“青年大學習第1期”答案（2023年第一期）

2023年的“青年大學習第1期”和大家相見啦!2023最新“青年大學習第1期”答案是什么?下面是小編為大家整理的“青年大學習第1期”答案，如果喜歡請收藏分享!

“青年大學習第1期”答案

知識卡片

1.D

課后習題

1.D

2.ABCD

3.ABCD

4.D

5.ABCD

6.ABCD

“青年大學習第1期”心得

春風一年又一年的光臨大地，但每一年都有新的光景。世間萬物都在發(fā)生日新月異的變化，時代日復一日，年復一年的更新。如今，看向我們的是一個全新的時代!

走出夏風洋溢，熱浪澎湃的教室門口，一股熱感遍布全身。遙望長長的路，筆直通向校門，兩旁的月季花大都曬蔫，炎炎酷暑，他們自經(jīng)不住這樣的磨練。然而，臨近期末考試，我們這新時代的學生們卻是在揮汗如雨的的搏擊學海。

現(xiàn)在，推進國家發(fā)展，更進一步的重任壓于我們身上了。但盲目沖擊向前是錯誤的?，F(xiàn)在，雖弘揚埋頭苦讀，勤奮刻苦，但卻要真正地把握方法。所謂的方法，則是現(xiàn)在新時代最提倡、最適合自身的方法?，F(xiàn)如今，教育家等都提倡要掌握一定的學習方法，全方面開發(fā)大腦。

在掌握一定方法之前，更重要的是要確定目標，確定方向。這個方向并不是舊時所說的學好習是為了家的榮華富貴，為當官。而是在如今的新時代中，為國家的富強、民族的振興做奠基。認真學習，為國家——那只搏擊長空的雄鷹，給它雄健的翅膀增添一份潔白的羽毛，使它更加豐滿有力。我們的中國，在世界上并非是大的，她也是有目標，有進步的空間的。作為我們當代學生，為祖國建功立業(yè)是最基礎(chǔ)的，這在唐代就已洋溢全國。那么，現(xiàn)在的建功立業(yè)還是永遠埋頭的寒窗苦讀，只為那一朝的“科舉”嗎?不，不是了。現(xiàn)在高科技產(chǎn)業(yè)已飛黃騰達，蒸蒸日上。一個對國家，對社會有貢獻的人不僅要有見識豐富的學問基礎(chǔ)，而且還要有一顆并不是一定聰明絕頂?shù)梢砸圆蛔儜?yīng)萬變的靈活頭腦，除此之外，好要有上等的品質(zhì)……總而言之，則是一個德智體美全優(yōu)的的人。

只有這些就夠了嗎，其實還有一些小細節(jié)需注意。如諸多的永遠不忘的好習慣，一個永遠樂觀的心態(tài)，一個風霜永遠打不敗的心，一顆永遠懂得奉獻的心靈，還有要永遠懂得上進……

也就是說，在這個嶄新的時代里，我們不能循規(guī)蹈矩，依然有著“古老”的目標;也就是說，學好習并不代表一個優(yōu)秀人才的全部;也就是說，在新時代里要有新的方向。

我們要從各方面提高自己，除了學習還有品質(zhì)、修養(yǎng)等等。我們只有不斷完善充實自我，從而塑造一個嶄新的自我。朝著新時代的新方向，揚帆起航!

“青年大學習第1期”觀后感

在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、旗、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓學到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學校公開課任務(wù)。