小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《虎門銷煙》優(yōu)秀教案
《虎門銷煙》記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過(guò)，提示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《虎門銷煙》優(yōu)秀教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《虎門銷煙》優(yōu)秀教案一
教學(xué)目標(biāo)：
★知識(shí)與技能
1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義。
2、了解虎門銷煙那段歷史。
★情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖，御外侮的精神和拒絕的意識(shí)。
★過(guò)程與方法
讓學(xué)生回顧歷史，了解舊中國(guó)的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心，讀中感悟，悟中動(dòng)情，讓學(xué)生產(chǎn)生御外侮的精神和拒絕的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀末段，體會(huì)虎門銷煙的偉大意義。
教具準(zhǔn)備：
《虎門銷煙》課件
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、了解歷史，引入新課
在一段悲壯的曲調(diào)中我們開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)，那是因?yàn)榻裉煳覀円哌M(jìn)我國(guó)近代的一段悲壯歷史，請(qǐng)同學(xué)們看視頻。(播放視頻鴉片貿(mào)易的危害)
1、看了剛才的片段，你們有什么感受
學(xué)生可能會(huì)談起以下內(nèi)容，洋人太壞了;鴉片危害嚴(yán)重;那些吸食鴉片的人太可氣了;我們應(yīng)該禁止鴉片。
2、教師小結(jié)，鴉片的危害
從同學(xué)們的談話中我感受到了大家的愛(ài)國(guó)熱情，也體會(huì)到了大家對(duì)那段歷史的痛心疾首。鴉片是一種精神，人吸食后易上癮，體質(zhì)下降，甚至危及生命。19世紀(jì)初，外國(guó)侵略者向中國(guó)大量鴉片。因吸食鴉片無(wú)數(shù)人傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，清政府國(guó)庫(kù)日漸空虛，甚至軍隊(duì)中官兵也有吸食者，大大削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。在這種情況下，林則徐等有識(shí)之士上書(shū)當(dāng)時(shí)的道光皇帝，指出流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)，若由泄泄視之，則數(shù)十年之后中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀。在這種內(nèi)憂外患的形式下，道光皇帝派林則徐到廣州禁煙，這才有了虎門銷煙。播放視頻(故事簡(jiǎn)介)
3、順勢(shì)引出新課，板書(shū)課題《虎門銷煙》齊讀課題。課題中的“銷”本意是溶化金屬的意思，所以是金字旁;“煙”是指什么?(大煙、鴉片)
4、課文題目是一篇文章的文眼，誰(shuí)能采用給課題加上時(shí)間、地點(diǎn)、人物的方法，概括課文講了一件什么事?
(課文記敘了1839年6月3日林則徐在虎門海灘，將收繳的近兩萬(wàn)箱鴉片當(dāng)眾銷毀的壯觀場(chǎng)面，虎門銷煙這一壯舉大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，大滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。)
二、細(xì)讀品味、感悟歷史
(一)、默讀課文，整體感知
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，去細(xì)細(xì)地感受一下那段歷史。
(二)、理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物心情
