初中作文素材人物事例7篇

大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定都很熟悉吧。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文，應(yīng)該結(jié)合自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。下面是由小編給大家?guī)?lái)的初中作文素材人物事例7篇，讓我們一起來(lái)看看！

初中作文素材人物事例（精選篇1）

親情是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里……

我說(shuō)：“人生如歌，譜寫(xiě)出與眾不同的樂(lè)譜，每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣；人生如畫(huà)，記載了我們的人生，每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情；人生如舞臺(tái)，感情主宰我們，每個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力！”

孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”用成績(jī)，學(xué)業(yè)，報(bào)答您，只要您那會(huì)心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時(shí)，您用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，您用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心；脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”

最近成績(jī)的下降，您也跟著我擔(dān)心起來(lái)，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績(jī)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。

夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。

月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。

風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。

孤單失望的`我，對(duì)這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人”心中猛的一顫，是啊！我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程；如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。

親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì)一生幸福，你擁有了嗎？

初中作文素材人物事例（精選篇2）

適度的親情會(huì)讓人感到溫暖；達(dá)到極端的愛(ài)是十分可怕的；殘酷的愛(ài)卻讓人感到不理解。在人類(lèi)社會(huì)中很少見(jiàn)，可是在動(dòng)物中卻經(jīng)常出現(xiàn)。

在云南西雙版納的雪山上生活著一個(gè)瀕臨滅絕的物種——梅里山鷹，不管人類(lèi)怎么努力保護(hù)梅里山鷹卻怎么也繁榮不起來(lái)，就是因?yàn)樗鼈冇袠O端的愛(ài)。

每一只雌鷹只產(chǎn)兩枚卵，當(dāng)兩枚卵破殼后過(guò)一個(gè)月便會(huì)發(fā)生自相殘殺的一幕，這時(shí)雌鷹會(huì)離開(kāi)巢穴，在幾百米以外的地方靜靜地看著，兩只小鷹互相殘殺，將對(duì)方推下懸崖，這時(shí)弱小的那只便會(huì)呼喊著母親，那一聲聲凄涼的喊叫猶如一把刀在割著母親的心。其實(shí)梅里山鷹并不無(wú)情，是因?yàn)槭澄飰毫ζ仁鼓跟椬鲆坏浪阈g(shù)題，如果選擇一加一結(jié)果就等于零，它只能選擇二減一等于一，讓強(qiáng)壯的留下來(lái)才能保證這個(gè)種族的優(yōu)秀并且生存下來(lái)。當(dāng)巢穴發(fā)出最后一聲凄叫，接著“呯”的一聲時(shí)母鷹才表面若無(wú)其事的撫養(yǎng)另外一只鷹狐貍。

狐貍是一種非常狡猾的動(dòng)物，因此，要想抓住它非常的困難。據(jù)說(shuō)只有最鐵石心腸的人才能抓住狐貍。

一天一個(gè)少年想去抓狐貍來(lái)提高地位，他找到了狐貍窩，一只老狐貍一拐一拐的走出去，想讓他離開(kāi)，他沒(méi)動(dòng)，也許是被類(lèi)似的事情騙過(guò)，狐貍見(jiàn)他不走便對(duì)準(zhǔn)自己的大腿狠狠地啃了一口，好像在說(shuō)：我真的受了傷，快來(lái)追我呀！他依舊沒(méi)有動(dòng)。此時(shí)老狐貍便狠下心來(lái)咬斷自己的兩條后腿，終于他的腳邁了出去，但還是希望老狐貍能一跳跳的走，可是老狐貍剛想走，卻安祥地閉上了眼，那一刻我看見(jiàn)老狐貍的身上被一種叫“親情”的東西包裹著。

動(dòng)物界極端的愛(ài)都是為了后代，不論是梅里山鷹的自相殘殺還是老狐貍的自殘，它們都是將危險(xiǎn)引離巢穴，體現(xiàn)了它們濃濃的的愛(ài)。

初中作文素材人物事例（精選篇3）

自從來(lái)到這個(gè)世界，我們就沐浴在親情之中?；仡櫮愕娜松?，你會(huì)在你愛(ài)的人不經(jīng)意的眼中。最常見(jiàn)的勸誡之一就是在日常瑣事中深切感受到親情和關(guān)愛(ài)。

記得那年暑假，我和師傅去了泰山。上車(chē)，踏上征程，烈日炎炎大地，連迎面吹來(lái)的風(fēng)都帶來(lái)熱浪，而那個(gè)家伙卻躲在枝葉繁茂的她不斷炫耀自己高傲的歌喉。此時(shí)，聲音讓人煩躁。

