初中八年級(jí)語(yǔ)文《“飛天”凌空》經(jīng)典教學(xué)教案
《“飛天”凌空》由記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞,堪稱(chēng)精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典范文,今天再來(lái)讀它,依然覺(jué)得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣,現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)感十足。下面就是小編給大家?guī)?lái)的初中八年級(jí)語(yǔ)文《“飛天”凌空》經(jīng)典教學(xué)教案,希望能幫助到大家!
初中八年級(jí)語(yǔ)文《“飛天”凌空》經(jīng)典教學(xué)教案一
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解新聞特寫(xiě)的相關(guān)知識(shí),明確特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。
2、認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。
3、感受運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的精神,熱愛(ài)祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光。
預(yù)習(xí)案
【使用說(shuō)明和學(xué)法指導(dǎo)】
1、反復(fù)朗讀,在讀中感知、品味、體會(huì)。
2、細(xì)讀課文,揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法,體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情,增強(qiáng)民族自豪感。
【知識(shí)鏈接】
一、新聞特寫(xiě)的定義:
新聞特寫(xiě)是截取新聞事實(shí)的橫斷面,即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間,通過(guò)一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。是以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。
二、新聞特寫(xiě)的特點(diǎn):
(1)落筆集中,突出一點(diǎn)(2)濃淡相宜,真切再現(xiàn)(3)幽默風(fēng)趣,耐人尋味
三、寫(xiě)作背景:
1982年11月24日,在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)呂偉奪得女子10米高臺(tái)跳水賽冠軍。本文記者目睹了呂偉在1.7秒的時(shí)間跨度里奪冠的精彩瞬間,并對(duì)此作了熱情洋溢的報(bào)道。
四、標(biāo)題解說(shuō):
飛天,佛教壁畫(huà)或時(shí)刻中在空中飛舞的神。而課文標(biāo)題則比喻中國(guó)跳水姑娘呂偉奪冠的精彩瞬間如仙女般優(yōu)美絕倫,新穎、醒目,引人注目。
五、預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、重點(diǎn)字積累
凌空(líng)掠過(guò)(lüa)翹首(qiáo)輕盈(yíng)....
悄然(qiǎo)由zhōng(衷)剎那(chà)酷似(kù)瀟灑(xiāo)....繃直(bēng)眼花繚亂(liáo)屏息斂聲(bǐng)2、詞語(yǔ)解釋...(1)悄然:形容寂靜無(wú)聲。
(2)輕盈:形容身材苗條,動(dòng)作輕快。(3)瀟灑:(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方。(4)翹首:抬起頭來(lái)。
(5)眼花繚亂:看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜,無(wú)法辨清。
(6)從容不迫:不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。
(7)震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。
六、整體感知
1、這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事?著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的?
這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是:跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。
2.再讀課文,思考:本文按照什么順序來(lái)記敘的?請(qǐng)列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。順序:本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。
第一部分:(1-4)記者利用特寫(xiě)鏡頭,細(xì)致刻畫(huà)呂偉跳水奪冠精彩瞬間。第二部分:(5-8)寫(xiě)了外國(guó)記者、觀(guān)眾等對(duì)呂偉精彩跳水動(dòng)作的贊賞。七、我的疑惑:
課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。
探究案
一、品味語(yǔ)言
1、品讀課文二三四段語(yǔ)言的精妙。(提示:可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析)
例:詞語(yǔ)運(yùn)用:
第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”(有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展,充滿(mǎn)了動(dòng)態(tài)美。)
第二段中“被空氣托住”(猶如定格空中,表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn),為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。)
第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波(鏡頭似地特寫(xiě),有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心!)修辭:“緊接著,是向前翻騰一周半,同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動(dòng)作疾如流星??”(比喻,將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出跳水速度之快,動(dòng)作之?huà)故臁?表現(xiàn)手法:“她站在飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?!?動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)比襯托以漂浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)的動(dòng)態(tài),與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比,襯托出她“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。
2、聯(lián)想:從跳水的畫(huà)面聯(lián)想到敦煌壁畫(huà)“飛天”。顯示她身姿飄逸,開(kāi)啟想象,將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。)
二、寫(xiě)法分析
1、第五段寫(xiě)外國(guó)記者的贊嘆和觀(guān)眾的掌聲、歡呼聲有什么作用?