1、在1839年6月的一天，廣州城布告天下：欽差大臣林則徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國(guó)人，可前往觀瞻……，揭開(kāi)了虎門銷煙的序幕。(板書(shū)：布告)
布告一出，廣州的民眾反應(yīng)怎樣(板書(shū)：沸騰了)，找一找描寫人群沸騰的句子。
(1)、理解人群沸騰了，這幾句描寫好嗎?好在那里?(這幾句描寫，用以點(diǎn)帶面的方法，選取了老人、青年、小孩子為代表表現(xiàn)人群的激動(dòng)，描寫也很符合人物性格特征，表現(xiàn)了老人沉穩(wěn)、青年激奮、孩童天真，這是很好的場(chǎng)面描寫方法)同學(xué)們，自己小聲的讀一讀，感受當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)說(shuō)要銷毀鴉片的的興奮勁兒。
(2)、是呀，鴉片你蠶食了多少人的生命啊!趕快消失吧;可惡的外國(guó)侵略者才是罪魁禍?zhǔn)祝覀円涯銈冓s出中國(guó)去!我們?cè)僮x一讀這幾句話。
2、那么，課文的哪些自然段是在寫銷煙的過(guò)程呢(2、3、4、5自然段)(板書(shū)銷煙)
(1)、這些自然段中，哪一個(gè)自然段是在直接描寫怎樣銷煙的呢?(板書(shū)：過(guò)程)(5自然段)，誰(shuí)能將銷煙的過(guò)程準(zhǔn)確地告訴我們。(很好，你用上了先……然后……又……再……這樣的表示先后順序的連詞，準(zhǔn)確地表述出了銷煙的具體作法，條理清晰，表述準(zhǔn)確易于理解。)板書(shū)：先……然后……又……再……
(2)、除此以外，第2、3、4自然段又是在寫什么呢?(理解場(chǎng)面描寫，側(cè)面烘托銷煙的壯大場(chǎng)面)這些自然段寫的是硝煙前的場(chǎng)面，表現(xiàn)的是什么呢?(前來(lái)觀看銷煙的民眾眾多，找兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明一下人多。板書(shū)：場(chǎng)面：人山人海、水泄不通。)這種場(chǎng)面描寫從側(cè)面烘托出銷煙的壯觀。
(3)、請(qǐng)大家小聲朗讀課文中2、3、4自然，體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的心情，并把你的體會(huì)表達(dá)出來(lái)。(大快人心、興奮、激動(dòng)、歡呼雀躍、痛快淋漓)
讓我們?cè)僖赃@樣的心情來(lái)大聲朗讀課文。
(4)銷煙過(guò)程的壯觀。五自然段
①虎門銷煙是誰(shuí)親自督戰(zhàn)的?(出示林則徐像)誰(shuí)能來(lái)給我們介紹一下林則徐?(根據(jù)收集的資料或預(yù)習(xí)談)
?、?讓我們親自去感受林則徐督戰(zhàn)的銷煙場(chǎng)面。請(qǐng)同學(xué)們看插圖，你看到了些什么?說(shuō)說(shuō)你眼中的銷煙場(chǎng)面。(注意引導(dǎo)學(xué)生言之有物、言之有序。如：人們光著膀子干得熱火朝天，有的正扛著裝鴉片的箱子走向池邊;有的正將箱子里的鴉片往池子里倒;有的手持長(zhǎng)竿使勁將鴉片往下按……白色的煙霧四處彌漫，他們個(gè)個(gè)臉上都是笑意盈盈，銷毀了鴉片，他們心里多高興啊!)
你能用一個(gè)詞來(lái)概括這一場(chǎng)面嗎?
(熱火朝天、興高采烈、揮汗如雨、群情振奮、煙霧繚繞、驚心動(dòng)魄等)
多么壯觀的硝煙場(chǎng)面呀! 銷煙池到底有多大?
兩個(gè) 十五仗見(jiàn)方 (一個(gè)池子就有學(xué)校半個(gè)操場(chǎng)那么大,兩個(gè)池子就有學(xué)校整個(gè)操場(chǎng)那么大)
多龐大的銷煙池啊，它的整體構(gòu)造是什么樣的?
(前面…后面…周圍…)
導(dǎo)讀:在這兩個(gè)十五丈見(jiàn)方的銷煙池,震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了，銷煙的 民夫先…然后…又…再..
?、劢酉聛?lái)的銷煙場(chǎng)面又是怎樣一番壯觀的情景?
翻來(lái)滾去 (黑色的鴉片在池子里象開(kāi)了果實(shí)的)
一團(tuán)團(tuán) 白色煙霧 蒸騰 (白色煙霧從十五丈見(jiàn)方的池子里向上騰空而起)
彌漫 (整個(gè)虎門灘上空都漂浮著白色的煙霧)
齊讀虎門灘煙霧彌漫的壯觀場(chǎng)面
④看到這一場(chǎng)面,圍觀的群眾?(歡呼雀躍), 從這個(gè)詞你體會(huì)到此時(shí)人們的心情怎樣?
