小學(xué)二年級語文《充氣房子》備課教案
《充氣房子》介紹了充氣房屋使用的是彈性材料,而普通房屋使用的是鋼筋水泥與磚。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《充氣房子》備課教案,希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級語文《充氣房子》備課教案一
教學(xué)目標:
1、會認12個生字,會寫8個生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、了解充氣房子這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點,激發(fā)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣。
教學(xué)重點:
識字、寫字。
教學(xué)難點:
全文客觀平實,對二年級同學(xué)來說局部句子較長、難懂,指導(dǎo)同學(xué)讀通、讀懂,從而使同學(xué)了解充氣房子的優(yōu)點, 激發(fā)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣。
課時布置:
一課時
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入,識寫生字
(一)教師激趣談話,出示生字詞:小朋友們,有兩個神秘的嘉賓即將來到我們現(xiàn)場,想知道他們是誰嗎?老師給你們透露一點信息:,一個是和你們一樣大的小朋友,一個是來自未來世界的機器貓。(同學(xué)自由猜想)看,他們來了,小叮當還要為我們展示它的超凡能力呢。(多媒體演示:出示本課生字詞)
(二)提出自學(xué)要求,同學(xué)初讀課文:小叮當為我們帶來了許多漢字娃娃,喜歡他們嗎?讓我們把他們的名字叫準、記牢。要做到這兩點,老師告訴你們一個小訣竅:這些漢字娃娃就住在138頁22課里,大家趕快借助拼音讀課文,遇到不認識的字多讀幾遍,讀準字音,用自身最喜歡的方法記住他們,記準字形。(同學(xué)初讀課文,識記生字)
(三)指名交流,說說識記方法:把自身認為學(xué)得很好的那個生字教給其他小朋友,并說說自身使用什么好方法記住這個字的?(同學(xué)可用加減法、換偏旁、組詞造句、編兒歌、說故事、猜字謎等方法識字,只要有理即可)。
(四)鞏固練習(xí):指名小老師自主選擇詞語教讀,教師相機正音,指導(dǎo)認讀;找小伙伴合作認讀;去掉拼音打亂順序搶讀。
(五)出示帶生字的難點句練讀,測讀,競賽讀。
(六)指導(dǎo)同學(xué)寫字:重點指導(dǎo)“瓦”“式”的書寫。
課件演示“瓦”“式”的書寫過程,同學(xué)觀察、交流這兩個字的結(jié)構(gòu)、筆順有何一起點和寫好這兩個字的要點。教師在田字格里范寫,同學(xué)試著書空,并在書上進行描紅練習(xí)。
(七)揭示課題:聰明、認真的你們真令人喜愛,漢字娃娃要邀請你們觀賞他們的家(多媒體出示充氣房子和課題,配小叮當?shù)穆曇簦何业陌賹毚锟蓻]有這個,這是什么呀?)。
【設(shè)計意圖:識字寫字是全文的重點。這個局部的設(shè)計為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情境。始終關(guān)注同學(xué)的興趣點,不時激勵,使同學(xué)始終有新的目標,從而使同學(xué)興趣昂然地在初讀課文中,達到了會識字會寫字的目的.】
二、以疑導(dǎo)引,讀中感悟
(一)出示叮當?shù)膯栴}:充氣房子有哪些優(yōu)點?你們愿意協(xié)助小叮當嗎?那就讓我們再讀課文,在文中尋找答案吧!
