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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《21世紀(jì)的能源》教案范文

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  《21世紀(jì)的能源》全文按照能源分類安排說(shuō)明的順序。能源在社會(huì)生活中至關(guān)重要,我們的生產(chǎn)、生活都離不開它。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《21世紀(jì)的能源》教案范文,希望能幫助到大家!

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《21世紀(jì)的能源》教案范文一

  教材簡(jiǎn)析:

  本文是一篇介紹關(guān)于能源方面知識(shí)的說(shuō)明文。課文的題目提示了說(shuō)明的對(duì)象和重點(diǎn)(能源)。全文按照能源分類安排說(shuō)明的順序。能源在社會(huì)生活中至關(guān)重要,我們的生產(chǎn)、生活都離不開它。目前,因?yàn)榄h(huán)境污染和一些能源的不可再生,科學(xué)家們正在尋找和發(fā)明更加環(huán)保、更加安全的新能源,相信在不久的將來(lái),我們就能使用新能源了。

  設(shè)計(jì)理念:

  文章結(jié)構(gòu)清楚,內(nèi)容淺顯,語(yǔ)言準(zhǔn)確,是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的好文章。教學(xué)時(shí)遵循“以讀為本”的教學(xué)理念,以小組合作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言感悟與表達(dá)訓(xùn)練為主的教學(xué)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)交流、模擬介紹等環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、讀懂文章內(nèi)容,了解作者使用的常用說(shuō)明方法。

  3、通過本文的教學(xué),使學(xué)生了解各種新能源的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的情感。

  4、認(rèn)識(shí)“翱、鈾、汐”等5個(gè)生字,會(huì)寫“遨、廉、嘯”等8個(gè)生字。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  了解新能源的特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫作方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  第1課時(shí)

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  (播放各種交通工具及工業(yè)生產(chǎn)中車床高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的多媒體課件。)

  同學(xué)們,剛才我們所看到的飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔、火車在原野里奔馳、輪船在大海里遨游等等,它們依靠什么作動(dòng)力你們知道嗎?

  學(xué)生交流預(yù)設(shè):汽油、煤……

  像煤炭、油、天然氣等能產(chǎn)生能量的物質(zhì)我們把它們統(tǒng)稱為能源。(板書:能源)

  你還知道哪些能源?

  學(xué)生:……

  誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在使用的能源主要有哪些?

  學(xué)生交流預(yù)設(shè):煤炭、石油、天然氣等。

  隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,越來(lái)越多的能源被人們所開發(fā)和利用,進(jìn)入21世紀(jì)還會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第14課《21世紀(jì)的能源》。(板書課題,齊讀課題)

  二、初步讀文,理清文章脈絡(luò)

  1、指名讀課文,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,把課文讀流利。

  2、再讀課文,把課文中不理解的詞語(yǔ)畫下來(lái),讀一讀詞語(yǔ)所在的句子,并借助詞典或同學(xué)、老師的幫助弄懂不理解的詞語(yǔ)。

  3、默讀思考:這篇課文主要向我們介紹了什么?

  (這篇課文向我們介紹了能源的主要用途和當(dāng)今主要使用的能源,以及21世紀(jì)一些新的能源將得到開發(fā)和利用。)

  詳細(xì)介紹了哪幾種新能源?簡(jiǎn)要介紹了哪幾種新能源?

  (學(xué)生說(shuō)老師板書:原子能太陽(yáng)能地?zé)?

