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文明主題班會教案7篇

時間: 業(yè)鴻0 分享

講文明在當代社會是一個人最應該遵守的也是最基本的道德規(guī)范,它不公體現(xiàn)了一個人的生活習慣,而且更體現(xiàn) 了一個 人的學識修養(yǎng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于文明主題班會教案,希望對您有所幫助!

文明主題班會教案篇1

活動地點:

教室

活動目的:

選取學生日常生活中的真實故事,編排成節(jié)目,讓學生自己教育自己,使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

活動形式:

座談、討講故事、歌曲、拍手歌

活動準備:

布置學生做好準備,行為習慣拍手歌

主持人:

謝博多、于航、孫新悅、楊金珠

策劃指導:

班主任

活動過程:

甲:敬愛的老師;

乙:親愛的同學們;

合:大家好!

丙:自古華夏兒女,講文明懂禮儀。

丁:好習慣要牢記。

甲:我們生活在一起,形成了一個可愛的班集體。

乙:今天,迎著和煦的春風,伴著花香鳥語。

丙:大家相聚在這里。

?。何倚肌段拿鞫Y儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

甲:講文明懂禮儀,讓我們從說話做起。

乙:大家都知道哪些文明用語?

(大家隨便談)

(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)

丙:同學們說得真好,下面請聽《三個小金人》的故事。

丁:是呀,我們要學會傾聽,傾聽是對人的起碼尊重。

甲:當然啦,講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實到實際行動中去,讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》,看看他們的行為美不美?

人物:

A、某高年級學生

B、某低年級學生

A:在操場上走著。

B:邊玩球邊走路,球突然砸在A身上。

B:對不起,我不是故意的。

A:沒關(guān)系。(拍身上的灰塵)

B:大哥哥,你沒受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)

A:還好,謝謝你。

乙:同學們,他們的行為美不美啊?(集體回答:美!)是啊,一聲“對不起”作用了不起,一聲沒關(guān)系,團結(jié)我和你!

丙:好習慣還能給人帶來成功呢,不信,你聽:

有這么一個故事,說的是一家外企公司招聘高級管理人才,有很多應聘者去參加考試,一個個考下來,雖然對答如流,但都沒有被錄取。輪到最后一個人了,他走進房門時,發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上有一個紙團,有衛(wèi)生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍里。這時,考官說:"請你看看撿起的紙團。"這位應聘者打開紙團,只見上面寫著:"熱情歡迎你到我們公司來任職。"后來這位應聘者成為一家大公司的總裁。

丁:好的習慣能讓我們終身受益。

(快板同時響起,4小隊同學同時站起):

1、小學生,愛學習,養(yǎng)成習慣終受益;

2、早晨起,不懶睡,背著書包上學去;

3、見同學,問聲好,團結(jié)友愛講禮貌;

4、見老師,行個禮,尊師重教講禮儀;

1、課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;

2、勤思考,愛動腦,積極發(fā)言才能高;

3、寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;

4、課堂外,多閱讀,博覽群書了不起;

合:好學生,愛學習,天天向上爭第一。

甲:可是,我們都是成長中的孩子,有時,難免會犯錯誤。

乙:誰能勇敢地說說自己以前犯了哪些錯誤?

丙:同學們能說出自己的錯誤,相信大家也有決心改正錯誤。

放幻燈片

1、為什么要把小樹苗扶直捆好?不這樣做會怎樣?

2、過幾年再捆行不行?

3、從小樹苗的故事中,你受到了什么啟發(fā)?