公共汽車(chē)慢慢停在一個(gè)加油站。床上幾乎所有人都紛紛下了車(chē)。不一會(huì)兒，公交車(chē)上大概過(guò)了五六分鐘，乘客們陸續(xù)回到了自己記憶中的座位上。司機(jī)用嘶啞的聲音喊道，還有人沒(méi)上車(chē)嗎？很快就該走了。我急著對(duì)司機(jī)說(shuō)等一等。我爺爺還沒(méi)回來(lái)。司機(jī)看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。車(chē)內(nèi)靜悄悄的。我焦急地尋找著商店的門(mén)，尋找著微微佝僂的孫英。不是這個(gè)也不是那個(gè)。最后，人影映入眼簾，但他總是走出商店幾步。轉(zhuǎn)身回到店里又消失了。

嘿，他為什么又進(jìn)去了？你不知道車(chē)要開(kāi)了嗎？上完廁所就不能趕緊回去嗎？退墨。什么？看到小店門(mén)口我很不開(kāi)心。過(guò)了幾分鐘，那個(gè)身影又出現(xiàn)在縣城里，慢慢的上車(chē)坐在我旁邊的座位上。我笑著把一根奶味冰棍放在面前，笑著說(shuō)，我覺(jué)得今天好熱。出來(lái)想想。我最好給你帶個(gè)冰淇淋。我一下子愣住了，想抱怨的時(shí)候說(shuō)不出話來(lái)，就為了這個(gè)回去了。眼睛濕濕的，假裝很平靜，結(jié)果就是從他手里說(shuō)了聲謝謝，撕開(kāi)包裹，冰棍頭發(fā)，還有白色的寒意。冒出一股白色氣體，突然消失，入口甜甜的，給夏天帶來(lái)涼意。一天將會(huì)來(lái)到我的腦海，我的心變得酸酸的，我看到飽經(jīng)風(fēng)霜，滿臉皺紋的笑容，我的眼睛又被浸濕了。

夏天還是那么苦，吹過(guò)城市的熱浪還在樹(shù)上尖叫。一切都還是那個(gè)夏天，但是我心里有一種東西已經(jīng)悄然改變了。謝謝你給了我很多關(guān)愛(ài)。是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的親情，讓我覺(jué)得這個(gè)世界是如此美好。

這是我心中永恒的快樂(lè)和牽掛。

初中作文素材人物事例（精選篇4）

曾幾何時(shí)，我們真正去理解過(guò)母親，關(guān)心過(guò)母親；曾幾何時(shí)，我們真正了解過(guò)母親，愛(ài)過(guò)母親；曾幾何時(shí)，我們感激過(guò)母親，尊重過(guò)母親．請(qǐng)捫心自問(wèn)，你做到過(guò)嗎？也許這些也只有等到你長(zhǎng)大之后，懂得真正去體會(huì)母親對(duì)你的愛(ài)之后，你才能夠了解你的母親到底有多么愛(ài)你。

當(dāng)你回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)你的母親對(duì)你的愛(ài)呢？也許你沒(méi)有注意到：當(dāng)你孤單時(shí)，母親在你身邊陪伴你；當(dāng)你失落時(shí)，母親在你身邊安慰你，當(dāng)你生病時(shí)，母親在你身邊照顧你。不知你是否發(fā)現(xiàn)這些了呢？

還記得那是一個(gè)寒冬，有一天早晨我起晚了，于是洗漱完畢我穿上衣服，拎起書(shū)包就往外跑，媽媽看見(jiàn)了，急忙拉住我說(shuō)：“這么冷的天，你如果不吃飯就上學(xué)去一定撐不過(guò)第二節(jié)課，還是先吃了飯?jiān)僮甙?！”我看了看桌上的早飯，便匆忙的說(shuō)：＂我不餓，你自己吃吧！＂說(shuō)罷，便甩開(kāi)胳膊，跑了出去．不出媽媽所料，還沒(méi)上完第一節(jié)課，我的肚子就開(kāi)始向我索要食物了，我肚子咕咕直叫，好像有一股氣在肚子里上躥下跳，難受極了，我趴在桌子上，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢，好不容易挨過(guò)了第一節(jié)課，想到后面還要這樣度過(guò)一個(gè)上午，我就渾身發(fā)毛．正當(dāng)我無(wú)精打采的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一名同學(xué)趴在我的耳邊說(shuō)：＂你媽媽在門(mén)口呢！她讓我叫你出去．＂我半信半疑，慢吞吞地走到門(mén)口，只見(jiàn)媽媽從兜里拿出兩個(gè)冒著熱氣的包子，塞到我手里，微笑著對(duì)我說(shuō)：＂我就知道你肯定餓了，快把它們吃了，好填飽肚子．＂我接過(guò)包子，望了望媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽又拿出一把鑰匙遞給我說(shuō)：“今天你爸爸要陪我去醫(yī)院看病，中午不能回家了，你的書(shū)桌上有１０元錢(qián)，你自己買(mǎi)點(diǎn)吃的吧．”我這才知道媽媽生病了，還沒(méi)等我說(shuō)話媽媽便離開(kāi)了，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，兩顆豆大的淚珠不禁滑過(guò)我的面龐。

