小學(xué)二年級語文《美麗的愿望》教學(xué)教案
《美麗的愿望》這篇課文是一首兒童詩，詩歌與一般課文不同，詩歌的語言比較簡練，節(jié)奏感強(qiáng)。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《美麗的愿望》教學(xué)教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級語文《美麗的愿望》教學(xué)教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、激發(fā)學(xué)生美文誦讀的興趣和熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
背誦自己喜歡的語句。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生美文誦讀的興趣和熱愛大自然的情感。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，范讀導(dǎo)入
1、師：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了;夏天到了，綠色的小樹挺直了腰桿，撐起了綠色的小傘;秋天到了，明亮的小河唱著歡快的歌;冬天到了，潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂，因?yàn)樗鼈兌加凶约好利惖脑竿?。是什么愿望?聽老師來讀一讀吧。
2、配上音樂，老師真情范讀。
二、自瀆詩歌，讀準(zhǔn)讀暢
1、自由讀詩，注意讀準(zhǔn)字音。
2、和生字交朋友：老師出示本課生字、詞語卡片，用各種方式認(rèn)讀。
3、請學(xué)生試著把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍。
4、同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的合作方式。
5、說說小花、小樹、小河、雪花的愿望是什么。
三、自瀆自悟，激發(fā)想象
1、學(xué)生自由讀詩歌，再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。
2、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
(1)課件展示“春天來了，金色的小花競相開放”的場景。
(2)誰來讀讀小花的愿望?
3、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
(1)夏日炎炎，驕陽似火，如果你站在一棵綠色的小樹下，有什么感受?
(2)帶著你的感受讀一讀小樹的愿望吧。
4、學(xué)習(xí)第三節(jié)。
(1)播放小河潺潺的流水聲。
(2)聽，明亮的小河在唱什么歌?
(3)誰來讀讀小河的愿望?
5、學(xué)習(xí)第四節(jié)。
(1)潔白的雪花有個(gè)潔白的愿望：冬天來了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來哪些驚喜和歡暢?
(2)學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做的活動，互相交流。
(3)帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。
四、朗讀比賽
在今天的朗讀比賽中，你最想挑戰(zhàn)誰，就請出他來應(yīng)戰(zhàn)，看你有沒有信心獲得勝利。
1、指名讀。
2、男女生比賽。
五、指導(dǎo)背誦
小學(xué)二年級語文《美麗的愿望》教學(xué)教案二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會課后田字格中的6個(gè)生字;會認(rèn)雙橫線中的5個(gè)生字。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，滲透奉獻(xiàn)精神的教育。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，感受大自然四季的美好，樂于奉獻(xiàn)。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
| 教 師 活 動 | 學(xué) 生 活 動 |
| 一、導(dǎo)入： | 學(xué)生說。 |
| 二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知 | 學(xué)生聽老師描述，想象，為讀文做準(zhǔn)備。 |
| 三、學(xué)生自由讀課文。 | 自由讀課文，圈劃生字。 |
| 四、自主選擇，精讀指導(dǎo) | 學(xué)生自由讀詩歌 |
| 讀中激發(fā)想象，把詩歌變成畫面 | 學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做什么，互相補(bǔ)充。 |
| 拓展練習(xí)，鼓勵表達(dá) | 學(xué)生暢談，說說他們的愿望 |
| 指導(dǎo)寫字。 | 學(xué)生觀察字型特點(diǎn) |
| 反思： | |
小學(xué)二年級語文《美麗的愿望》教學(xué)教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解“愿望”的含義，明白愿望如果是為他人奉獻(xiàn)或給別人幫助才是最美的。
2、朗讀中體會詩歌的韻律美感，有感情地朗誦背誦小詩。
3、體會大自然的和諧美好以及世間萬物相互依存的美好。
4、激發(fā)孩子的詩性，能模仿著寫幾句小詩。
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入
板書“愿望”認(rèn)讀，說說自己對這個(gè)詞的理解。自己有什么愿望：完成板書“美麗的愿望”。是啊!每個(gè)有都有自己的愿望，大自然中美麗的花兒，飄浮的云彩，唱著歌兒的小河，碧綠的樹木，可愛的雪人……也都有自己的愿望，會是什么呢?想知道嗎?趕快去讀讀一首小詩《美麗的愿望》
二、 檢查初讀情況。
1、 出示詞組，讀一讀。
金色的小花 金色的愿望 綠色的小樹 綠色的愿望
明亮的小河 明亮的愿望 潔白的雪花 潔白的愿望
淡淡的清香 一片片陽光 快樂地歌唱 驚喜和歡暢
2、 分小節(jié)讀詩歌，幻燈出示。
3、 說說讀后自己知道了：( )的愿望是( )。
三、 喜歡這樣的小詩嗎?為什么?再讀詩歌，看你會有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生讀，尋找異同。
1、按春夏秋冬的順序?qū)懙摹?/p>
2、有什么樣的事物就有什么樣的愿望，用的詞語是一樣的。
3、行數(shù)一樣。
4、第1、2、4小節(jié)最后一個(gè)字韻母一樣，讀起來上口
5、他們的愿望都是想幫助人們等。
師：怪不得他們的愿望是如此美麗啊!
四、 分小節(jié)有感情地誦讀。
1、 喜歡啊個(gè)季節(jié)就讀哪個(gè)小節(jié)，邊讀邊指導(dǎo)。其中“歡暢”一詞讓學(xué)生發(fā)揮想象，冬天玩雪的高興是什么樣的情景。幫助理解。
2、 小組內(nèi)分工朗讀、背誦，當(dāng)堂展示。(加動作，配樂等)
五、 練習(xí)仿寫
剛才我們找到了這首詩的許多相同點(diǎn)，后面都有省略號，省掉的會地什么呢?出示填空夏天：( )的太陽? ( )的花裙
秋天：( )的樹葉 ( )的果實(shí)
春天：( )的蝴蝶 ( )的小鳥
六、做個(gè)小詩人寫下來。
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