  三、精讀課文,了解能源特點(diǎn)。

  1、出示自學(xué)提示,明確學(xué)習(xí)要求。

  默讀課文3~5自然段,出示以下思考問題

  (1)在書中畫出描寫新能源特點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)句。

  (2)選取其中最感興趣的一種能源仔細(xì)閱讀,看看書中是用哪些說(shuō)明方法詳細(xì)介紹的,動(dòng)筆畫出相關(guān)的句子并作批注。

  (3)小組內(nèi)的同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)成果。

  (4)小組合作學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  2、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,了解能源特點(diǎn)。

  (1)原子能。

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):原子能的特點(diǎn)是威力大。1噸鈾產(chǎn)生的能量,大約相當(dāng)于100萬(wàn)噸煤。一座功率10萬(wàn)千瓦的火力發(fā)電廠,一天要燒掉上千噸煤,如果改用鈾,只要0.5千克就夠了。有了原子能,一些從前辦不到的事,都將變成現(xiàn)實(shí)。比如潛艇可以長(zhǎng)期在深海里潛行,十幾年不用加燃料。我們還將看到更多的使用原子能做動(dòng)力的巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。據(jù)推測(cè),21世紀(jì)原子能發(fā)電量將占世界總發(fā)電量的三分之一乃至二分之一。

  ①課文在介紹原子能的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):運(yùn)用了列數(shù)字和作比較相結(jié)合的說(shuō)明方法。

  ②誰(shuí)能結(jié)合書中的語(yǔ)句具體說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):1噸鈾產(chǎn)生的能量,大約相當(dāng)于100萬(wàn)噸煤;上千噸煤相當(dāng)于0.5千克的鈾。

  潛艇可以長(zhǎng)期在深海里潛行,十幾年不用加燃料;地球上的少量的鈾足夠人類用上兩千年。

 ?、?出示列相關(guān)數(shù)據(jù)的句子)通過以上幾組數(shù)字的對(duì)比,你發(fā)現(xiàn)了原子能的什么特點(diǎn)?

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):原子能不但威力大而且用量小。

 ?、芰袛?shù)字和作比較是非常常見的說(shuō)明方法,會(huì)讓讀者清楚的知道不曾了解的事物,這就是恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法的好處。讓我們親眼看一看原子彈爆炸時(shí)的巨大威力。(播放多媒體課件)

  過渡:原子能的威力很大,可是核廢料的處理是個(gè)世界性的難題,如果控制不好,造成了核泄露,那后果也是很嚴(yán)重的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間去搜集資料,了解核泄露的危害。

  (2)太陽(yáng)能。

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):太陽(yáng)能的特點(diǎn)是取之不盡、用之不竭、價(jià)格低廉、無(wú)污染。據(jù)估計(jì),地球表面獲得太陽(yáng)能量的總和,比目前全世界各種能源產(chǎn)生的能量總和要大1萬(wàn)倍。人類將建設(shè)許多太陽(yáng)能發(fā)電站。為了解決夜晚沒有太陽(yáng)照射,太陽(yáng)能發(fā)電站無(wú)法發(fā)電這個(gè)問題,人們將太陽(yáng)能收集器送到離地面23000千米高的固定軌道上,這樣,收集器在一天中就可以有23個(gè)小時(shí)沐浴在陽(yáng)光之中,不斷地接收太陽(yáng)能,再用微波氫能量輸送到地面上。太陽(yáng)能在我們的生活中應(yīng)用的最為廣泛:太陽(yáng)能溫室、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能灶、太陽(yáng)能住宅、太陽(yáng)能干燥器、太陽(yáng)能冷凍機(jī)等等。

 ?、僬n文在講述太陽(yáng)能的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?找出相關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):列數(shù)字和舉例子。列數(shù)字:像23000千米高、23個(gè)小時(shí)等;舉例子如:太陽(yáng)能溫室、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能灶、太陽(yáng)能住宅、太陽(yáng)能干燥器、太陽(yáng)能冷凍機(jī)等。

  ②“太陽(yáng)能取之不盡,用之不竭,價(jià)格低廉,而且又不會(huì)帶來(lái)污染。”這句話怎樣理解?

