愛是一朵無聲花閱讀及閱讀答案

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愛是一朵無聲花這一篇文章，贊美了母愛的平凡而真摯偉大;下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于愛是一朵無聲花閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。

愛是一朵無聲花葛閃/文

①二十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。

②那是一個冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里，我和幾個同事也被凍得叫腳不停跺著地。

③雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。只有我一個人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因為最后一個辦業(yè)務(wù)的人也離開了，索性就伏在桌上看起了報紙。

④近四點的時候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來一個“雪人”，一進(jìn)門便噼里啪啦地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。

⑤老婦人走近窗口，輕聲問：“拍電報是這里嗎?”

⑥我點點頭。

⑦ “多少錢?”老婦人弱弱地問。

⑧ “一毛五一個字?！蔽艺f，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報?”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。

⑨ “嗯，”老太太點點頭，聽了我報的價格，短暫的一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒聯(lián)系了哩。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒。”

⑩我心里一暖，放下了報紙，聽著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。

?“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容?”我問她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢?！蔽姨嵝蚜怂痪?。

?老婦人低下頭，思索了一陣子才說：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他?！崩咸f完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說，“十七八個字，是吧?”

?我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺得語言不夠簡潔，便對她說：“大娘，您看“天冷，多加衣”這幾個字可以不?簡潔，意思又表達(dá)了出來，而且省錢。”

?老婦人一聽，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點頭之際，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個字——媽媽想你?！?/p>

?我笑了：“看您說的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個字的錢呢，六毛呢?！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€字加重了語氣。

?老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說的“六毛錢”給打動了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。

?“不!”老婦人堅持要加上這四個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢?！?/p>

?我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。

?原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。

(《讀者》2015年第23期)

問題一：

21.老婦人面對“我”告訴她電報價格時，其心理變化很微妙，但作者都通過特定的詞語巧妙的反映出來，請你在文中圈點勾畫并寫下面。(3分)

答：一愕、猶豫、堅持

解析：本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。由于概括能力試題突出了對文章的整體感知能力的考查,答題時,一定要仔細(xì)研讀上下文,從整體入手進(jìn)行宏觀分析,由表及里、由淺入深、由感性上升到理性,然后用簡潔的語言準(zhǔn)確地表述。由于概括能力試題突出了對文章的首尾句、中心句、關(guān)鍵句、意蘊(yùn)豐富的文段等方面的考查,答題時,一定要反復(fù)品味和揣摩,準(zhǔn)確把握句段在文章中的作用,并且要聯(lián)系文章的主旨進(jìn)行高度概括。同時,概括能力試題還突出了對個性化表達(dá)的考查,對文意、層意、段意的概括,文與段的表達(dá)技巧、表現(xiàn)方法的理解及對藝術(shù)特色的準(zhǔn)確剖析等,給考生聯(lián)系、想像的空間非常大,答題時,要認(rèn)真揣摩題意,結(jié)合文章內(nèi)容,調(diào)動生活積累,進(jìn)行簡潔明晰地表達(dá)。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

22.小說有三處環(huán)境描寫，分析第②環(huán)境描寫的作用。(3分)

答：推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。

解析：本題考查自然環(huán)境描寫的作用。常見自然環(huán)境描寫的作用：①交代事件發(fā)生的時間和地點或背景;②渲染氣氛;③烘托人物的心情;④推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物(或下文)作鋪墊;⑤揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格或品質(zhì);⑥象征或暗示;⑦突出、深化作品主題。本題環(huán)境描寫的作用屬于第④類。

【考點定位】分析作品描寫手法，表達(dá)方式的辨析與理解。能力層級為分析綜合C。

23.作者以“愛是一朵無聲花”為題，請你賞析其作用。(4分)

答：以“愛是一朵無聲花”為題點明了文章主旨，贊美了母愛的平凡而真摯偉大;引起讀者的閱讀興趣。

解析：本題考查恰當(dāng)理解小說標(biāo)題的作用。標(biāo)題對于一篇小說尤其是小小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會起到攝人心魄的作用。小說標(biāo)題的用意(原因、作用、效果、好處)有：①交代主要的人物形象;②概括小說主要事件;③點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍;④貫穿全文，起線索作用;⑤具有象征意義;⑥揭示小說主旨，深化主題。⑦寄托作者情感;⑧展開情節(jié)，前后呼應(yīng);⑨對比諷刺，強(qiáng)化效果;⑩奠定文章的感情基調(diào); 從給讀者的感情來說，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動的作用。本題屬于第⑥類

【考點定位】考查對文題的理解，能力層級為分析綜合D

24.結(jié)合全文說說：老婦人是怎樣一個人?(3分)

答：老婦人思子心切、愛子心切。

解析：本題考查對小說人物形象的分析。一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物;第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。

【考點定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。

25.請根據(jù)小說內(nèi)容并結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勛约簩δ笎鄣恼J(rèn)識。提示：要求談自己的切身感受,寫一段完整的話.(4分)

答：母愛如滔滔江水,連綿不斷,但有時你可能感受不到母愛給你的快樂,也許你嫌媽媽的嘮叨,認(rèn)為她的每一句話都是無聊的、煩人的,可我們要學(xué)會用心去看待母親的每一句話,用寬容的心去面對母親,有時,母親也需要我們的愛,化解我們與父母之間的矛盾,做一個開心的自己.

解析：本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。在答題時可以用“我認(rèn)為……。比如……”這樣的標(biāo)志性語言。先用“我認(rèn)為……。”言簡意賅地表明自己的觀點。再用“比如”、“例如”之類的詞語，運(yùn)用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點。做到觀點鮮明之感，條理清楚，論證有力。表達(dá)內(nèi)容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。要有正確的積極的人生觀、價值觀。語言要通順，表達(dá)要流暢。