外國(guó)記者的贊嘆、觀(guān)眾震耳欲聾的的掌聲、歡呼聲,表達(dá)了他們對(duì)呂偉精彩表演的由衷贊賞,從側(cè)面襯托了呂偉跳水動(dòng)作的精彩。
2、最后一段引用一個(gè)印度觀(guān)眾的話(huà)有什么作用?
一個(gè)印度觀(guān)眾的話(huà),將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。這是側(cè)面描寫(xiě),深化了文章主題。
3、全文主要采用了什么描寫(xiě)方式?有什么效果?
正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法:1-4段,正面描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě)),生動(dòng)形象地描寫(xiě)出呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作完美、精彩、令人難忘。5-8段,側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)記者、觀(guān)眾的反映,襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將特寫(xiě)推向高潮,將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。
小結(jié):這是一篇人物特寫(xiě),全文500多字,巧妙記敘了中國(guó)跳水冠軍呂偉奪冠時(shí)的精彩表現(xiàn),體現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏、奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)精神。
初中八年級(jí)語(yǔ)文《“飛天”凌空》經(jīng)典教學(xué)教案二
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí),明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。
2.認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。
3.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情,增強(qiáng)民族自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。
【難點(diǎn)】
區(qū)別新聞特寫(xiě)與消息的異同。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)
1.讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形,給加點(diǎn)的字注音。
優(yōu)雅(yǎ)掠過(guò)(lüè)翹首(qiáo)屏息(bǐng)
一剎那(chà)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)
2.記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。
翹首:抬起頭來(lái)。
屏息:暫時(shí)抑止呼吸。
酷似:好像。
慷慨:大方,不吝惜。
輕盈:形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。
由衷:指衷心的,出自?xún)?nèi)心的,不是假裝的。
如夢(mèng)初醒:像剛從夢(mèng)中醒來(lái),比喻過(guò)去一直糊涂,在別人或事實(shí)的啟發(fā)下,剛剛明白過(guò)來(lái)。
震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。
3.背景介紹
《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫(xiě),發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》,由夏浩然,樊云芳采寫(xiě)。僅540多字的特寫(xiě)。記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞,堪稱(chēng)精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典范文,30多年了,今天再來(lái)讀它,依然覺(jué)得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣,現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們了解了新聞,而且還具有美學(xué)價(jià)值,因此作品被評(píng)為全國(guó)好新聞一等獎(jiǎng)。
步驟二整體感知走進(jìn)文本
1.聽(tīng)課文錄音。學(xué)生思考:這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事?著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的?
【交流點(diǎn)撥】這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是:跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。
2.學(xué)生再讀課文。思考:本文按照什么順序來(lái)記敘的?能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。
【交流點(diǎn)撥】本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。
課文分為三個(gè)部分:第一部分(1):呂偉站在10米高臺(tái)的前沿,準(zhǔn)備跳水。
第二部分(2-4):細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。
第三部分(5-8):寫(xiě)了觀(guān)眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
第二課時(shí)
步驟三品味語(yǔ)言感受魅力
在文中第二部分,記者用詩(shī)畫(huà)般的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地再現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間,字里行間,盈溢著動(dòng)態(tài)美,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀二三四自然段,品味動(dòng)詞的精妙。
【交流點(diǎn)撥】1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà),有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔,優(yōu)美,舒展,充滿(mǎn)了動(dòng)態(tài)美。
步驟四精讀課文探究寫(xiě)法
1.認(rèn)真通讀課文,小組合作探討:本文采用了什么寫(xiě)法,有什么效果?
【交流點(diǎn)撥】開(kāi)頭起筆不凡,采用了動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)比烘托的寫(xiě)法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”,再用“飄浮的白云、掠過(guò)的飛鳥(niǎo)、翹首的觀(guān)眾”這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托,動(dòng)靜相宜,充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅(jiān)定自信和觀(guān)眾的高度關(guān)注,為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫(xiě)。而對(duì)記者的贊嘆,觀(guān)眾的掌聲、歡呼聲,游泳場(chǎng)的氣氛的描寫(xiě)則是側(cè)面描寫(xiě),這樣結(jié)合起來(lái)寫(xiě),更有力地烘托了呂偉跳水動(dòng)作的出色完美,技藝精湛,精彩絕倫。
2.課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),對(duì)比烘托的寫(xiě)法外,還善于運(yùn)用一些修辭手法,你能找出來(lái)嗎?
