不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>語文學(xué)習(xí)>語文教案>

小學(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案

時間: 李斯1287 分享

  《紀(jì)念日》教材的內(nèi)容涉及到收集、整理有關(guān)節(jié)日的資料,策劃紀(jì)念日活動,進行成果交流等。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案,希望能幫助到大家!

  小學(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過閱讀日歷、對話交流,了解重大的紀(jì)念日,豐富學(xué)生的知識儲備,激發(fā)學(xué)生對偉人及各類勞動者的崇敬之情,樹立強烈的紀(jì)念意識。

  2、閱讀日歷重點記憶具體日期,掌握該日期作為紀(jì)念日所表示的特定含義及其來歷。

  3、利用教材“空白”調(diào)動學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,在暢談五月特殊紀(jì)念日的基礎(chǔ)上,填補“空白”日歷,生成新的課程資源,在實現(xiàn)資源共享中期待創(chuàng)造意義更新、范圍更廣的紀(jì)念日。

  4、通過紀(jì)念日活動培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

  課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:收集資料。教師準(zhǔn)備:多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  第一課時:認識紀(jì)念日

  一、導(dǎo)入:

  1、多媒體播放慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)的盛大場面。

  2、學(xué)生談自己看后的感受。(自由發(fā)言)

  3、教師總結(jié)并導(dǎo)入。

  是啊,有些事情,有些日子,我們永遠不應(yīng)該忘記。因此,每年到那個時候,我們都要紀(jì)念。國家有國家的紀(jì)念日,家庭有家庭的紀(jì)念日,甚至我們每個人也有自己的紀(jì)念日?!伴_展紀(jì)念活動,如同點燃一支火炬?!笨梢允刮覀儾煌^去,更好的面對未來。

  二、識紀(jì)念日――談紀(jì)念日――想紀(jì)念日。

  1、識紀(jì)念日。

  (1)多媒體出示五月的日歷,讓學(xué)生通過看日歷,了解重大的紀(jì)念日及其相關(guān)知識。

  (2)交流資料,談紀(jì)念日的來歷、意義及其紀(jì)念方式。

  “‘五一’勞動節(jié)”、“‘五四’青年節(jié)”、“地球日”、“世界無煙日”、“馬克思誕生紀(jì)念日”。

  2、談紀(jì)念日。

  你還知道關(guān)于紀(jì)念日的哪些知識?向大家介紹你喜歡某個紀(jì)念日的原因。

  如:國慶節(jié)、黨的生日、中秋節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)春節(jié)、圣誕節(jié)、戒煙日、端午節(jié)、建軍節(jié)、世界水日、母親節(jié)等等。

  3、想紀(jì)念日。

  (1)以課文中的兩句對話為主題,讓學(xué)生圍繞“我家也有自己的紀(jì)念日”進行交流。

  (2)為班級、學(xué)校、社區(qū)設(shè)定值得紀(jì)念的日子。

  如:雁塔北廣場的落成的日子;

  學(xué)校新教學(xué)樓的落成的日子;

  社區(qū)安裝了健身器械的日子等。

  三、活動總結(jié)

  1、學(xué)生談本節(jié)課的收獲及感受。

  2、教師總結(jié)。

  第二課時:模擬紀(jì)念活動

  一、活動準(zhǔn)備

  1、明確活動的要求,做好“模擬紀(jì)念活動”的準(zhǔn)備工作。

  2、引導(dǎo)學(xué)生把獲取的知識整理,按照興趣分組,并選同學(xué)擔(dān)任組長。

  3、確定主題。比如圍繞6月5日“世界環(huán)境日”確定“保護地球,保護家園”的主題。

  二、觀摩“五一”勞動節(jié)紀(jì)念日活動。

  1、讓學(xué)生扮演各行各業(yè)的勞動者,說自己工作特點及收獲。通過觀摩使學(xué)生了解到勞動是光榮的,勞動者是受人尊敬的,他們只是分工不同,沒有高低貴*之分。

