《紅白牡丹》的閱讀答案
閱讀理解對(duì)句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。以下是小編整理的《紅白牡丹》的閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考!
《紅白牡丹》的閱讀原文
紅白牡丹
吳融①
不必繁弦不必歌，靜中相對(duì)更情多。
殷鮮一半霞分綺，潔澈旁邊月飐波。
看久愿成莊叟夢(mèng)，惜留須倩魯陽戈②。
重來應(yīng)共今來別，風(fēng)墮香殘襯綠莎。
【注】①吳融(850-903)：晚唐詩人，字子華，越州山陰(今浙江紹興)人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不順。②魯陽戈：《淮南子》載，魯陽公跟韓國軍隊(duì)作戰(zhàn)，酣戰(zhàn)至日暮，為了趁日間消滅敵人，他探戈使太陽倒退了三舍(舍：星次，相傳有二十八宿，一突為一舍)，又恢復(fù)了光明。后多指力挽危局的手段或力量。
《紅白牡丹》的閱讀題目
14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.首聯(lián)先寫繁華的弦彈與歌舞景象，以動(dòng)襯靜，來表明自己寧愿在安靜的環(huán)境中與牡丹相廝守，表現(xiàn)出自己對(duì)牡丹的用情之真，情誼之深。
B.頷聯(lián)上句寫紅牡丹，直接用“殷鮮”突出其嬌艷欲滴的特點(diǎn)，又運(yùn)用比喻，用美麗的紅霞寫出怒放的紅牡丹令人驚艷的情態(tài)之美。
C.頷聯(lián)下句寫白牡丹，想象月下一幅澄澈明凈的景象，水中倒映著月，在風(fēng)的吹動(dòng)下，泛著清波，以此來描繪白牡丹的素潔淡雅和極具美感的花形。
D.尾聯(lián)寫詩人感慨就算重來也還像今日與牡丹離別一樣傷感，牡丹隨風(fēng)花落香逝，卻甘愿奉獻(xiàn)自己，為莎草做陪襯，讓詩人遺憾之余略感寬慰。
E.本詩將寫景與抒情、議論相結(jié)合，借牡丹寄托詩人的情感;寫牡丹特點(diǎn)時(shí)用想象的美景來表現(xiàn)內(nèi)心的喜悅，寫牡丹凋殘時(shí)流露出淡淡的哀愁。
15.這首詩頸聯(lián)的上、下句都用了典故，有何用意?請(qǐng)簡要概括分析。(6分)
答：
《紅白牡丹》的閱讀答案
14.AD
15.詩人先借莊周夢(mèng)蝶的賊表明為了能一直與牡丹花相伴自己愿意變?yōu)楹?，而借魯陽探戈的典故，表明希望時(shí)間倒流從而留住美好的牡丹花。(2分)表現(xiàn)了詩人對(duì)牡丹的喜愛和惜別之情。(2分)也表達(dá)了自己對(duì)世事無常的感慨和無力改變唐朝危局的無奈，希望有力挽危局的人出現(xiàn)。(2分)
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