導(dǎo)讀:此時(shí)的人們多么激動(dòng),多么喜悅.在雷鳴般的歡呼聲中…….
?、?孩子們，整個(gè)這樣的過(guò)程就是課題中的——銷煙。
播放銷煙視頻：讓我們?cè)偃タ纯茨求@心動(dòng)魄的場(chǎng)景吧!
過(guò)渡：這樣銷毀鴉片僅僅是一天嗎?(不是，銷毀了二十三天)二十三天銷毀了多少箱鴉片?(近兩萬(wàn)箱)是啊，二十三天!這收繳來(lái)的近兩萬(wàn)箱黑色的鴉片在池子里翻來(lái)滾去，那一團(tuán)團(tuán)白色的煙霧蒸騰、彌漫虎門灘整整二十三天!老百姓歡呼雀躍整整二十三天!近兩萬(wàn)箱銷毀的鴉片全部被卷入咆哮的大海!
孩子們，這銷毀的僅僅是鴉片嗎?(不是)那是什么?(是外國(guó)侵略者的威風(fēng))你從哪里知道的?
(5)研讀第六自然段。
?、僬?qǐng)孩子們默讀第六自然段。
②孩子們，軟弱無(wú)能的清政府讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)淪為了半封建半殖民地，洋人在我們的國(guó)土上橫行霸道，為所欲為!我們看看他們的罪惡行徑吧!(補(bǔ)充資料：外國(guó)侵略者在中國(guó)橫行霸道的文字介紹。)
?、畚覀?cè)賮?lái)看看插圖，今天他們又是怎樣的呢?(看圖)你看到了什么?(看到林則徐在官兵的簇?fù)硐聯(lián)]著手，義正嚴(yán)詞地給洋鬼子訓(xùn)話，幾個(gè)洋人給林則徐脫帽鞠躬，垂首恭聽(tīng)，樣子狼狽不堪。)(板書(shū)硝煙影響 ：中國(guó)人 外國(guó)人)
林則徐在說(shuō)些什么呢?找到林則徐說(shuō)的話多讀幾次。你體會(huì)到什么?(體會(huì)到中國(guó)人民不可欺，誰(shuí)要是違反禁令，都將嚴(yán)懲不貸。中國(guó)人民有決心、有能力懲治外國(guó)侵略者!)
抽生讀(表現(xiàn)出威嚴(yán)，讓外國(guó)人感受到中國(guó)人禁煙的堅(jiān)定決心。)
男生讀(讀出中國(guó)人神圣不可侵犯的氣勢(shì))
?、軓奈闹姓页雒鑼懲鈬?guó)侵略者當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的詞語(yǔ)。(恭恭敬敬、躬身彎腰、垂首恭聽(tīng)、連聲稱是)你體會(huì)到什么?