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):太陽(yáng)能既是一次性能源,又是可再生能源。它資源豐富,既可免費(fèi)使用,又無(wú)需運(yùn)輸,對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。

  (播放太陽(yáng)能在生活中應(yīng)用的多媒體課件)太陽(yáng)能是與我們的生活聯(lián)系最為緊密、我們?nèi)粘I钪袘?yīng)用最為廣泛的能源之一,相信隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步,它還將更為深入地造福于人類。

  (3)地?zé)帷?/p>

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):地?zé)岬奶攸c(diǎn)是便宜。地?zé)峥梢杂脕?lái)供熱取暖。

 ?、僬n文在講述地?zé)岬奶攸c(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?找出相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法?!熬嗟孛?千米深處的溫度可達(dá)攝氏300度以上?!?/p>

  ②“地?zé)嵋部梢杂脕?lái)供熱取暖?!蓖ㄟ^查閱資料誰(shuí)能介紹一下地?zé)嶙钪饕獞?yīng)用于哪些地方?

  學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè):一些高寒的西方國(guó)家。例如冰島早在1928年就在首都雷克雅未克建成了世界上第一個(gè)地?zé)峁嵯到y(tǒng),現(xiàn)今這一供熱系統(tǒng)已發(fā)展得非常完善,每小時(shí)可以從地下抽取7740噸80攝氏度的熱水,供全市11萬(wàn)居民使用。由于沒有高聳的煙囪,冰島首都已被譽(yù)為“世界上最清潔無(wú)煙的城市”。(學(xué)生敘述時(shí)播放關(guān)于介紹冰島的多媒體課件)

  3、理解能源特點(diǎn),模擬自我介紹

  (1)剛才我們細(xì)致閱讀了課文中詳細(xì)介紹的三種新能源的特點(diǎn)及它們的用途。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位自己選擇一種喜歡的能源,把自己當(dāng)成是這種能源向大家自我介紹。要說(shuō)清楚這種能源的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),盡量讓所有不了解它的人都能認(rèn)識(shí)它、了解它,盡量使用書中語(yǔ)句,當(dāng)然也可以加上自己搜集的資料。比一比哪個(gè)小組介紹得清楚生動(dòng)。

  (2)分組練習(xí)說(shuō)話后指名介紹。

  4、交流能源種類,匯報(bào)收集的資料。

  你還知道21世紀(jì)的哪些新能源,給大家簡(jiǎn)單介紹一下。(學(xué)生結(jié)合課前收集的資料介紹)

  四、揣摩語(yǔ)言,學(xué)習(xí)表達(dá)方法

  學(xué)完課文后你有什么收獲?在表達(dá)方式上有什么值得我們學(xué)習(xí)的?(學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)感受)

  同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?文章似乎沒有結(jié)尾。我們?nèi)祟悇倓偪邕M(jìn)21世紀(jì),未來(lái)還有很多新的能源等待我們?nèi)ラ_發(fā)利用,所以作者留出空間讓我們想象。可以肯定的是,新能源的發(fā)展變化一定會(huì)日新月異!

  第2課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,回顧主要內(nèi)容

  1、指名讀課文。

  2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了哪些關(guān)于能源方面的知識(shí)?

  二、指導(dǎo)識(shí)寫,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

  1、認(rèn)讀詞語(yǔ):翱翔、鈾礦、低廉、潮汐、海嘯、遨游、煤炭、船艦、枯竭、軌道。

  2、指導(dǎo)書寫。

  (1)教師范寫難繁字。

  “遨”在書寫的時(shí)候注意“敖”的左邊是上下結(jié)構(gòu),上邊的豎和下邊的撇不是一筆寫成的。

  “嘯、廉”字的筆畫較多,書寫時(shí)注意筆順。

  (2)學(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo)。

  三、積累內(nèi)化,強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練

  1、當(dāng)今的能源主要是、、。

  2、21世紀(jì)的主要新能源有,特點(diǎn)是;有,特點(diǎn)是;有,特點(diǎn)是;還有。

  四、課外延伸,提高語(yǔ)文素養(yǎng)

  1、你還了解哪些未來(lái)可供開發(fā)和利用的新能源?

