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關于中秋節(jié)文化教案范文

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中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,那么一起看看中秋節(jié)文化教案范文怎么寫吧!下面給大家分享關于中秋節(jié)文化教案范文7篇,歡迎閱讀!

關于中秋節(jié)文化教案范文

中秋節(jié)文化教案范文篇1

活動目的:

1、了解過中秋這一習俗。

2、培養(yǎng)學生友好團結的民族意識。

重難點:

培養(yǎng)學生友好團結的民族意識。

課前準備:

1、學生收集有關中秋節(jié)的傳說。

2、學生全國各地過中秋的不同習俗。

3、每人搜集一首關于中秋節(jié)的詩詞。

4、每人準備一個月餅。

活動過程:

一、導入:中秋節(jié)是我國春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根,對繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設和諧社會,乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒,過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯,然后到晚上一起吃月餅和賞月,表示一家人團團圓圓。

二、新課

師:上個星期老師要求大家去收集有資料,都準備好了嗎?你們都用了哪些方法?

生(齊答):準備好了。

生1:上。

生2:去問老前輩。

生3:找有關中秋節(jié)的書。

1、學生暢談中秋節(jié)的美麗傳說,并把相關的圖文資料展示看。

2、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節(jié)的習俗,并把相關的圖文資料展示看。

3、學生將自己搜集的有關中秋節(jié)的詩詞朗誦一遍,并把各自不同的詩進行,制成班級小冊子,進行收藏。

4、(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。

三、布置作業(yè)

在八月十五日的晚上賞月,并把你自己賞月時的心情用筆寫下來,可以是散文,也可以是打油詩。

中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節(jié)快樂!

中秋節(jié)文化教案范文篇2

一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。

2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?;顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議

1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動:

(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗

(2)引導幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

4、觀察活動:請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育:

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集,一定要去看啊!

中秋節(jié)文化教案范文篇3

[活動目標]

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

[活動準備]

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認識過月餅。

[活動過程]

1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。

指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學反思:

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

中秋節(jié)文化教案范文篇4

語言活動:

靜夜思

活動目標:

1、學習朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

3、喜歡學習古詩。

活動準備:

1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思

活動過程:

一、引出古詩

師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?

二、學習古詩

1、教師有感情地朗誦古詩

提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

2、理解古詩

(1)逐句欣賞

(2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

(3)試著說說詩句的意思。

(4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

(5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

三、古詩朗誦表演

請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

通過這節(jié)古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。

中秋節(jié)文化教案范文篇5

活動目標:

了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。

簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準備:

月餅,各種水果。

活動過程:

1、環(huán)境創(chuàng)設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余幼兒當觀眾?;ハ噍啌Q。

教學反思

活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

中秋節(jié)文化教案范文篇6

教學目標

(一)知識目標

知道中秋節(jié)是我國一個傳統(tǒng)節(jié)日,是農(nóng)民豐收的季節(jié),是合家團圓的節(jié)日。

(二)能力目標

知道在中秋團圓之時,有很多人在堅守自己的工作崗位,不能與親人團聚。幫助學生理解他們不能團圓的心情,知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

激發(fā)學生好奇心,讓學生自主了解一些中秋節(jié)的習俗,使學生更加熱愛生活。

重點難點

教學重點

了解中秋節(jié)風俗活動,體驗中華傳統(tǒng)文化。

教學難點

讓學生自主了解一些中秋節(jié)的習俗,使學生更加熱愛生活。

教學過程

導入新課

老師:同學們,大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?

學生:(略)

老師:八月十五我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),大家知道這一天有什么特點嗎?

學生:(略)

老師:這節(jié)課就讓我們來認識一下中秋節(jié)。(過渡)

講授新課

一、認識中秋節(jié)(板書)

老師:大家往年中秋節(jié)都是怎么過的呢?你們家在這一天都做些什么事情呢?

學生:(略)

老師:大家說了很多,同學們,打開課本第五頁,我們認真看一看書上的圖,我們看一看圖中的人們是怎樣過中秋節(jié)的?給同學們說一說。

學生:(略)

老師:可見中秋節(jié)是農(nóng)民豐收的季節(jié),是個合家團圓的日子,這一天圓圓的月亮掛在天空,皎潔的月光灑向大地,人們用各種活動來慶祝這個節(jié)日。大家仔細觀察一下圖中人們的面部表情,然后想象一下他們當時的心情是怎樣的?然后說一說。

學生:(略)

老師:假如你是其中的一員,你的心情會是怎樣的呢?

學生:(略)

(讓同學們欣賞音頻“八月十五月兒圓”、“爺爺為我打月餅”。)

老師:大家還知道中秋節(jié)有哪些風俗活動呢?

學生:(略)

(可讓同學們欣賞視頻“中秋燈展”、“我做月餅敬老人”;圖片“放焰火慶中秋”、“千展紅燈迎中秋”、“慶中秋”、“中秋吃月餅”、“中秋燈展”、“中秋節(jié)廟會”等;還可給同學們講一下各地中秋節(jié)的習俗,詳見文本資源“各地中秋節(jié)的習俗”。)

老師:中秋節(jié)多美啊!我們珍惜今天的幸福生活。(過渡)

二、珍惜幸福生活(板書)

老師:現(xiàn)在大家說一說中秋節(jié)這一天,誰的爸爸、媽媽不在家,他們在做什么呢?

學生:(略)

老師:他們不在家陪你過節(jié),你的心情怎樣呢?你又是怎么想的?

學生:(略)

老師:大家打開課本第二十八頁,我們看一看圖中的叔叔、阿姨在做什么?他們?yōu)槭裁床荒芑丶液图胰藞F圓共度佳節(jié)呢?大家討論一下,然后說一說。

學生:(略)

老師:邊防戰(zhàn)士為了祖國領土的完整,不分晝夜、不分節(jié)假日,時刻守衛(wèi)在祖國的邊疆,;紡織工人為了能多織布,為國家做貢獻;火車司機叔叔為了能讓更多的人在節(jié)日中和家人團圓,犧牲自己的利益,它們都是為了更多的人的幸福而付出了勞動,所以我們應該敬佩解放軍,熱愛勞動人民,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,是不是呢?

學生:(略)

(最后,讓同學們講一些和中秋節(jié)有關的傳說故事。)

課堂

通過這節(jié)課的學習,使學生了解了一些中秋節(jié)的習俗,知道在中秋團圓之時,有很多人在堅守自己的工作崗位,不能與親人團聚。幫助學生理解他們不能團圓的心情,知道他們在做什么。知道我們的幸福生活是犧牲許多人的利益而得來的,使學生更加熱愛生活。

中秋節(jié)文化教案范文篇7

活動目標:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

活動準備:

1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《___》

活動過程:

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結。

D、分享月餅。

5、聽故事《___》。

活動反思:

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標的達成度才會更好,當然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

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