(二)帶著問題以多種方式讀第二到第五自然段。
1、師、生接讀,男、女生接讀。
2、生默讀喜歡的段落,勾畫出優(yōu)點。
3、同學(xué)以自身喜歡的方式自由讀勾畫的段落,并感悟。(小聲讀、大聲讀、自身讀、找同伴讀等)
(三)同學(xué)讀后自由回答,教師據(jù)同學(xué)回答相機指導(dǎo),重點指導(dǎo)第二、三自然段的朗讀。
(1)二自然段據(jù)同學(xué)匯報相機出示實物模擬充氣房子充氣過程,使同學(xué)結(jié)合生活實際直觀形象地感知。然后讓同學(xué)再讀第四句,說說自身有什么想法?(充氣房子建造速度快,很神奇等),相機指導(dǎo)同學(xué)帶著感知讀第四句,同學(xué)齊讀第二自然段。
(2)第三自然段據(jù)同學(xué)回答相機出示底特律充氣體育館的實體圖,引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合圖感知底特律充氣體育館的高大。指導(dǎo)同學(xué)帶著自身的感悟讀本段。
【設(shè)計意圖:在這個環(huán)節(jié)中,教師重視同學(xué)的朗讀訓(xùn)練,抓住文章主要局部,通過多種方式的讀,使同學(xué)對文章的結(jié)構(gòu)有了清晰的感知,并結(jié)合實物模擬、實體圖形象感知,化繁為簡,化難為易,從而將難點局部讀通、讀懂,讀出感悟.】
三、總結(jié)延伸,內(nèi)化情感
(一)進一步激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣:小朋友們,你們今天的出色表示打動了叮當和大雄,他們對你們——未來的主人充溢了信心和期待,你們聽:(多媒體出示聲音――文章最后一段)感情朗讀最后一段。
(二)教師安排作業(yè),啟迪同學(xué)大膽創(chuàng)想,并為追求美好的明天而努力奮斗。
【設(shè)計意圖:通過小朋友們喜愛的動畫人物和展望未來,進一步激發(fā)小朋友們的發(fā)明思維和關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣,從而對未來充溢神往,發(fā)生內(nèi)驅(qū)力?!?/p>
小學(xué)二年級語文《充氣房子》備課教案二
教學(xué)目標:
1、運用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實際的方法理解本課的生詞,積累10個詞語。
2、了解“充氣房子”這現(xiàn)代建筑的優(yōu)點,激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣,鍛煉發(fā)明力和想象力。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)重難點:
1、了解充氣房子的優(yōu)點。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
一、談話導(dǎo)入,激趣入題
1、同學(xué)們,房子大家最熟悉了?你都見過哪些特別的房子呢?
2、生自由說。
3、呀,同學(xué)們見過這么多的房子,但是有一種房子你們肯定沒見過,它就是“充氣房子”。(板題)
二、引導(dǎo)質(zhì)疑,初讀課文
1、此時此刻,你們的小腦袋里是不是有很多的小問號呀?讓同學(xué)提問,可能會問的問題:
?、懦錃夥孔邮鞘裁礃幼拥难?
?、扑怯檬裁促Y料做成的呀?
師相機板書:資料
2、不止你們,就連老師也很想知道答案,就讓我們一起來看看課文吧!
3、生自由讀課文,要求給自然段標序號。
4、充氣房子是用什么資料做成的?(輕便、結(jié)實)師相機板書。
5、從哪里知道的?(第2自然段)能給大家讀一下嗎?
三、精讀課文,感悟理解
1、普通房子是用什么資料做成的?(磚瓦、木料、水泥、鋼材)
2、我想請一位同學(xué)上臺來跟老師一起做個實驗。
?、抛郎蠑[放:木料、鋼材、磚頭、氣球。
⑵讓同學(xué)選出普通房子所需的資料,把它們拿起來感覺一下(重、不方便)。
?、窃倌闷鸪錃夥孔铀璧馁Y料感覺一下(輕、方便)。
⑷引出“輕便”一詞,加深同學(xué)理解。
3、那人們又是怎樣用這種“輕便”、“結(jié)實”的資料做成充氣房子的呢?請同學(xué)們齊讀第三、四句話。用自身的話說一說。
4、再讀三、四句,看看課文用了哪些詞來清楚地介紹充氣房子。引導(dǎo)同學(xué)注意“……然后……再……不一會兒……”等詞句,在朗讀中體會說明的條理性。
5、充氣房子和普通房子有很大的不同,難怪課文的開頭就告訴我們“充氣房子是新型的現(xiàn)代建筑?!?/p>
6、請同學(xué)們齊讀第1自然段。
7、你知道了什么?(充氣房子具有很多優(yōu)點)相機板書、優(yōu)點。
8、充氣房子具有哪些優(yōu)點呢?請同學(xué)們讀2、5自然段。
9、匯報、交流。
10、從哪里看出來的?(第4自然段可讓同學(xué)上臺演示)
11、指導(dǎo)讀好相應(yīng)段落。
12、充氣房子有這么多的優(yōu)點,你最喜歡它的哪一個優(yōu)點?為什么?同學(xué)自由說,再讀相應(yīng)段落。
13、學(xué)習(xí)第6段。
?、琵R讀此段。
?、谱プ 案魇礁鳂印?、“奇妙”等詞,師提問:充氣房子會以哪些樣式出現(xiàn),會有什么“奇妙”之處呢?
⑶同學(xué)自由說自身理想中的房子。
?、韧瑢W(xué)們的想法真是奇妙,你愿意用手中的畫筆設(shè)計一座你理想中的房子嗎?
⑸生:畫出各種房子,并寫上設(shè)計意圖。
?、收故荆喊炎蠲烙^、最有創(chuàng)意的畫展現(xiàn)給大家看,并請生介紹設(shè)計意圖。評出“小設(shè)計師”。
四、總結(jié)全文
同學(xué)們,你們真了不起,不但學(xué)會了提問題,還學(xué)會了從課文中找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點,設(shè)計這么多美麗實用的新型房子,希望大家努力學(xué)習(xí),長大后成為真正的設(shè)計師!