  2、選擇一種你最感興趣的能源寫一寫,運(yùn)用本課學(xué)到的表達(dá)方法寫出它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

  五、語(yǔ)文實(shí)踐,回歸現(xiàn)實(shí)生活

  結(jié)束語(yǔ):通過學(xué)習(xí),我們了解了21世紀(jì)能源的種類及特點(diǎn)。其實(shí),在我們的生活中,還有很多事物隨著科技水平的不斷進(jìn)步而發(fā)生著巨大的變化。課下請(qǐng)同學(xué)們分組收集有關(guān)手機(jī)、電視等科技產(chǎn)品的資料,了解它們的發(fā)展過程。

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《21世紀(jì)的能源》教案范文二

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗誦課文。

  2、理解課文內(nèi)容,了解各種新能源的特點(diǎn)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  了解各種新能源的特點(diǎn)。

  教學(xué)方法

  自主探究 合作交流

  教學(xué)用具:

  多媒體

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入新課,揭示目標(biāo)

  同學(xué)們,你們知道天空上翱翔的飛機(jī),原野上奔馳的汽車,大海里遨游的輪船等等,它們靠什么做動(dòng)力你們知道嗎?(板書課題)

  二、比讀文----正確 流利

  1、同學(xué)們自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,正確、流利、有感情。(3分鐘內(nèi)完成)

  2、現(xiàn)在我們來(lái)比一比,誰(shuí)的課文讀得最流利正確。請(qǐng)每組的2號(hào)同學(xué)輪流讀,其它同學(xué)要認(rèn)真聽,注意幫他糾錯(cuò)喲!

  三、比識(shí)字——讀準(zhǔn)、記牢

  課文我們能讀正確了,接下來(lái)我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽:比比誰(shuí)最先把這些字詞讀準(zhǔn)、記牢。

  1、課件出示詞語(yǔ)。

  2、這些詞我們都能讀準(zhǔn),那么這些字你還認(rèn)識(shí)它嗎?(課件出示字)

  四、比分段——理順

  這些字詞我們都能讀準(zhǔn)、記牢,現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行第三場(chǎng)比賽。課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,課文共有幾個(gè)自然段?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,比比看誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?指名檢測(cè)。再同桌說(shuō)說(shuō)。

  五、比說(shuō)話——讀懂

  1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):了解各種新能源的特點(diǎn)。

  2、出示自學(xué)指導(dǎo):自由讀文,畫出描寫新能源特點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)句。

  六、遷移練習(xí)

  你希望未來(lái)的能源會(huì)具備哪些功能和優(yōu)點(diǎn)?

  七、作業(yè)

  朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確流利有感情朗讀課文。

  2、正確美觀書寫生字。

  3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確美觀書寫生字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

  教學(xué)方法:

  自主學(xué)習(xí) 合作探究

  教學(xué)用具:

  多媒體課件

  教學(xué)流程:

  一、 回憶課文,導(dǎo)入新課

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《21世紀(jì)的能源》,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫 了什么?指名檢測(cè)。指名輪流朗讀課文。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《21世紀(jì)的能源》一課,板書課題。

  二、比說(shuō)話——體會(huì)寫法

  我們繼續(xù)走進(jìn)《21世紀(jì)的能源》,一起了解各種新能源的特點(diǎn)。

  1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo):讀懂課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者的說(shuō)明方法。

  2、出示自學(xué)提示

  (1)自學(xué)提示:自由讀文,舉例說(shuō)說(shuō)課文中的寫作方法,說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處?

  (2)選擇一種你最感興趣的能源寫一寫,運(yùn)用到本科學(xué)到的表達(dá)方法寫出它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

  3、生自學(xué),交流匯報(bào)

  三、比寫字——美觀正確

  1、接下來(lái)我們比一比誰(shuí)會(huì)寫的字寫得美觀、正確。

  2、課件出示自學(xué)指導(dǎo): 請(qǐng)同學(xué)們自己看生字,重點(diǎn)看你不會(huì)的,注意每個(gè)字的筆順和筆畫.(3分鐘后聽寫)

  四、總結(jié)