  2、學(xué)生評價,找出優(yōu)點,提出希望。

  三、分組模擬紀(jì)念日活動。

  甲同學(xué):國慶節(jié)――詩朗誦,歌舞表演。

  乙同學(xué):中秋節(jié)――賞月,吃月餅。

  丙同學(xué):植樹節(jié)――各種勞動工具及表演唱《小樹,快長大》。

  丁同學(xué):某同學(xué)的生日――同學(xué)送的自制小禮物。

  四、拓展延伸

  1、師:通過同學(xué)們的表演,我們感到了語文活動就是這么精彩,既增長了知識,又拓展的視野,如果我們能把這些活動資料加工整理,并制作成紀(jì)念日歷,我們就會了解更多的知識,就會在回顧中反思,在實踐中鍛煉,在活動中發(fā)展,在學(xué)習(xí)中成長。

  2、師提供制作紀(jì)念日的網(wǎng)址資料及軟件

  五、學(xué)生制作紀(jì)念日歷

  小學(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案二

  一、單元主題及單元概述

  本教學(xué)內(nèi)容源自北師大版小學(xué)語文第八冊教材,本單元是圍繞“紀(jì)念日”展開綜合性語文學(xué)習(xí)的開放單元。紀(jì)念日凝聚了多少人改造自然、改造社會的進程。開展紀(jì)念日活動有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。教材以五月為例,列舉了各種紀(jì)念日,有政治方面的,有社會生活方面的,有生產(chǎn)、科研方面的,有環(huán)境保護方面的,有文化藝術(shù)體育方面的,有屬于偉人名人的,也有屬于大眾的……教材57頁下面丁丁、冬冬的對話,還將學(xué)生關(guān)注的對象,引到自己家庭和自己生活的環(huán)境中。

  教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生開展紀(jì)念活動,要求全體學(xué)生全程參與,充分發(fā)動學(xué)生,發(fā)揮每個學(xué)生的創(chuàng)造力。以學(xué)生為主體,教師巧妙創(chuàng)設(shè)情景,各個教學(xué)階段中,盡可能多給學(xué)生創(chuàng)造相互對話的機會,使紀(jì)念日活動開展得深入人心,切實起到紀(jì)念的作用。讓每個學(xué)生在有限的時空中得到鍛煉,提升語文的綜合能力。

  課前鼓勵學(xué)生采取多種形式(如上網(wǎng)、查閱圖書、請教別人等)收集有關(guān)紀(jì)念日的資料。課堂上讓學(xué)生圍繞“你知道關(guān)于紀(jì)念日的哪些知識?”談收獲、提問題,進行交流。然后引導(dǎo)學(xué)生立足實際暢談視野中獨特的紀(jì)念日,對日歷下方的“空白”進行補充,擴展紀(jì)念日的范圍。以小組為單位開展臨近紀(jì)念日紀(jì)念活動,制定計劃、開展活動、排演節(jié)目。其中主題的確定、計劃的制定可在課內(nèi)完成,開展活動、排練節(jié)目可在課外完成,教師應(yīng)給予指導(dǎo)。并指導(dǎo)學(xué)生對資料進行進一步整理,讓紀(jì)念活動有所連續(xù),有所落實。最后學(xué)生以日記、作文、紀(jì)念日歷、學(xué)生演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站等形式記下這次活動,鍛煉學(xué)生的組織創(chuàng)新能力,合作實踐能力。

  二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.搜集有關(guān)紀(jì)念日的資料,讓學(xué)生認識并了解重大的紀(jì)念日,利用教材留白,暢談學(xué)生視野中獨特的紀(jì)念日,豐富學(xué)生的知識積累。

  2.識記紀(jì)念日的時間,交流不同紀(jì)念日的來歷及特定含義,提升對祖國、人民及社會生活的熱愛,激發(fā)強烈的紀(jì)念意識。

  3.開展臨近紀(jì)念日的紀(jì)念活動,燃起學(xué)生紀(jì)念的熱情,形成紀(jì)念氛圍,鍛煉學(xué)生的組織創(chuàng)新能力,合作實踐能力。

  三、課程框架問題

  (一)我的基本問題:該如何理解“開展紀(jì)念活動如同點燃一支火炬? ”

  (二)我的單元問題:關(guān)于紀(jì)念日,你了解多少呢?