【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用的有比喻,如“緊接著,是向前翻騰一周半,同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”,表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速,完美,無(wú)可挑剔。
運(yùn)用的有擬人。如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條?!贝司浒褧r(shí)間擬人化了,賦予了人的情感,說(shuō)“時(shí)間”特別慷慨,把“時(shí)間”寫(xiě)得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。
步驟五總結(jié)課文拓展延伸
這篇新聞特寫(xiě),善于捕捉瞬間,落筆集中,突出一點(diǎn),在一秒七的時(shí)間里,記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏,動(dòng)靜相宜,側(cè)面烘托,將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái),不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫(xiě),更是一篇不可多得的美文,值得我們細(xì)細(xì)品鑒。
怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞?
用“五官”采寫(xiě)是寫(xiě)作現(xiàn)場(chǎng)短新聞的基礎(chǔ),作者深入到現(xiàn)場(chǎng)后,不能像個(gè)木偶,必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)。
眼:要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像,行動(dòng),細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來(lái)。
耳:要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話(huà)原汁原味錄下來(lái),其他人物有意義的話(huà)錄下來(lái)。
鼻:要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常,盡可能感受是什么氣味。
口:要成為“新聞嘴”。要張開(kāi)嘴伸出舌頭舔一舔,看是什么味道。
身:要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場(chǎng)的冷暖,對(duì)有關(guān)東西要掂一掂,感受輕重,對(duì)有關(guān)路程,邁開(kāi)腿去量一量,看看有多遠(yuǎn)。
五官感受的東西越多,寫(xiě)出來(lái)的稿子就越生動(dòng),否則就是一杯白開(kāi)水。
【附:板書(shū)設(shè)計(jì)】
“飛天”
凌空“飛天”前——沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅
“飛天”時(shí)——凌空翔舞,從容不迫,自天而降
“飛天”后——沸騰,如夢(mèng)初醒,驚訝不已對(duì)比
烘托側(cè)面描寫(xiě)
初中八年級(jí)語(yǔ)文《“飛天”凌空》經(jīng)典教學(xué)教案三
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí),明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。
2.認(rèn)真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。(重點(diǎn))
3.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情,增強(qiáng)民族自豪感。
學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo),圈點(diǎn)關(guān)鍵詞,做到對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)。
學(xué)法指導(dǎo)一:
【動(dòng)詞的作用】
動(dòng)詞的作用可以表達(dá)為:準(zhǔn)確生動(dòng)地+描繪了……過(guò)程(……技巧)+顯示了/寫(xiě)出了……性格(形象)+表現(xiàn)了……心情(品質(zhì)/精神/感情)
學(xué)法指導(dǎo)二:
【文章常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法】
聯(lián)想、想象、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大,借景抒情(情景交融)、伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、直接、間接描寫(xiě)、欲揚(yáng)先抑等。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題
對(duì)有著“跳水皇后”之美稱(chēng)的郭晶晶,這位美女我們大家是再也熟悉不過(guò)了,可是在1982年新德里亞運(yùn)會(huì)上跳水比賽中奪得金牌的女運(yùn)動(dòng)員又是誰(shuí)呢?今天就讓我們揭開(kāi)這神秘的面紗去一睹她的芳容吧!
步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)
1.讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形,給加點(diǎn)的字注音。
優(yōu)雅(yǎ)掠過(guò)(lüè)翹首(qiáo)屏息(bǐng)
一剎那(chà)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)
2.記住重點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義。
翹首:抬起頭來(lái)。
屏息:暫時(shí)抑止呼吸。
酷似:好像。
慷慨:大方,不吝惜。
輕盈:形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。
由衷:指衷心的,出自?xún)?nèi)心的,不是假裝的。
如夢(mèng)初醒:像剛從夢(mèng)中醒來(lái),比喻過(guò)去一直糊涂,在別人或事實(shí)的啟發(fā)下,剛剛明白過(guò)來(lái)。
震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。
3.背景介紹
《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫(xiě),發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》,由夏浩然,樊云芳采寫(xiě)。僅540多字的特寫(xiě)。記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞,堪稱(chēng)精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典范文,30多年了,今天再來(lái)讀它,依然覺(jué)得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣,現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們了解了新聞,而且還具有美學(xué)價(jià)值,因此作品被評(píng)為全國(guó)好新聞一等獎(jiǎng)。
步驟二整體感知走進(jìn)文本
1.聽(tīng)課文錄音。學(xué)生思考:這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事?著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的?
