小學(xué)五年級語文《狼牙山五壯士》精品教材教案三篇
《狼牙山五壯士》指在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,在河北省保定市易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄,他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)五年級語文《狼牙山五壯士》精品教材教案三篇,希望能幫助到大家!
小學(xué)五年級語文《狼牙山五壯士》精品教材教案一
一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入
同學(xué)們,上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文,認(rèn)識了字詞,理清了課文思路,(板書課題:狼牙山五戰(zhàn)士)看誰能根據(jù)事情的發(fā)展順序用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。(板書:接受任務(wù)、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖)
這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文,去領(lǐng)略狼牙山五壯士的英雄氣概,讓他們“驚天地,泣鬼神”的品質(zhì)再為我們進(jìn)行一次精神的洗禮!
學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并提出疑問。
學(xué)生:老師,您錯(cuò)了,應(yīng)該是“壯士”而不是“戰(zhàn)士”
老師:這位同學(xué)提得很好,為什么叫“壯士” ?你認(rèn)為怎樣的人
才能稱為壯士?
學(xué)生:勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇過人、不怕死
老師:說得好!那么文中哪些地方讓我們體會到五位壯士不怕犧牲英勇頑強(qiáng)呢?讓我們再次走入這篇課文。
二、研讀痛擊敵人,感悟英雄氣概。
(一) 師: 五壯士在同敵人作斗爭的過程中一定有很多場面深深打動了你。讓我們細(xì)細(xì)地讀課文,我們會發(fā)現(xiàn)這些場面有的讓我們感到痛快淋漓,有的讓我們感覺熱血沸騰。找出最能打動你的語句,勾畫出來,用心讀。
師:下面誰來把你找到的句子和大家分享?
(三)英勇跳崖,感受勇于獻(xiàn)身的精神。
師:1、請同學(xué)們高聲朗讀課文6—9自然段。
我想讀完后會有一個(gè)詞跳入你的腦海里,是哪個(gè)詞?
(英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、„„)
說得真好。請同學(xué)們看圖片,你能說出文中哪幾句話是寫這畫面內(nèi)容的嗎?誰來試一試。
(請同學(xué)們利用畫面理解詞語屹立: 意思是像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著,課文指五壯士意志堅(jiān)強(qiáng)、不可動搖。 “眺望”:向遠(yuǎn)處看。)
他們當(dāng)時(shí)的表情是什么樣的?
對,“臉上還露出勝利的喜悅”
師:齊讀這句話。你能用書上的一句話來回答為什么他們有這個(gè)表情嗎?
齊讀:同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!
師:讀得不錯(cuò),姐下來思考: 五壯士是怎么跳下懸崖的呢?再讀他們跳下懸崖的句子,邊讀邊想當(dāng)時(shí)的情景。
(四)課后練習(xí)
1、背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。
2、學(xué)習(xí)了這篇課文后你一定深受教育,有什么想法?請寫一篇讀后感。
小學(xué)五年級語文《狼牙山五壯士》精品教材教案二
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能
(1)認(rèn)識本課的10個(gè)生字,學(xué)會“斬釘截鐵、居高臨下、崎嶇、任務(wù)、墜落、雹子”等14個(gè)生詞,并能正確書寫。
(2)有感情朗讀課文,背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。
(3)理解課文內(nèi)容,了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的事跡,感受五壯士愛護(hù)群眾,仇視侵略者為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神。
(4)領(lǐng)悟課文寫人記事的方法,提高表達(dá)能力。
2、過程與方法
(1)通過讀、議、說,理解課文內(nèi)容,了解五壯士英勇跳崖的英雄事跡。
(2)在自主——合作——探究中,緊扣“壯”字體會五壯士的豪言壯語。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過讀、議、說理解課文內(nèi)容,了解狼牙山五壯士痛殲敵人、壯烈犧牲的英雄事跡,感受五壯士熱愛群眾、仇恨敵人、為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神,并從中受到教育。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):理解描寫五壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動作、語言、神態(tài)的語句,體會他們偉大的獻(xiàn)身精神和忠于黨忠于人民的崇高品質(zhì)。
難點(diǎn):理解體會五壯士的"壯言"、"壯行"、"壯志",激發(fā)學(xué)生對五壯士的無限崇敬之情,從中受到教育。
三、教法與學(xué)法
教法:啟發(fā)引導(dǎo)、讀中感悟
學(xué)法:學(xué)生自主——合作——探究
四、課時(shí)安排
兩課時(shí)
五、教具準(zhǔn)備
多媒體課件
六、教學(xué)過程
小學(xué)五年級語文《狼牙山五壯士》精品教材教案三
【教學(xué)目標(biāo)】
知識能力目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文,深入了解五壯士的英雄事跡,感受五壯士為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
2、背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。
3、理解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從課文敘述中領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌谋磉_(dá)方法,提高表達(dá)能力。
過程與方法目標(biāo)
1、精讀多讀,讀中感悟。
2、創(chuàng)設(shè)情景,走進(jìn)文本,感悟思想。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1、教育學(xué)生熱愛祖國,銘記英雄人物。
2、培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)自強(qiáng)不屈的中國人。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、有感情地朗讀課文,感受五壯士愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生從課文敘述中領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌谋磉_(dá)方法,提高表達(dá)能力。
【教學(xué)方法】學(xué)案導(dǎo)學(xué)(先學(xué)后教)、合作交流、精讀領(lǐng)悟
【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生學(xué)案、展示卡、多媒體課件 教學(xué)過程:
一、回顧所學(xué),引入新課。
二、學(xué)案導(dǎo)學(xué):
自由地讀課文的3--9自然段,畫出最讓你感動的語句或詞語,多讀幾遍,并把你學(xué)到的知識寫在展示卡上。(根據(jù)學(xué)案,自主學(xué)習(xí))
三、合作交流
1、生生互動,分享學(xué)習(xí)成果。
2、學(xué)習(xí)反饋。
(1)交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
(2)演英雄:想象情景,小組合作一起演一演你們最喜歡的片段,深入體會五位戰(zhàn)士的英雄氣概。
3、教師點(diǎn)拔:引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ā?/p>
四、釋疑解惑
1、學(xué)生質(zhì)疑。
2、合作探究,釋疑解惑。
五、檢測鞏固
(一)、練習(xí)背誦文中五壯士英勇跳崖的片段。
(二)搜集、摘抄描寫英雄人物的成語,看誰寫得多。
六、課堂小結(jié):
七、作業(yè)。
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