們的腦袋,把他們致于死地時(shí),“向著葦塘望了一眼”所產(chǎn)生的感受。俗話說(shuō)“景隨情移”,解恨的戰(zhàn)斗必然會(huì)在內(nèi)心萌發(fā)出一種輕松、愉快的情緒,此情此境,鮮嫩的蘆花在老人的眼里,自然會(huì)顯得格外的美麗了。
從這篇小說(shuō)的景物描寫可看出,孫犁筆下的景物,不單純是一種點(diǎn)綴品,而是蘊(yùn)含了深遠(yuǎn)的寄寓在內(nèi)的。
總結(jié):在他的小說(shuō)里,景物描寫起到了點(diǎn)染環(huán)境氣氛,烘托人物精神境界,加強(qiáng)抒情韻味的作用,因而,它們決不是幾顆游離的珍珠,而是作品內(nèi)在氣質(zhì)的結(jié)晶體。
初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧之老王創(chuàng)作經(jīng)歷
老王是一個(gè)非常善良的人,那么,楊絳一家呢?文章中多次寫到楊絳一家如何對(duì)待老王,可以看到楊絳一家人的善良,這種善良一直延續(xù)到了他們女兒的身上。
首先,老王的善良是文章的唯一描寫內(nèi)容嗎?我覺(jué)得不是。文章一開(kāi)頭就寫道:“北京解放后,蹬三輪的都組織起來(lái),那時(shí)候他‘腦袋慢’‘沒(méi)繞過(guò)來(lái)’‘晚了一步’,就‘進(jìn)不去了’,他感嘆自己‘人老了,沒(méi)用了’。老王常有失群落伍的惶恐,因?yàn)樗菃胃蓱?,他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。”這僅僅是寫老王的老實(shí)善良嗎?這其實(shí)不僅僅是寫老王的老實(shí)與善,更是對(duì)那個(gè)黑白顛倒的年代的諷刺與控訴。所以,作者寫老王的善良,是放在一個(gè)大的背景之下--那是一個(gè)黑惡的年代。
其次,也就是說(shuō),這篇文章不僅僅寫了一個(gè)人的善良,而是寫一個(gè)異常善良的人對(duì)另一個(gè)異常善良的人的懷念,是寫善良的人們?cè)趷旱哪甏锏南嗷ト∨?/p>
文章著于1984年。這是一篇回憶性文章,作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)生活片段。當(dāng)時(shí)正是“時(shí)期,楊絳夫婦在那個(gè)荒.唐動(dòng)亂的特殊年代里受了不少苦,被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”,失去了女婿。但是任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此,與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……同是天涯淪落人”,楊絳的散文中閃過(guò)時(shí)代的影子,使我們?cè)谶@種大時(shí)代下看到了老王的一顆金子般的心。善良別有一番意味,這種意味絕不僅僅是對(duì)善良的肯定,它包含著更為復(fù)雜的東西。
總結(jié):寫這篇文章的時(shí)候,已經(jīng)度過(guò)了動(dòng)亂年代,她在追憶動(dòng)亂年代遇到的這些善良的人們時(shí)更容易忽略苦難,而是看到苦難年代里人性的光輝