《梅雨潭》閱讀答案
閱讀理解在作答前最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。下面小編給大家?guī)?lái)《梅雨潭》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
《梅雨潭》
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。
【A】她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩;她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她!
【B】我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么?
《梅雨潭》閱讀題：
1.用一句話概括選段的主要內(nèi)容。(2 分)
2.“揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬過了、便到了”與選文中哪兩個(gè)動(dòng)詞相照應(yīng)?(2分)
3.仿照例句賞析文中的比喻句。(3分)
例句：她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。
賞析：這里把皺纈的水波比喻成少婦拖著的裙幅，表現(xiàn)出梅雨潭綠的蕩漾清亮的特點(diǎn)。
句子：她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩。
賞析：
4.文段末尾，作者為什么將這醉人的“綠色”喚作“女兒綠”?(2分)
5.繼續(xù)研讀選段，想一想，文中【A】【B】?jī)山M句子為何不能刪掉一組，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作具體分析。(4分)
《梅雨潭》參考答案：
1.多角度描寫了梅雨潭的綠，表達(dá)了作者對(duì)綠濃烈的喜愛和贊美之情。(共2分。每點(diǎn)1分)
2.招引、追捉。(共2分。一詞1分)
3. 這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現(xiàn)出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點(diǎn)。(3 分，本體 1分，喻體1 分，特點(diǎn) 1 分)
4.因?yàn)槊酚晏兜木G純潔又鮮潤(rùn)，柔美又嬌艷，像一位亭亭玉立、潔白無(wú)瑕的年輕女子。(共2分。意對(duì)即可)
5.A組句子用一連串生動(dòng)形象的比喻，從不同角度對(duì)梅雨潭的漣漪和綠的亮度、純度加以表現(xiàn)，從正面寫出綠醉人的美;B組句子從側(cè)面來(lái)襯托梅雨潭的綠“明暗適度，濃淡相宜”的特點(diǎn)。這樣從不同的角度立體地表現(xiàn)梅雨潭的綠的特點(diǎn)，并鮮明地表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。(共4分。A、B分析各1分，綜合分析2分。意對(duì)即可)
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