  (三)我的內(nèi)容問題:

  1.開展紀(jì)念活動有什么意義?

  2.你都知道那些紀(jì)念日?

  3.五月都有哪些紀(jì)念日?是怎樣的來歷?有什么意義?人們以什么方式去紀(jì)念呢?

  4.你還知道那些紀(jì)念日?(家庭、班級、學(xué)校……國家)

  5.這么多有意義的紀(jì)念日,你最喜歡哪個呢?為什么?

  6.我們選擇一個喜歡的節(jié)日來開展一次紀(jì)念活動,好嗎?

  7.這次紀(jì)念活動一定給你留下了深刻的印象,我們把它寫下來,好嗎?

  四、涉及的學(xué)科領(lǐng)域

  本次語文綜合性學(xué)習(xí)涉及品德與生活(社會)、歷史、地理、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等學(xué)科領(lǐng)域,活動范圍深而廣。

  五、所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)

  (一)綜合性學(xué)習(xí)

  1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料。

  2.策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。

  3.初步了解查找資料、運用資料的基本方法

  4.搜集資料,調(diào)查訪問,相互討論,能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。

  (二)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  (三)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

  六、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程

  (一)第一階段:(一課時約35分鐘)

  1.使用教師演示文稿,將本次語文實踐課的主題告訴同學(xué),并向?qū)W生提出單元問題:關(guān)于紀(jì)念日,你了解多少呢?將研究設(shè)想(五月有哪些紀(jì)念日?家庭、班級,學(xué)校,國家都有哪些紀(jì)念日?紀(jì)念日的來歷、意義及其紀(jì)念方式)提供給學(xué)生,讓學(xué)生通過家長、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道查找收集相關(guān)資料。

  2.同學(xué)們根據(jù)教師提供的任務(wù)指南自行形成小組,確定方案與時間表,分工協(xié)作。

  (二)第二階段:(一周課余時間)

  學(xué)生利用家庭、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,整理資料。

  (三)第三階段(兩課時約80分鐘)

  1.多媒體播放慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)的盛大場面。學(xué)生談自己看后的感受。(自由發(fā)言)

  2.識紀(jì)念日――談紀(jì)念日――想紀(jì)念日。

  識紀(jì)念日:

  (1)多媒體出示五月的日歷,讓學(xué)生通過看日歷,了解重大的紀(jì)念日及其相關(guān)知識。

  (2)交流資料,談紀(jì)念日的來歷、意義及其紀(jì)念方式。

  談紀(jì)念日:

  你還知道關(guān)于紀(jì)念日的哪些知識?向大家介紹你喜歡某個紀(jì)念日的原因。

  想紀(jì)念日:

  (1)讓學(xué)生圍繞“我家也有自己的紀(jì)念日”進行交流。

  (2)為班級、學(xué)校、社區(qū)設(shè)定值得紀(jì)念的日子。

  (四)第四階段:(一課時約35分鐘 )

  引導(dǎo)學(xué)生把獲取的知識整理,按照興趣分組,小組合作擬定紀(jì)念日活動計劃,填寫活動計劃表,推選負責(zé)人,對活動進行分工。

  (五)第五階段:(一周課余時間):利用課余小組合作按照活動計劃收集資料、排練節(jié)目,準(zhǔn)備活動、分組開展模擬紀(jì)念日活動。

  第五階段(兩課時約70分鐘)

  觀摩模擬紀(jì)念活動

  如:“五一”勞動節(jié)紀(jì)念日活動:

  學(xué)生扮演各行各業(yè)的勞動者,說自己工作特點及收獲。

  國慶節(jié)紀(jì)念活動:詩朗誦,歌舞表演,手抄報

  植樹節(jié)――小品《植樹》及表演唱《小樹,快長大》。

  (六)第六階段 (兩天課余時間)

  1.這次紀(jì)念活動一定給你留下了深刻的印象,我們把它寫下來,好嗎?