?、菸羧罩焊邭鈸P(yáng)的外國(guó)侵略者現(xiàn)在可是俯首稱臣呀!往日的威風(fēng)一掃而光。齊讀第六自然段。
(5)導(dǎo)讀最后一段。為什么說(shuō)“長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)”?(長(zhǎng)志氣 滅威風(fēng))
?、傩〗M討論。
?、趨R報(bào)交流。(這次銷煙數(shù)量之多，近兩萬(wàn)箱，規(guī)模之大，人山人海的圍觀群眾，以及官兵洋人，時(shí)間之長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)23天才全部銷毀。老百姓更是歡呼雀躍，揚(yáng)眉吐氣，像過(guò)節(jié)一樣。而外國(guó)侵略者往日不可一世的威風(fēng)也一掃而光，被這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震懾，給林則徐鞠躬敬禮，既尊敬又畏懼，只有垂首恭聽(tīng)，連聲稱是，狼狽不堪。)
?、鄯磸?fù)誦讀，提升感悟：男生讀——女生讀——齊讀。
(三)、升華情感，拓展延伸
虎門銷煙勝利了，但遺憾的是在虎門銷煙160多年后的今天，依舊充刺著我們的世界，全世界人民的禁毒斗爭(zhēng)都還在繼續(xù)。
1、禁毒教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)毒的危害。同學(xué)們一定要倡導(dǎo)健康的、積極向上的生活態(tài)度。(播放視頻現(xiàn)代食對(duì)人內(nèi)的危害)
2、了解林則徐的生平及虎門銷煙后的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙結(jié)束了，但那只是中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的開(kāi)始，由于清政府的無(wú)能，在虎門銷煙后不久，林則徐就被發(fā)配新疆，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，從此中華民族就成了半殖民地半封建社會(huì)，人民生活在水深火熱之中至到1949年解放。那是多么悲壯的一段歷史呀。讓我們?nèi)w起立，齊唱國(guó)歌，在國(guó)歌聲中感受中華民族在反抗外來(lái)侵略者的斗爭(zhēng)中那種不屈的精神和昂揚(yáng)的斗志。
板書(shū)
布告：沸騰
場(chǎng)面：人山人海、水泄不通
虎門銷煙 銷煙
過(guò)程：先……然后……又……再……
外國(guó)人：滅威風(fēng)
銷煙的影響
中國(guó)人：長(zhǎng)志氣
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《虎門銷煙》優(yōu)秀教案二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫一段表示動(dòng)作的話
3.認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)虎門銷煙的偉大意義。??
教具準(zhǔn)備：
《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》錄像、《虎門銷煙》課件、網(wǎng)絡(luò)??
教學(xué)過(guò)程;
一、激情導(dǎo)入;
1.導(dǎo)入課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《虎門銷煙》板書(shū)課題?；㈤T銷煙是個(gè)怎樣的事件?從課文中找一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。(板書(shū)：偉大壯舉)過(guò)渡：課文中說(shuō)虎門銷煙是“偉大壯舉”，在“壯”下加“△”，“壯”在這個(gè)詞中是什么意思?(雄壯、氣勢(shì)盛大)
2.明確目標(biāo)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.預(yù)期效果：
相信大家一定會(huì)認(rèn)真讀文章，領(lǐng)略優(yōu)美詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的含義的。
二、民主導(dǎo)學(xué)：
1.任務(wù)呈現(xiàn)：
任務(wù)一
細(xì)讀課文，思考虎門銷煙這一壯舉的“壯”體現(xiàn)在哪些地方?先自己思考勾畫(huà)，再小組交流。
2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生小組合作
3.展示交流：
?、偾皝?lái)觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”;除了百姓還有文武官員、外國(guó)商人。②隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立”;官員“身著朝服”。?指導(dǎo)朗讀。
?、凇叭呵榉序v”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林則徐“一聲令下”，說(shuō)明了中國(guó)人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些詞語(yǔ)都寫出了事件之“壯”。指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語(yǔ)進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生讀出中國(guó)人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯”來(lái)。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。
③從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。
從“成千上萬(wàn)”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛(ài)國(guó)拒侮的志氣、力量震驚中外。
你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來(lái)。
④引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬(wàn)斤”朗讀體會(huì)“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。
1.任務(wù)呈現(xiàn)：
任務(wù)二：
仔細(xì)品讀課文第三自然段，想想工人們銷毀鴉片的經(jīng)過(guò)分為幾步?畫(huà)出相關(guān)的動(dòng)詞，在小組內(nèi)討論文章是怎樣交代清楚的?這樣寫有什么好處?
2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)討論
3.展示交流：
?、胖该x描寫銷煙方法的句子，邊聽(tīng)邊想：是分幾步銷煙的?