正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”．母親的愛(ài)比山高，比海深．是我們花費(fèi)一輩子的時(shí)間也報(bào)答不完的。

初中作文素材人物事例（精選篇5）

“父親，這道題該如何做??？”說(shuō)完，一個(gè)熟知的身軀走了過(guò)來(lái)，日漸地從黑色轉(zhuǎn)變到身上亮麗的一抹藍(lán)。凝視著訓(xùn)練冊(cè)上的題，陷入了沉思，眼皮眨都不眨地盯著。之所以會(huì)有目前的場(chǎng)面，還是那位哥哥，是他讓我知道了珍惜。

在一次吃飯時(shí)，父親攜帶他的“徒弟”一塊去。在餐桌上，無(wú)意間地把話題說(shuō)到了那位哥哥身上。頭發(fā)約一寸卻筆直地立著。兩側(cè)的發(fā)際中隱約地露出幾根白發(fā)，雖然還在讀研，但身上露出一股飽經(jīng)滄桑的味道。

原來(lái)，他的父親在他讀大一時(shí)就過(guò)世了。而他的爸爸，一個(gè)普通的工人，一個(gè)天天忙得極少與他在一塊的人，早出晚歸，使得他與爸爸之間的關(guān)系沒(méi)像其他父子那樣親密，可以一塊玩，一塊學(xué)習(xí)。但是當(dāng)他講到他的爸爸和他之間的情感時(shí)，他的眼眶在不經(jīng)意間濕潤(rùn)了。他飽含深情地講到他的爸爸對(duì)他十分嚴(yán)厲，雖然十分忙碌，可是對(duì)他的關(guān)懷絲毫不減。

聽(tīng)到這，我陷入了沉思，頭垂了下去，盯著橙黃的桌布，回想起我從前對(duì)爸爸的態(tài)度。總感覺(jué)他啰嗦，在說(shuō)事時(shí)還感覺(jué)他有的多余……此時(shí)心中激起層層波浪，愧疚之感猶如一股泉水在我心間肆意地流淌著。

傍晚，我攜帶一身的疲憊回到了家。媽媽告訴我說(shuō)我近期考試考得很好，要帶我出去好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。當(dāng)問(wèn)我想吃那些時(shí)，“必勝客”突然從心間蹦到了嘴邊，但是想起爸爸。“必勝客”又從嘴邊順著喉嚨咽了回去，仿佛一塊鐵錠沉入肚子里。我轉(zhuǎn)口說(shuō)了一句：“去對(duì)面那家面館吧。我想吃面了?！逼鋵?shí)那家面館里的刀削面是爸爸最?lèi)?ài)吃的！他說(shuō)每次吃到碗刀削面時(shí)總會(huì)想起他小時(shí)候。

我和母親早早地到了面館，在餐桌邊等著爸爸的到來(lái)。當(dāng)爸爸從面館外凜冽的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，臉色通紅地走進(jìn)去時(shí)，看到桌上那碗冒著熱氣，一部分“白”從湯中露出，再加上香菜、蔥花襯出的一抹嫩綠，臉上頓時(shí)洋溢出認(rèn)可的相容。在這寒冷的冬季，他的笑洋溢著熱情，洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福，溫暖了冬季。

親情便是這樣，需要認(rèn)真珍惜。讓爸爸媽媽少操心，不讓他們擔(dān)心。

初中作文素材人物事例（精選篇6）

若珍惜是陽(yáng)光，那么親情便是陽(yáng)光中的彩虹；若說(shuō)人生如彩虹，那親情便是匯聚這彩虹的水滴。親情是人生中的寶貴財(cái)富，曾經(jīng)的我，卻不曾體會(huì)這如水般的親情，不曾珍惜過(guò)這份人生中的大秘寶?，F(xiàn)如今我才明白，這份財(cái)富，是多么的珍貴。

在今年國(guó)慶期間，父親可謂從來(lái)沒(méi)有歇息。每天不僅要從電腦上學(xué)習(xí)數(shù)個(gè)鐘頭，還要監(jiān)督我的功課，并督促我做好復(fù)習(xí)。每次他對(duì)我的過(guò)問(wèn)，我都將其視若空氣，不予理睬。我做了好久的作業(yè)，他都要一一去檢查，沒(méi)有答案他也一遍遍不厭其煩地去算。但他的良苦用心，我卻毫不領(lǐng)情；他苦口婆心地勸說(shuō)，我也一句都聽(tīng)不進(jìn)去。他卻毫無(wú)怨言，叮囑我將功課都去做完，但之后，他又開(kāi)始了工作