  (學(xué)生以日記、作文等形式記下這次活動。)

  2.把優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,作為本單元實踐活動的資料保存。

  3.學(xué)生在家制作紀(jì)念日歷、學(xué)生演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站。

  七、活動預(yù)計時間:(三周時間)

  八、前需技能(學(xué)生在開始此單元前必須掌握的知識或技能)識或

  1.學(xué)生需要有一些基本的計算機操作,例如鼠標(biāo)、鍵盤的使用、打開/關(guān)閉程序和保存文件等。

  2.學(xué)生需要會上網(wǎng)瀏覽或檢索。

  九、所需資料

  印刷資料:小學(xué)語文教材四年級第二學(xué)期課本、日歷、各類介紹紀(jì)念日的報紙、書籍、雜志和學(xué)生制訂的活動計劃。

  輔助材料:和紀(jì)念日相關(guān)的圖片、音樂、課件。

  小學(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案三

  教材介紹:

  北師大版小學(xué)語文教材的第七單元是一個開放單元,主題是《紀(jì)念日》。教材的內(nèi)容涉及到收集、整理有關(guān)節(jié)日的資料,策劃紀(jì)念日活動,進行成果交流等。

  課堂教學(xué)設(shè)計:

  一、導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,這段時間我們在圍繞《紀(jì)念日》這個主題開展綜合實踐活動?;顒右呀?jīng)進行了一段時間,今天,我們將分小組進行階段性的成果交流。我們首先來回顧一下前期的活動策劃。(出示課件,教師朗讀。)

  二、回顧前期活動策劃:

  1、對紀(jì)念日進行分類,根據(jù)自己的興趣組合成活動小組。

  2、以小組為單位查找資料,抓住關(guān)鍵詞,用表格的形式整理資料。

  3、在整理資料過程中發(fā)現(xiàn)、提出自己的問題。

  三、老師指導(dǎo)階段性交流:

  師:同學(xué)們都選擇了自己最感興趣的問題進行研究。而且,我發(fā)現(xiàn)大家一直在認真地收集資料,積極準(zhǔn)備進行成果交流。今天,同學(xué)們該怎樣進行階段性的交流呢?請同學(xué)們看大屏幕,老師朗讀。

  1、交流本組已經(jīng)開展了哪些活動;

  2、展示階段性的活動成果;

  3、交流活動中的發(fā)現(xiàn);

  四、各小組進行階段性成果交流,老師相機指導(dǎo),板書學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。

  五、小結(jié):

  1、小結(jié)各組交流情況;

  2、布置家庭作業(yè):回家在綜合實踐活動記錄本上寫交流情況記錄,可以記錄自己的發(fā)言,可以記錄其他同學(xué)對本組活動的建議

  六、指導(dǎo)后段活動。(課件)

  1、確定后期研究的主要問題,小組合作完成活動計劃。

  2、按計劃開展活動,并且記錄活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題、自己的收獲等。

  3、以小組為單位展示活動成果,進行總結(jié)性交流。

  階段性交流課堂實錄:

  師:同學(xué)們,這段時間我們在圍繞《紀(jì)念日》這個主題開展綜合實踐活動?;顒右呀?jīng)進行了一段時間,今天,我們將分小組進行階段性的成果交流。我們首先來回顧一下前期的活動策劃。(出示課件,由3個同學(xué)站起來朗讀。)

  生:1、對紀(jì)念日進行分類,根據(jù)自己的興趣組合成活動小組。

  生:2、以小組為單位查找資料,抓住關(guān)鍵詞,用表格的形式整理資料。

  生:3、在整理資料過程中發(fā)現(xiàn)、提出自己的問題。

  師:在進行了活動策劃以后,我們選擇了自己最感興趣的節(jié)日類型作為研究方向,并且成立了活動小組開展活動。那么,大家初步確定的研究主題是什么?請各小組派代表和大家交流一下。(師出示課件)

  家庭紀(jì)念日

  中國傳統(tǒng)佳節(jié)