(第一步：撒鹽巴教師為主概括)(第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括)(板書(shū)：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰)
?、谱杂勺x描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先……再……然后……”這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述工人是怎樣銷煙的。(板書(shū)：先再然后)
?、侵笇?dǎo)朗讀;這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了……只見(jiàn)……，先向……，再把……，然后又把……頓時(shí)，……”然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過(guò)銷煙的過(guò)程感悟這是一次“偉大壯舉”。
4.學(xué)法練筆 ：“……先……再……然后……”
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)：拓展練說(shuō)
教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場(chǎng)景，再看看林則徐的塑像，你想說(shuō)些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出：中國(guó)人民不可侮。(板書(shū))指導(dǎo)朗讀。??
四、練習(xí)鞏固：? 1、小練筆 ? 2、復(fù)述課文。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《虎門銷煙》優(yōu)秀教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，讀準(zhǔn)三個(gè)多音字的讀音，會(huì)寫田字格里的九個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、了解林則徐虎門銷煙的壯舉，學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生共同搜集林則徐的資料和鴉片的危害，活觀看《林則徐》這部電影。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題，根據(jù)課題質(zhì)疑。
師：讀了題目，你們有什么疑問(wèn)?
(預(yù)設(shè)：)
是誰(shuí)銷煙?在什么時(shí)間?
為什么要銷毀鴉片?
為什么要在虎門銷煙?
鴉片是怎樣被銷毀的?
二、檢查讀課文，糾正字音。
三、檢查認(rèn)讀重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。
1、多音字：
欽差 罪惡 不禁 禁煙 蒙蒙亮 切開(kāi) 一擔(dān) 興奮 鉆來(lái)鉆去 倒進(jìn)
2、有關(guān)數(shù)字的詞組：
五十多千米 五十米見(jiàn)方 二十三天 二百多萬(wàn)斤
3、重點(diǎn)理解：
描寫人多的詞語(yǔ)—— 沸騰 擁 人流如潮 人多擁擠 涌
描寫林則徐的詞語(yǔ)—— 端坐 嚴(yán)正 鏗鏘有力 擲地有聲
四、解決問(wèn)題
(一)是誰(shuí)虎門銷煙?在什么時(shí)間?
(二)林則徐為什么要銷毀鴉片?(指導(dǎo)學(xué)習(xí)第五段)
生匯報(bào)：“看著眼前的一切……就這樣裝進(jìn)了敵人罪惡的腰包!”
師：你們知道“東亞病夫”是怎們回事嗎?
(“東亞病夫”是外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人的貶稱。清朝末年，中國(guó)人吸食鴉片，身體瘦弱，所以，所以遭洋人輕視;其意思，也接近于老百姓所說(shuō)的鴉片煙鬼。)
師：那么吸食鴉片到底對(duì)人體有什么危害呢?
(長(zhǎng)期吸食鴉片，可以使人喪失免疫力。體制嚴(yán)重衰弱，精神頹廢，壽命也會(huì)縮短。過(guò)量吸食鴉片，還可以引起急性中毒，導(dǎo)致死亡。)
師：你們知道我們中國(guó)人吸食的鴉片是哪來(lái)的嗎?(教師敘述英國(guó)人把鴉片輸入中國(guó)的目的。)(指導(dǎo)朗讀)
(三)為什么要在虎門銷煙?(指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三段)
1、結(jié)合課外資料：廣州是外國(guó)煙販子的販毒中心?；㈤T離廣州五十多千米，更重要的是虎門臨近大海，可以讓銷毀的鴉片末流入大海。
2、虎門銷煙的準(zhǔn)備工作：兩個(gè)五十米見(jiàn)方的大池子、涵洞、水溝
(四)鴉片是怎樣被銷毀的?(第四段)
(五)其他自然段寫什么?