  通過學(xué)習(xí),我們了解了21世紀(jì)的能源的種類及特點(diǎn)。其實(shí),在我們的生活中,還有很多事物隨著科技水平的不斷進(jìn)步而發(fā)生著巨大的變化。下課后同學(xué)們分組搜集有關(guān)手機(jī)、電視等科技產(chǎn)品的資料,了解他們的發(fā)展過程。

  五、作業(yè)

  抄寫會(huì)寫的字每字3遍。

  板書設(shè)計(jì):

  主要能源:煤炭、石油、天然氣

  新能源 特點(diǎn)

  原子能 用量小,能量大

  太陽(yáng)能 巨大、久遠(yuǎn)、省錢、環(huán)保

  地?zé)?簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《21世紀(jì)的能源》教案范文三

  教材分析:

  課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點(diǎn)。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能、地?zé)岬?鐘新能源的特點(diǎn)。第三段舉例說(shuō)明末來(lái)新的能源很很富。

  這是一篇宣偉傳科普知識(shí)的說(shuō)明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,是落實(shí)三單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語(yǔ),只要求大致了解它們的意思就可以了。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能給課文分段,概括段落大意,并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚,并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。

  2、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語(yǔ)在課文中的意思。

  3、了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  歸納主要內(nèi)容時(shí),語(yǔ)言的組織是一個(gè)難點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)

  第1課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初讀課文,自學(xué)生字新詞。

  2、了解課文大意,給課文分段,學(xué)習(xí)第一段。

  教學(xué)過程:

  1、揭示課題。誰(shuí)知“能源”可以用來(lái)干什么?

  你知道的能源有哪些?

  2、自學(xué)課文。

  (1) 自學(xué)字詞:生字讀準(zhǔn)音。詞語(yǔ)聯(lián)系上下文或查字典理解。

  讀通課文。

  (2) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點(diǎn)段的方法給課文分段。

  3、自學(xué)檢查。

  (1) 檢查生字新詞自學(xué)情況。

  (2) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5 自然段。第三段:第6自然段。)

  4、學(xué)習(xí)第一段。

  (1) 指名讀第一段,說(shuō)說(shuō)第一段主要寫了什么?

  (當(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。)

  (2)課文開頭的三個(gè)設(shè)問句,點(diǎn)出了什么?(能源的作用。)

  5、齊讀第一段。

  第2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)課文第二、三段,概括段意。

  2、用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)過程:

  1、回憶:當(dāng)今我們使用的主要能源是什么

  2、學(xué)習(xí)課文第二段。

  (1) 21世紀(jì)的新能源會(huì)是些什么呢?它們有什么優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)默讀第二段,完成下表。

  能源名稱 特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn)) 用途

  (2) 交流。

  原子能  威力  發(fā)電(比煤省)

  潛艇可長(zhǎng)期潛行

  巨型船艦更多

  太陽(yáng)能  最清潔 價(jià)廉 無(wú)污染 發(fā)電(太陽(yáng)能收集器)

  進(jìn)入生活領(lǐng)域

  地?zé)?   供熱取暖

  (3)用“______最_______,它能_______?!钡木渥觼?lái)介紹能源。

  (4)想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點(diǎn)的?

  (先概括后具體)這樣寫有什么樣好處?

  (5)歸納第二段段意。

  (原子能威力,太陽(yáng)能最清潔,地?zé)崮堋?

  3、學(xué)習(xí)課文第三段。

  (1) 讀第三段,說(shuō)說(shuō)第三段主要寫了什么?

  (未來(lái)的新能源還有很多。)

  (2)仍用“______最______,它能_______?!钡木渥觼?lái)介紹新能源。

  (3)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什么?(因?yàn)檫€有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。)

  4、歸納課文主要內(nèi)容。

  (1) 讀三段段意。

  (2) 獨(dú)立歸并。

  (3) 交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時(shí),注意語(yǔ)言的組織。

  5、齊讀課文。

  6、作業(yè)。

  課外閱讀科普類書籍,拓寬知識(shí)面。


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