板書設(shè)計:
充氣房子
資料:輕便 結(jié)實
很軟 高大
特點:搬運方便
造價低
小學(xué)二年級語文《充氣房子》備課教案三
教學(xué)目標
1、用學(xué)過的知識和方法認寫本課生字。
2、運用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實際的方法理解本課的生詞,積累10個詞語。
3、了解“充氣房子”這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點,激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣,鍛煉創(chuàng)造力和想象力。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)重點
1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
2、了解充氣房子的優(yōu)點。
教學(xué)準備
師:本課的生字、詞語卡片;多媒體課件。
生:圖畫紙、彩色筆。
教學(xué)時間
1~2課時
教學(xué)過程
一、情景導(dǎo)入:激趣入題
1、孩子們,房子大家最熟悉了。你都見過些什么特別的房子呢?
2、課件出示:少數(shù)民族的房子、高樓、圓頂樓、塔樓、吊腳樓,并配上輕音樂。
3、導(dǎo)入新課:這些房子美嗎?今天老師帶領(lǐng)大家去認識一種新型的房子。(出現(xiàn)課文題目。)
二、初讀課文、認讀生字
1、想知道“充氣房子”是什么樣的嗎?借助拼音自讀課文。要讀準字音,把句子讀通順,特別留意課文中戴紅色拼音小帽的字,把它多讀幾遍。記住它的名字。
2、大家看老師手中的生字娃娃,你都認識它們嗎?
讀生字卡片,抽讀、領(lǐng)讀、齊讀,教師正音。
3、想記住它們嗎?你用什么方法記,說給同學(xué)們聽聽。
4、想美美地寫一寫嗎?請工整地寫在田字格里。生寫、互評。重點指導(dǎo)“式”字,呈三角形; “造”字“之”的寫法;“壓”上下寬窄一致。
三、精讀課文、感悟理解
課件出示:第1自然段的文字,把“新型”、“優(yōu)點”描紅。
1、導(dǎo)讀第1自然段,引導(dǎo)質(zhì)疑:你最想知道什么呢?
(1)為什么“充氣房子”是新型的現(xiàn)代建筑?
(2)“充氣房子”有哪些優(yōu)點?
2、讀書解疑,導(dǎo)學(xué)第2、3、4自然段。
(1)默讀第2、3、4自然段,你讀懂了什么?(充氣房子的優(yōu)點:節(jié)省材料、人力和時間;很軟、很高、很大;搬運方便;造價很低。)
(2)你最喜歡它的哪個優(yōu)點?選擇你喜歡的段落讀一讀。抽生讀,抓重點詞句體會。
(3)重點導(dǎo)學(xué)第2自然段,教給學(xué)習(xí)方法。
a、從哪里看出充氣房子節(jié)省材料、人力、時間,而且建造方便呢?
b、課件出示:
普通房子建筑材料:磚瓦、木料、水泥、鋼材等;充氣房子的建筑過程:先用輕便、結(jié)實的材料制作各種形狀的套子和通道,然后緊密連接,再拉運到工地上,最后把空氣打進去變成美麗的充氣房子。
c、品讀本段第3、4句體會說明的條理性。
d、練習(xí)用“然后……再……不一會兒”等詞說一句條理清楚的話。
e、小結(jié)全段,總結(jié)學(xué)法:抓住重點詞句體會意思的方法。
(4)全班交流:在交流中,引導(dǎo)讀好相應(yīng)的語段,從中了解充氣房子可以建得很高大、搬運方便、造價低廉的優(yōu)點。
3、學(xué)習(xí)第6自然段。
(1)齊讀最后一段。
(2)想一想,這一段告訴了我們什么?
(3)“各式各樣”、“奇妙”說明了什么?
四、發(fā)揮想象、拓展延伸
1、“充氣房子”有這么多優(yōu)點,你愿意用手中的五彩畫筆設(shè)計一座你理想中的房子嗎?
2、生繪畫出各式各樣的房子,并寫上設(shè)計意圖。
3、展示。把最美觀、最有創(chuàng)意的畫通過實物展示臺展現(xiàn)給大家看,評出“小設(shè)計師”。
4、總結(jié)全文。
同學(xué)們,你們真了不起,不但學(xué)會了提問題,還學(xué)會了從課文中去找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點,設(shè)計了這么多美麗實用的新型房子,希望大家努力學(xué)習(xí),長大后成為真正的設(shè)計師!
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