五、概括課文寫了一件什么事。
第二課時(shí)
一、回顧課文內(nèi)容。
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們我們初步學(xué)習(xí)了《虎門銷煙》，銷是什么意思?煙是什么?這篇課文主要講的是一件什么事?(1839年6月林則徐在虎門銷毀鴉片的故事。)林則徐虎門銷煙震驚中外，在中國(guó)歷寫下來(lái)光輝的一頁(yè)，今天我們就再一次走進(jìn)這篇課文，去感受林則徐虎門銷煙的偉大壯舉。
二、精讀課文、感受銷煙的壯舉、體會(huì)林則徐的人物形象。
(一)回憶銷煙的原因
師：大家還記得林則徐為什么要虎門銷煙嗎?你可以用文中的句子說(shuō)，也可以用自己的話說(shuō)。(生說(shuō))
(二)感受人們的興奮想去虎門灘看銷煙。(1、2自然段)
師：是啊，外國(guó)侵略者把大量的鴉片運(yùn)到中國(guó)，危害我們的國(guó)民，榨取我們的白銀。如果再由鴉片泛濫下去，不要說(shuō)是老百姓的安危，就連我們整個(gè)國(guó)家都要滅亡了!人們對(duì)禍國(guó)殃民的鴉片簡(jiǎn)直是恨之入骨，當(dāng)大家聽(tīng)到林則徐要在虎門銷煙的消息時(shí)，能不高興嗎?他們都想去看看呢!大家打開(kāi)書(shū)，看看哪些段落是寫人們興奮地想去虎門灘看銷煙的?(生答)
師：大家自由讀這兩個(gè)自然段，一會(huì)和大家交流一下你是從文中哪些詞句感受到人們的心情是興奮的?(生自由讀，勾畫(huà)句子。)
預(yù)設(shè)：
①人們紛紛擁上街頭……快去虎門灘看哪!
師：這些句子中你又是通過(guò)那些詞感受到的?(紛紛、擁、笑嘻嘻、興奮、揮著拳頭、鉆來(lái)鉆去、大聲地喊)通過(guò)描寫人們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，寫出了前去參觀虎門灘銷煙的人之多、人之喜。此時(shí)的廣州城用書(shū)里的話說(shuō)簡(jiǎn)直就是怎樣了?(沸騰了)你能把廣州城沸騰的景象和人們興奮地心情讀出來(lái)嗎?(指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)：孩子們?cè)?hellip;……快去虎門灘看哪!可個(gè)人讀、齊讀)
?、谝宦飞?hellip;…向虎門灘涌去。
師：“長(zhǎng)途跋涉”是多遠(yuǎn)的路程?(五十多千米)“人多擁擠”是多少人?(成千上萬(wàn)的人，用書(shū)上的詞是“人流如潮”和“涌去”)
(二)感受林則徐銷煙的決心。
師：聚集在虎門灘的人越來(lái)越多，密麻麻的人墻遮住了遠(yuǎn)近的青山綠樹(shù)。欽差大臣林則徐端正地坐在銷煙池周圍的高臺(tái)上，望著長(zhǎng)途跋涉而來(lái)的成千上萬(wàn)的老百姓，此時(shí)此刻他在想什么?(“不管……不管……都…。.”)
師：你能感受到什么?你們知道林則徐禁煙，會(huì)遇到多大的困難和危險(xiǎn)嗎?