就這樣，他天天如此，有時(shí)到了凌晨一點(diǎn)才睡去，而5點(diǎn)半就要立刻去聽(tīng)課、做筆記。在10月7日時(shí)，他叫我出去鍛煉，我理也不理倒頭便睡。到了晚上七點(diǎn)時(shí)，他突然感到不適，手腳不利，話也說(shuō)不清。母親十分焦急，打了好幾個(gè)電話，才叫到人開(kāi)車(chē)送他去醫(yī)院。

平日里不怎么愛(ài)搭理他的我，突然有種說(shuō)不出的難過(guò)。送他下樓時(shí)，我快速上前攙扶他?！叭ィ齑┥贤馓?，外面冷”，他用那極其沙啞渾濁而含混不清的聲音，囑咐我。我再三推托，但他硬要讓我去，我只得照辦。

下樓時(shí)，看著他蹣跚的步伐和有點(diǎn)駝背的腰身，我心中有說(shuō)不出的心酸。想起了小時(shí)候，我與他是多么快樂(lè)啊，我一整天都有對(duì)他說(shuō)不完的話！如今，是什么，讓我們之間有了隔閡？只是我還未長(zhǎng)大罷了。

到了樓下，我不由自主地喊了聲：“爸！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭滿臉欣喜。是啊，我好久都沒(méi)叫他一聲“爸爸”了！”“快回去！”他掙開(kāi)我的手，輕聲說(shuō)，“天冷，快回吧！”我的父親，那個(gè)男人，只給我留下了一個(gè)背影

父親住院了。母親寬慰我說(shuō)：“你爸爸只是因?yàn)檠獕焊撸^(guò)兩天就回來(lái)了?！蔽矣行├⒕危钟行┎缓靡馑?，不知如何面對(duì)他。但是，無(wú)論以后他怎樣對(duì)我說(shuō)話，我都會(huì)應(yīng)答，細(xì)細(xì)體會(huì)并珍惜這份寶貴的親情。

這血濃于水的父子情??！

初中作文素材人物事例（精選篇7）

親情是什么呢?寒冷的冬日在媽媽的懷抱里熟睡，炎熱的夏季在爸爸的旁邊撒嬌，還是……后來(lái)我明白親情是一種情感，一種令人琢磨不透的情感。

在我的腦海里，最難忘的莫過(guò)于那年的那次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷：

六歲時(shí)，我和小伙伴在院子里玩，不小心踩到了一塊玻璃，只感到腳下一陣陣刺痛。爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)之后，冒著傾盆大雨，踏著鄉(xiāng)間泥濘的小路，向醫(yī)院跑去。路上，踩到了一塊石頭，差一點(diǎn)就要摔倒了，媽媽趕快向前跑去，爸爸盡量保持自己的平衡，對(duì)女兒的共同的深沉的愛(ài)，讓他們成功了。知道我只是一點(diǎn)皮肉傷，爸爸媽媽這才松了一口氣，心里的一塊大石頭落了地。媽媽握著我的手，爸爸給我倒了一杯溫度適中的水遞給我。在這一刻，我感受到了親情，感受到了那種幸福、甜蜜的感覺(jué)。

親情并不完全是甜的，有苦、有辛酸。

小考之后，我考上了康杰。媽媽去送我時(shí)，天上淅淅瀝瀝下著些小雨，長(zhǎng)時(shí)間的舟車(chē)勞頓，真是太難受了，重?fù)?dān)便全落在了媽媽——一個(gè)普普通通的中年婦女身上，媽媽背上背著，手里拎著，步行了400多米，讓媽媽疲憊不堪，大口大口喘著粗氣，我心疼極了，可媽媽卻不讓我?guī)椭?，只能在心里默默祈禱：雨啊，請(qǐng)你別下了，莫把我敬愛(ài)的媽媽淋濕;路啊，請(qǐng)不要這般滑，別把我慈祥的媽媽滑倒。“不要吧，宿舍在六樓!”這是我的心聲，“雨好不容易停了，卻還有這么高的樓等我們?nèi)ヅ实牵蔷偷前?，只是苦了媽媽?！眿寢屘嫖易龊昧艘磺行枰龅氖虑椤?/p>

媽媽就要走了，我真的舍不下，可我不愿意讓媽媽看見(jiàn)，我扭過(guò)頭去，可不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來(lái)，我真想去追，可我不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望，我只能以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

中秋月圓之夜，本該是家人團(tuán)聚之時(shí)，我望著天空那一輪圓月，心中又想起我的父母來(lái)。

親情其實(shí)就是生病時(shí)的句句問(wèn)候，學(xué)習(xí)時(shí)的句句鼓勵(lì)，離開(kāi)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)淚水……其實(shí)親情并不平凡，但卻是在平凡中體味到那種甜蜜的滋味。親情就在我們身邊，它是一種最純潔、最無(wú)私的情感。