  名人紀(jì)念日

  事件紀(jì)念日

  外國的節(jié)日

  國際紀(jì)念日和節(jié)日

  王繼威:我們這個小組的同學(xué)研究的是“家庭紀(jì)念日”。一共有4名同學(xué)。我們推選了王子樂擔(dān)任組長。

  尹甜甜:我們4個同學(xué)都對“中國傳統(tǒng)佳節(jié)”感興趣。

  許芝銘:我們6個好朋友都想了解外國有哪些節(jié)日,所以我們確定的主題是“外國的節(jié)日”。

  何任宇:我們從語文課本中知道了冼星海的誕生紀(jì)念日,我們還想了解其他名人的紀(jì)念日。我自己擔(dān)任組長,還邀請了4個同學(xué)組成一個活動小組。

  陳丹妮:我們小組確定的研究主題是“事件紀(jì)念日”。

  蔣曉東:我們很想知道現(xiàn)在全世界有多少個國際紀(jì)念日和節(jié)日。我們小組5個同學(xué)一起研究了“國際紀(jì)念日和節(jié)日”這個主題,我們推選了姚晗潔擔(dān)任組長。

  師:同學(xué)們都選擇了自己最感興趣的問題進行研究。而且,我發(fā)現(xiàn)大家一直在認真地收集資料,積極準(zhǔn)備進行成果交流。今天,同學(xué)們該怎樣進行階段性的交流呢?請同學(xué)們看大屏幕,齊聲朗讀。(出示課件)

  生齊讀:1、交流本組已經(jīng)開展了哪些活動;2、展示階段性的活動成果;3、交流活動中的發(fā)現(xiàn);4、交流活動開展過程中遇到了什么困難,大家一起想辦法;5、說一說后段活動的安排,大家可以提建議。

  師:吳老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就躍躍欲試了。哪個小組愿意先來匯報交流呢?

  “家庭紀(jì)念日”活動小組

  王子樂、王繼威、何凱文、湯映海

  匯報:

  王子樂:我們是“家庭紀(jì)念日”活動小組。(出示課件)我們前期開展的活動有: 1、在班上調(diào)查同學(xué)們對家庭紀(jì)念日了解的情況;2、發(fā)動全班同學(xué)寫《我的家庭紀(jì)念日調(diào)查報告》;3、小組同學(xué)一起對資料進行整理;4、分工制定調(diào)查統(tǒng)計表。

  何凱文:我們小組的每個同學(xué)都積極地參加活動,請大家看看我們整理資料后制定的統(tǒng)計表。

  王繼威:(出示課件)這是我們4月18日在班上進行調(diào)查后統(tǒng)計的數(shù)字。大家可以看到,在我們調(diào)查的30個同學(xué)中,沒有一個人知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天,記得爸爸的生日的只有6個人,記得媽媽生日的也只有10個人,但是每個人都清楚地記得自己的生日??吹竭@樣一組數(shù)字,大家心里有什么想法嗎?

  交流:

  汪濤:那天我也是被調(diào)查的對象,當(dāng)時,我只知道自己的生日是哪一天。我真覺得慚愧。

  沈尚龍:爸爸媽媽從來沒有跟我提起過結(jié)婚紀(jì)念日,所以我不知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日哪一天。大家都不知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日,可能也是這個原因吧!

  胡雅靜:我覺得我們太自私了,都只記得自己的生日。我希望同學(xué)們都能記住父母的生日。

  匯報:

  湯映海:統(tǒng)計出這組數(shù)字后,我們也感到很驚訝。于是,我們號召同學(xué)們回家問問爸爸媽媽。大家看,這是我們4月28日統(tǒng)計的結(jié)果。(出示課件)看來,只要我們做生活的有心人,記住父母的生日和結(jié)婚紀(jì)念日并不是一件難事。

  王子樂:為了了解同學(xué)們的家庭紀(jì)念日慶祝情況,我們發(fā)動全班同學(xué)寫《我的家庭紀(jì)念日調(diào)查報告》。我們班的30個同學(xué)都寫了調(diào)查報告,在這里,我要感謝大家對我們組的活動的支持!請大家看我制作的統(tǒng)計表。(出示課件)從統(tǒng)計數(shù)字中,我們可以發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽從來都沒有慶祝過結(jié)婚紀(jì)念日,自己也很少慶祝生日。但是,父母卻經(jīng)常為我們慶祝生日,還有19個同學(xué)每年都慶祝了生日。同學(xué)們,你們是不是也想過要為自己父母慶祝生日或者結(jié)婚紀(jì)念日呢?