林則徐禁煙會(huì)面對(duì)兩個(gè)龐大的集團(tuán)。一是販毒集團(tuán)，也就是那些罪大惡極的外國(guó)商人們。他們?cè)敢饬謩t徐收繳鴉片嗎?這影響到他們的利益。二是受賄集團(tuán)，也就是中國(guó)的那些貪官們，下至地方官吏、上至朝中大臣，都有人接受賄賂，從鴉片中得到好處，那些人手中握有大權(quán)，人數(shù)眾多他們?cè)趺磿?huì)認(rèn)真執(zhí)行清政府的禁煙令呢?不但不執(zhí)行政府的禁煙政策，反而成了鴉片者的保護(hù)者。這兩個(gè)集團(tuán)狼狽為奸，他們不會(huì)乖乖地交出鴉片，他們分會(huì)怎么對(duì)付林則徐呢?(暗算、謀殺、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng))必然會(huì)處處設(shè)障阻止林則徐禁煙，他得遇到多大的困難和危險(xiǎn)哪!可是，此時(shí)他心里在想——“不管……。銷毀”(個(gè)人讀)
師：林則徐堅(jiān)決禁煙是為了誰(shuí)?(為了老百姓、為了整個(gè)中華民族) 為了拯救老百姓、為了拯救中華民族，林則徐心想——“不管……。銷毀”(齊讀)通過(guò)這句話，你能感受到他是一個(gè)怎樣的人?(愛(ài)人民;愛(ài)國(guó)家;愛(ài)民族;勇敢;不怕困難和危險(xiǎn)，維護(hù)民族尊嚴(yán)等) 這時(shí)，愛(ài)民愛(ài)國(guó)一心為民族著想的林則徐端坐在高臺(tái)上，心想——“不管……。銷毀”(齊讀)
(三)感受銷毀鴉片的過(guò)程。(第四、五、六段)
1、師：這時(shí)炮臺(tái)鳴放禮炮，臺(tái)下鑼鼓齊鳴，林則徐一聲令下，震撼中外的虎門銷煙開(kāi)始了。那么鴉片到底是怎樣銷毀的呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀?(找生讀)同學(xué)們一邊讀一邊想，銷煙是分幾步進(jìn)行的?
2、交流銷煙的步驟：第一步，倒海鹽。第二步，切鴉片，扔進(jìn)水池泡透。第三步，倒生石灰。
3、師：兩個(gè)操場(chǎng)大的銷煙池白煙滾滾，不斷蒸騰。林則徐當(dāng)眾銷毀洋人的鴉片，怎么能不叫人興奮?虎門攤上，圍觀的群眾的表現(xiàn)是怎樣的?(歡呼著，跳躍著。)——中國(guó)人民是不可欺侮的，中國(guó)的老百姓再也不受鴉片的侵害了?；㈤T銷煙真是大得人心，大快人心哪!
4、師：觀看虎門銷煙的人中不僅有中國(guó)的老百姓，還有還有那些販賣鴉片的外國(guó)人，正在這時(shí)，傳來(lái)林則徐對(duì)外國(guó)商人的嚴(yán)正警告，誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀)
(生讀：現(xiàn)在……。自投羅網(wǎng))
師：這幾句話首先表明了我們中國(guó)禁煙的——決心。其次警告外商——(不要向我國(guó)再鴉片，否則絕不留情，必將繩之以法。)現(xiàn)在林則徐嚴(yán)正警告——(個(gè)人讀)
師：“嚴(yán)正警告”意思?林則徐的聲音是怎樣的聲音?(鏗鏘有力、擲地有聲)是什么意思?通過(guò)這兩個(gè)詞我們能感受到林則徐有威嚴(yán)的氣勢(shì)、大義凜然的氣概。讓我們鏗鏘有力、擲地有聲地警告外商——(齊讀)
師：外國(guó)商人聽(tīng)著，——連聲稱是。真是——害怕極了，真是——垂頭喪氣?；㈤T銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，增長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。
(四)虎門銷煙的及歷史意義。
1、師：虎門銷煙的戰(zhàn)果如何呢?請(qǐng)大家自讀課文最后一段，再通過(guò)朗讀告訴大家。你從“二十三天”、“二百多萬(wàn)斤”這兩組數(shù)據(jù)體會(huì)到了什么?(流入我國(guó)的鴉片非常多、危害深。)可是這些罪惡的鴉片都被林則徐銷毀了，此時(shí)此刻，如果你就是圍觀群眾中的一員，你最想對(duì)林則徐說(shuō)點(diǎn)什么?(生自由說(shuō))
2、師：今天我們?cè)俅胃惺芰肆謩t徐虎門銷煙偉大壯舉，相信你對(duì)林則徐有了更深刻的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，林則徐是一個(gè)怎樣的人?
(五)小結(jié)
這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)第一個(gè)偉大的勝利!請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這位英雄——林則徐，請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住“虎門銷煙”——這是林則徐為維護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫的一曲壯麗的樂(lè)章!
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