【交流點(diǎn)撥】這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是:跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。
2.學(xué)生再讀課文。思考:本文按照什么順序來(lái)記敘的?能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。
【交流點(diǎn)撥】本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。
課文分為三個(gè)部分:第一部分(1):呂偉站在10米高臺(tái)的前沿,準(zhǔn)備跳水。
第二部分(2-4):細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。
第三部分(5-8):寫(xiě)了觀(guān)眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
步驟三品味語(yǔ)言感受魅力
在文中第二部分,記者用詩(shī)畫(huà)般的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地再現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間,字里行間,盈溢著動(dòng)態(tài)美,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀二三四自然段,品味動(dòng)詞的精妙。
【交流點(diǎn)撥】1.第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà),有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔,優(yōu)美,舒展,充滿(mǎn)了動(dòng)態(tài)美。
學(xué)法指導(dǎo)三:
【常用的修辭手法】
比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、起興等。2.第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”,第四段中“哧地插進(jìn)碧波”對(duì)呂偉轉(zhuǎn)體,入水的動(dòng)作進(jìn)行了近鏡頭的特寫(xiě),有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美,震撼人心。
步驟四精讀課文探究寫(xiě)法
1.認(rèn)真通讀課文,小組合作探討:本文采用了什么寫(xiě)法,有什么效果?
【交流點(diǎn)撥】開(kāi)頭起筆不凡,采用了動(dòng)靜結(jié)合,對(duì)比烘托的寫(xiě)法。先是“靜”中的呂偉站在10米高臺(tái)的前沿“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”,再用“飄浮的白云、掠過(guò)的飛鳥(niǎo)、翹首的觀(guān)眾”這些動(dòng)感的環(huán)境加以烘托,動(dòng)靜相宜,充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅(jiān)定自信和觀(guān)眾的高度關(guān)注,為呂偉的起跳作了一個(gè)巧妙的鋪墊。文中還采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。對(duì)呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動(dòng)作的慢鏡頭回放采用了正面描寫(xiě)。而對(duì)記者的贊嘆,觀(guān)眾的掌聲、歡呼聲,游泳場(chǎng)的氣氛的描寫(xiě)則是側(cè)面描寫(xiě),這樣結(jié)合起來(lái)寫(xiě),更有力地烘托了呂偉跳水動(dòng)作的出色完美,技藝精湛,精彩絕倫。
2.課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě),對(duì)比烘托的寫(xiě)法外,還善于運(yùn)用一些修辭手法,你能找出來(lái)嗎?
【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用的有比喻,如“緊接著,是向前翻騰一周半,同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動(dòng)作疾如流星”。此句把呂偉跳水的動(dòng)作比作“旋風(fēng)”“流星”,表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動(dòng)作完成得非常迅速,完美,無(wú)可挑剔。
運(yùn)用的有擬人。如“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨。讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條?!贝司浒褧r(shí)間擬人化了,賦予了人的情感,說(shuō)“時(shí)間”特別慷慨,把“時(shí)間”寫(xiě)得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既快又瀟灑。
步驟五總結(jié)課文拓展延伸
這篇新聞特寫(xiě),善于捕捉瞬間,落筆集中,突出一點(diǎn),在一秒七的時(shí)間里,記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏,動(dòng)靜相宜,側(cè)面烘托,將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái),不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫(xiě),更是一篇不可多得的美文,值得我們細(xì)細(xì)品鑒。
怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞?
用“五官”采寫(xiě)是寫(xiě)作現(xiàn)場(chǎng)短新聞的基礎(chǔ),作者深入到現(xiàn)場(chǎng)后,不能像個(gè)木偶,必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)。
眼:要像一部攝像機(jī)。要把事件主要人物的肖像,行動(dòng),細(xì)節(jié)乃至現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來(lái)。
耳:要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話(huà)原汁原味錄下來(lái),其他人物有意義的話(huà)錄下來(lái)。
鼻:要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常,盡可能感受是什么氣味。
口:要成為“新聞嘴”。要張開(kāi)嘴伸出舌頭舔一舔,看是什么味道。
身:要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場(chǎng)的冷暖,對(duì)有關(guān)東西要掂一掂,感受輕重,對(duì)有關(guān)路程,邁開(kāi)腿去量一量,看看有多遠(yuǎn)。
五官感受的東西越多,寫(xiě)出來(lái)的稿子就越生動(dòng),否則就是一杯白開(kāi)水。
【附:板書(shū)設(shè)計(jì)】
“飛天”
凌空“飛天”前——沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅
“飛天”時(shí)——凌空翔舞,從容不迫,自天而降
“飛天”后——沸騰,如夢(mèng)初醒,驚訝不已對(duì)比
烘托
側(cè)面描寫(xiě)
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