  交流:

  姚晗潔:我覺得,父母因為工作忙,常常忘記自己的生日,但是,他們卻從來沒有忘記過我們的生日,這是因為,他們太愛我們了。我想,我們可以從今年起,記住父母的生日和結(jié)婚紀(jì)念日。在日歷上做一個記號,到了那一天,我們可以親手做一份禮物獻給爸爸媽媽,給他們一個驚喜,他們一定會很高興的!

  肖雅妮:正因為爸爸媽媽結(jié)婚了,才會有我的出生。我覺得,爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日是一個值得慶祝的日子。

  師:你準(zhǔn)備怎樣為他們慶祝呢?

  肖雅妮:我暫時還沒有想好。

  劉錦媛:我們可以把家里每個人的紀(jì)念日都寫在一個表格里,貼在家中醒目的地方,到了紀(jì)念日那一天,互相說一些祝福的話。

  李明俊:我想在父母生日那天親手做蛋炒飯給他們吃。

  師:大家的想法都不錯,我更希望同學(xué)們能把想法變?yōu)樾袆樱屆恳粋€家庭紀(jì)念日都充滿溫馨,都過得很有意義。

  匯報:

  王子樂:父母愛我們,我們也應(yīng)該回報父母。所以,我們對后期活動的設(shè)想是(出示課件):策劃家庭紀(jì)念日活動 。我希望有更多的同學(xué)來參與我們的活動,大家都來回報父母的愛。我們今天的匯報結(jié)束了,謝謝大家!

  師:剛才,我們聽了《家庭紀(jì)念日》活動小組的匯報,他們的準(zhǔn)備工作做得很充分,還用上了電腦課上學(xué)習(xí)的本領(lǐng),制作了課件,你們的表現(xiàn)真不錯!希望你們繼續(xù)加油!


相關(guān)文章

1.小學(xué)四年級語文《怕什么》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案

2.小學(xué)四年級語文《水鄉(xiāng)》優(yōu)選教材教案三篇

3.人教版小學(xué)四年級語文下冊教學(xué)設(shè)計

4.人教版四年級語文優(yōu)質(zhì)課《長城》教案范文與教學(xué)計劃

5.四年級上冊語文《古詩三首》教案

小學(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案

《紀(jì)念日》教材的內(nèi)容涉及到收集、整理有關(guān)節(jié)日的資料,策劃紀(jì)念日活動,進行成果交流等。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案,希望能幫助到大家! 小學(xué)四年級語文《紀(jì)念日》教學(xué)教案一 教學(xué)目標(biāo): 1、通過閱讀日
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 全國交通安全日主題班會教案5篇
    全國交通安全日主題班會教案5篇

    通過交通安全教育的主題班會,讓同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。下面是小編整理的全國交通安全日主題班會教案5篇,歡

  • 交通安全教育主題班會教案設(shè)計最新5篇
    交通安全教育主題班會教案設(shè)計最新5篇

    交通安全和我們的生活息息相關(guān),所以請遵守交通規(guī)則,不要讓自己的親人為你哭泣。下面是小編整理的交通安全教育主題班會教案設(shè)計最新5篇,歡迎大家閱

  • 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案模板5篇
    網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案模板5篇

    網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有利也有弊,我們應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)安全,珍惜青春,遠離網(wǎng)絡(luò)危害。下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案模板5篇,歡迎大家閱讀分享借鑒

  • 中國工農(nóng)紅軍長征主題教案設(shè)計最新五篇
    中國工農(nóng)紅軍長征主題教案設(shè)計最新五篇

    長征不僅是一段光榮的歷史,更是一種堅強的精神,它深深地感動著我們每一代人。今天小編在這給大家整理了一些中國工農(nóng)紅軍長征主題教案設(shè)計,我們

265308