閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。下面是小編給大家?guī)淼摹堆┌住烽喿x答案，希望能夠幫助到大家!

　　《雪 白》

　　王開嶺

　　一

　　叫人感念和思痛的東西越來越多了。比如雪。

　　在我印象里，雪是世界上最遼闊、最莊嚴、最有詩意和神性的覆蓋。她使我隱約想到了“圣誕、人類、福祉、博愛、命運”這些宗教意味很濃的詞。

　　那神秘無限的潔白，龐大的包容一切的寂靜，純銀般安謐、祥和的光芒，渾然天地、夢色絕塵的巍峨與澄明……

　　拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世間最美的意境了。

　　童年時，我心里漲滿了雪，比大地上的棉花還要多。那時候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好啊!如今，我們身上有的是厚厚的棉了;而大地，卻失去了那相濡以沫的潔白。

　　那時候，一個冬天常常有好幾場驚心動魄的雪。有時不舍晝夜地下，天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過年，令人亢奮。記得初中語文里有篇《夜走靈官峽》，開頭即“紛紛揚揚的大雪又下了一整夜……”

　　那盛大的雪況，現(xiàn)在憶起來很有些隱隱動容和“俱往矣”的悲壯。不知今天的孩子會不會問：真有那么多雪么?

　　是真的，雪不僅多，而且美得痛心。

　　記得小學(xué)班里有個家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細細的老也長不大的豆芽兒。一次作文課上她靈機一動把雪比喻成了“雪花膏①”，她說：“那天夜里，我看見天上飄起了雪花膏……”她念的時候同學(xué)全笑了，連老師也哧哧笑了，說她是異想天開。于是老師給我們講“異想天開”是什么意思。老師講“異想天開”時女生趴在水泥桌上(當時課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭了……不久，她因貧窮輟了學(xué)。

　　許多年后，一個偶然的機會使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個“雪花膏”的比喻其實多么生動而富有詩意啊!

　　雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。

　　在我所見過的比喻中，這是最珍貴的一個。

　　要知道當時窮人家是買不起雪花膏的。美麗的如泣如訴的雪花膏。

　　二

　　不知從何時起，有個聲音問：我們的雪呢?

　　從前的夢想，有的很快就兌現(xiàn)了。比如棉花，比如雪花膏和課桌……一些雖遙遙無期，但我們并不苛求，慢慢來，一切都會有的，沒有的都會有的……

　　是的，我們相信。但另一個事實是：我們曾經(jīng)有過的，現(xiàn)在卻沒有了。

　　比如雪。我們有了無數(shù)的雪花膏，比雪花膏還雪花膏的雪花膏，可我們的雪呢?那“千樹萬樹梨花開”的雪呢?

　　偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——

　　稀稀落落粉針或沫狀的碎屑，仿佛老人凋謝的胡須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。

　　這哪里是雪?分明是雪的骸，死去的雪。[

　　衰敗的跡象即是這時顯露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的煩躁、空氣的郁悶、沒有冰的河床、樹的稀少和鳥的驚恐……瞇起眼睛，我認出菜葉上的藥斑，陽光中的塵埃和可疑的飛來飛去的陰影……

　　從前不是這樣子的。

　　純潔簡美的東西愈來愈少。人類創(chuàng)造著一切也破壞著一切，許多優(yōu)雅的本色和古典的秩序被打碎了、顛覆了，包括季節(jié)、生態(tài)、秩序、規(guī)矩、操守……我們狂妄地征伐卻失去了判斷，拼命地擁有又背叛著初衷;我們消滅了貧窮還消滅了什么?

　　這是個欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。

　　我感到了不安，感到了冬天背后那雙憂郁的眼睛。那些威脅她的莫名危險……我開始了懷念，懷念那些流逝和將要流逝的東西，比如童年、雪、本色，比如村莊、野地、棉布的經(jīng)緯、流動的水……

　　(選自《精神明亮的人》)

　　【注】①雪花膏：一種化妝品，潔白如雪，用來滋潤皮膚。

　　雪白閱讀題：

　　19.本文以“雪”為線索，由雪及人，由雪及事，由雪及現(xiàn)實，請概括作者的心路歷程。(4分)

　?、?→②痛心→③ →④ →⑤

　　20.作者在文中說“雪不僅多，而且美得痛心”，結(jié)合上下文，簡要分析作者為什么說雪“美得痛心”。(4分)

　　21.聯(lián)系上下文，體會文中畫線句子的含意。(3分)

　　這哪里是雪?分明是雪的骸，死去的雪。

　　22.本文意蘊深刻，請聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)劚疚慕o了你怎樣的啟示。(4分)

　　雪白參考答案：

　　19.①感念③質(zhì)問(反思或憤怒)④不安⑤懷念(4分，每空1分。①感念的是童年時雪的美麗和驚心動魄;②痛心的是女生被嘲笑和輟學(xué);③質(zhì)問的是我們?yōu)槭裁戳舨蛔〖儩嵑喢?④不安的是物欲膨大帶來的威脅、危險;⑤懷念的是那些流逝的和將要流逝的美好。)

　　20.女生把雪比作滋潤美白的“雪花膏”，表達了對美好生活的追求，作者認為生動而富有詩意，很美，(1分)但師生的不理解(1分)、女生的痛哭(1分)以及女生因家貧輟學(xué)的結(jié)局(1分)讓人痛心。(4分，意近即可)

　　21.現(xiàn)在的雪稀稀落落，(1分)沒有盛大的雪況，失去了遼闊、莊嚴、詩意、神性和靈魂，(1分)表達了作者對美好事物流逝的失望，對環(huán)境被破壞的憤怒。(1分)(3分，意近即可)

　　22.①消滅貧窮，創(chuàng)造財富，追求夢想，沒有錯，但不能以美好的失去為代價。②夢想不能苛求，要往長遠看，慢慢來。應(yīng)保持純真的本色，克制個人的私欲，尊重規(guī)律，拒絕盲目的采伐和無度的攫取。③應(yīng)增強憂患意識，警惕來自環(huán)境的威脅、危險，積極行動起來，保護我們的家園。(4分，答出兩點即可，每點2分)