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六年級閱讀題及答案

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六年級閱讀題及答案5篇

想要提高語文閱讀成績,就要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內(nèi)容,把握文章主題。下面給大家分享一些關(guān)于六年級閱讀題及答案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

六年級閱讀題及答案

六年級閱讀題及答案【篇1】

那個年代的留美學(xué)生,暑假打工是惟一能yán續(xù)求學(xué)的方法。

仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。

一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日的結(jié)束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包,中午時,大拇指又被工具砸傷了,然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?!彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開始揮汗工作,不久大陽依約下山了。

一次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過去,在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話,兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”,他說:“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步?!?/p>

午餐時,他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長長的一條,我想應(yīng)該是方便與人公享,才好吃吧?!睆拇宋页3T谖绮椭?,掰一段他長長的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。

伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如來人們能學(xué)會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。”這習(xí)慣到今天我仍承襲著。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字?!蔽易屑毺嫠x完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上帝知道不是每個人都能識字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”

現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。

1.注音或?qū)憹h字

長( )者  邊緣( )  yán( )續(xù)  yǒu( )黑

2.從文中找出下列兩個詞語的同義詞

溫柔——       粗壯——

3.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?

____________________________________________________________________________________。

4.第③段中“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的?

_____________________________________________________________________________________。

5.通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。

_____________________________________________________________________________________。

6.請用文中的語句回答:“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他,以至“永遠忘不了”他呢?

____________________________________________________________________________________。

7.讀完全文,請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R字”而“我”還要稱他為“老師”呢?

______________________________________________________________________________________。

參考答案:

1、zhǎng yuán 延 黝

2、柔軟(溫暖) 碩壯

3、運用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了太陽下山了。

4.痛苦終于過去了?!暗姑埂焙汀巴纯唷笨梢猿鋵嵢松?,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福、愉快的。(正確對待挫折和失敗,體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度)

5、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。

6、因為在無奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他給我做人的道理,使我認清了真正的世界。

7、他雖然不識字,但卻懂得許多深奧的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。

六年級閱讀題及答案【篇2】

炎熱的夏季總算過去了,幾縷涼風吹過,便頓生了幾絲愜意?!扒锾靵砹?”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼:“我愛秋天!”

秋天,極富絢麗色彩的季節(jié);秋天,極富累累果實的季節(jié)。

每當秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野,脫去了綠裙子,換上了金黃的頭篷,又是一種別樣的美。天是那么(  ),那么(  );流水是那么(  ),那么(  )。還有路邊的排排楊樹,這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子,宛如只只飛旋的黃蝴蝶,翻轉(zhuǎn)著、抖動著,伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上,流水之間……加之“一”字排開,或是“人”字排開的南飛大雁,呵,這是怎樣美麗的一幅畫卷哪!天色漸漸晚了,再看著那邊的山坡,一棵棵的紅楓樹,紅的多好看啊!像少女羞紅的臉龐,像醉漢漲紅的面頰,跟天邊的紅霞連在一起,簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融,燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。

每當秋天悄然而至,總是要伴著颯颯的秋風,挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時,我總是拋開雨傘,就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我,擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā),任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情,讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時,一切的煩惱與憂愁,一切的猜忌與狐疑,都在雨水的輕撫下逃走了,留下的,是一個純粹的我,一個美麗的我。

每當秋天悄然而至,我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園。瞧,那株株菊花,一夜過后,便一團團、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的,艷麗多姿,香氣宜人,在涼涼的秋風之中,不畏寒霜,盡展著花之優(yōu)美。我的心,也會隨之而激動不已,從未有過的信心,從未有過的勇氣,此時也都一chū即發(fā),讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。

每當秋天悄然而至,田間壟上,果園之間,到處都是忙碌收割的人們,到處都是笑語聲聲??矗乩锏哪钱€畝莊稼,都結(jié)滿了飽滿的果實;瞧,果園里的株株果樹,也同樣是碩果累累。“春華秋實”,豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里,那沉甸甸的稻谷笑彎了腰,麥子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里,還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了,他們從早到晚地忙著收割,還一邊唱著小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅,在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……

我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色!

我愛秋天——它給我勇氣,給我力量!

我愛秋天——它給我們每一個人,每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!

我愛秋天!

1.注音或?qū)憹h字

颯(  )    zhàn(  )開    碩(  )果    一chū(  )即發(fā)

2.下列填入文中括號里的一組詞最恰當?shù)囊豁検?    )

A、高 藍 急 清  B、高 藍 清 柔

C、晴 凈 清 柔  D、高 晴 緩 清

3.寫出近義詞

愜意——        賜予——

4.仿照⑦、⑧、⑨段,寫一個句子

我愛秋天——________________________________________________。

5.第③段劃線句子運用的修辭方法有__________________________________。

6.為什么說秋天給“我勇氣和力量”?

_________________________________________________________________。

7.你知道有關(guān)“秋風”的詞語和詩句有多少?請個寫出兩個和兩句。

①有關(guān)“秋風”的詞語:_____________________。

②有關(guān)“秋風:的詩句:

_____________________,_____________________。

_____________________,_____________________。

參考答案:

1、sà  綻  shuò  觸

2、B

3、舒服  賞賜

4、略

5、比喻  擬人

6、紅楓樹像一團團火焰在燃燒,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,給了“我”信心和勇氣,這些具有個性的植物,給“我”斗志,鼓起了“我”的勇氣。

7、略

六年級閱讀題及答案【篇3】

大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時,曾和老師打過一次賭。

莫扎特說,他能寫出一段曲子,老師準彈不了。

世界上竟會有這種怪事?在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子,莫扎特竟真的伏案疾書起來,很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會兒的工夫,海頓就彈不下去了,于是他驚呼起來:“這是什么呀?我兩手分別彈響鋼琴兩端時,怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?”

接下來海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次,還是不成,最后無可奈何地說:“真是活見鬼了,看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。

顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進了自己設(shè)計的“套子”中?且慢,讓我們沉住氣,仔細看看莫扎特是如何“解套”的吧--

只見莫扎特接過樂譜,微笑著坐在琴凳上,胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸,留神觀看他的學(xué)生究竟會怎樣去彈奏那個需要“第三只手”才能彈出來的音符。

令老師大為驚喜的是,當遇到那個特別的音符時,莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點彈而就。

海頓禁不住對自己的高徒贊嘆不已。

莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴,但這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維,在他的不朽作品中處處閃光。

“世界上沒有不能彈奏的曲子?!边@應(yīng)當是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒有不能實現(xiàn)的事情。

1、多音字注音,并組詞。

________(  )  ________(  )

________(  )  ________(  )

2、填上合適的詞語。

鉆進(  )  表演(  )  變通(  )

疑惑的(  )  精湛的(  )  不朽的(  )

3、摘抄文中的成語,并用其中的一個造句。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、把下面的句子改為陳述句。

怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?

_________________________________________________________________

5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是:__________________________________

答案:

屏  bǐng屏氣  píng屏幕  曾  zēng曾孫  céng曾經(jīng)

2、鉆進套子 表演節(jié)目 變通思維 疑惑的樣子 精湛的技巧 不朽的作品

3、略

4、有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置。

5、世界上沒有不能彈奏的曲子。

六年級閱讀題及答案【篇4】

狼餓極了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起來。狼吃完一條羊腿,剛想吃另一條,不料,喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深,狼接連咽了幾下口水,可是,骨頭一動也不動。他急得團團轉(zhuǎn),不知怎么才好。

這時,一只仙鶴從旁邊走過,看見狼走投無路的樣子,便上前招呼:

“喂,你怎么啦?”

“啊——”狼嚎叫了一聲。他想說話,可是骨頭使他發(fā)不出聲音,只好望望地上的羊骨頭,張開大口,讓仙鶴看。

“哦,你的喉嚨里鯁了一根骨頭?!毕生Q慢騰騰地說,“要我?guī)湍沣Q出來嗎?”

狼點了點頭,嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng),把她長長的尖嘴伸進了狼的大口,準確、熟練地鉗出了骨頭。

口啊口仙鶴太太□太口太好啦口狼高興地跳起來口

仙鶴看到狼那樣快活,連忙提醒:“你還沒付手術(shù)的報酬呢!”

“報酬?給你報酬?”狼閃動著綠眼珠,露出一副兇相,“想一想吧,仙鶴太太,讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去,難道這還不是報酬嗎?”

仙鶴恍然大悟,這才明白站在她面前的是一只兇狠的狼,一只貨真價實的惡狼。她拍拍翅膀,急忙飛走了。

1.“鯁”字查_____部,再查______畫。

2.解釋下面的詞語并造句。

走投無路:__________________________________________________________________________

造句:______________________________________________________________________________

3.在文中的口里補上恰當?shù)臉它c。

4.讀畫“ ______ ”的句子,用自己的話概括出這個句子的意思。

5.仙鶴恍然大悟,她究竟“悟”出了什么?

參考答案

1.魚 7

2.無路可走,比喻處境極端困難,找不到出路。(意思對即可) 造句“略”

3.“ ! , …… ! ” 。

4.你把頭頸伸進我的口中,沒把你吃掉已經(jīng)是很不錯的。(意思對即可)

5.狼是兇狠的,不會講情義的。(意思對即可)

六年級閱讀題及答案【篇5】

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向,就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子,外表看起來聰明伶俐,見聞廣(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知識雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進書里去。

1、閱讀①—③段,劃掉括號里不正確的字。

2、從文中找出下列詞語的反義詞。

粗略——瞬間——

3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?

4、讀小說和看影片有什么不同?

5、作者把_____比喻為_______的宴席。把_______比喻為_____的快餐。

6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么?

7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點,并說明理由。

【參考答案】

1、應(yīng)劃掉的字依次是:搏、奈、豪、影

2、粗略的反義詞是“細致”、瞬間的反義詞是“永恒”

3、影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。

4、在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情??从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

5、作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐。

6、閱讀書籍

7、【改題標準】表明你的觀點(得1分),引述作者觀點(1分)、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(1分)、語言通順(1分)。

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