①小樹苗樹干細、軟,變彎了容易矯正過來。樹越長大,樹干越粗,彎曲的部分越不容易矯正。

②這和我們身上的缺點、錯誤一樣,錯誤小容易改,錯誤少容易改,初犯時容易改。所以我們改錯越及時越好。

?。何覀兙拖袷切涿?,如果小的時候,長彎了,長大了也是一棵彎的大樹。

甲:如果從小就能把他扶直,那么,長大了就能成為參天大樹,成為國家的棟梁。

文明主題班會教案篇2

『中心思想』

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

『教育背景』

在我們的校園內(nèi),學生之間有背于文明禮儀的現(xiàn)象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等,這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會,培養(yǎng)學生的文明禮儀素養(yǎng),做一個講文明懂禮儀的好學生,創(chuàng)造校園文明禮儀的好氛圍。

『課前準備』

1、教室布置:桌椅擺放整齊、各項環(huán)節(jié)所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫,營造一種干凈和諧的氣氛。

2、將班級學生分成3組。

3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等,為班會活動做足準備。

『教育形式』

視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

『班會活動程序』

1、主持人導入

在改革開放的今天,作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的使命和任務。因此我們要從小學禮儀、用禮儀,做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

2、觀看視頻 學生觀看視頻師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。

3、小品表演:《簽合同》 表演者:周聞彬、管豪君、梁龍

(1)周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內(nèi)容簡介:因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為,導致兩者合同沒有簽成。

(2)表演第二個場景的小品。內(nèi)容簡介:因為梁龍的文明禮貌,使得合同很順利很友好的簽成。

4、討論

(1)3組學生針對兩則小品內(nèi)容參與討論。想想兩個小品分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容?它們所反映的實質(zhì)又是什么?

(2)派每組代表回答出討論的結(jié)果。最后由主持人進行總結(jié)。

5、朗誦:《歌頌文明》

6、知識問答 參與者:全體學生

通過必答題和搶答題兩個環(huán)節(jié),讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎么樣去做,提醒學生要多注意生活細節(jié),做到文明禮儀。

7、禮儀表演 表演者:若干學生 由4位男生和4位女生分別表演禮儀站姿和禮儀坐姿。

8、班主任總結(jié)

文明主題班會教案篇3

隊會目的:

(1)讓學生知道現(xiàn)代小學生應該知禮儀、懂禮儀,學會友好交往,快樂地與人相處。

(2)培養(yǎng)學生良好的文明品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認知能力、道德判斷能力,就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷,作出相應的文明行為。

(3)幫助學生樹立正確的人際交往意識,提高隊員的社會適應能力。

學生準備:

學生收集有關(guān)同學文明禮儀行為的資料(照片、攝影帶,文字材料等)

學生查閱與文明、習慣有關(guān)的資料,思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好的禮儀習慣,從自身感受談起。

學生編排表演有關(guān)文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

活動儀式:

1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。

活動程序:

一、隊儀式

整理隊伍,報告人數(shù)

(中隊長下口令:全體立正,各小隊整隊,報告人數(shù)。)

小隊長整隊,報告

報告完畢后,中隊長向輔導員報告。

“報告中隊輔導員,本中隊應到54人,實到54人,活動一切準備就緒,請求活動開始。

輔導員:“接受你的報告,活動可以開始了,并祝我們的活動取得圓滿成功?!?/p>

302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始

第一項:全體立正,出旗,(放出旗曲)

第二項:高唱隊歌, 請坐

第三項:中隊活動開始。有請主持人上場。

主持人A:有一種語言是充滿神奇的,它的熱情能使冰山融化!

主持人B:有一種行為是充滿魅力的,它像紐帶能使溝壑變虹橋!

合:它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

主持人C:文明從我做起,從身邊做起,請欣賞笑話《不會說話的人》

從前,有幾個人去參加婚禮,其中有個人不懂禮儀,喜歡亂說話。其他人就告訴他:“婚禮時候你什么也別說,什么也別做就行了。到了婚禮那天,那個人果然一直沒說話,新郎新娘都很高興,送客人出門的時候,那人向新人道別,行禮道:“今天我可是沒說一句不合時宜的話,如果以后你們家里著火,后院遭賊,夫妻離異,可怨不得我啦!”

2主持人宣布主題

主持人A:剛才鄭午超同學的笑話告訴我們,禮儀看著不重要,其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行,日久天長養(yǎng)成了習慣,鬧出了許多笑話,可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起,從我做起,從小做起,關(guān)注自己的禮儀習慣,爭做講文明、懂禮儀的好學生。

2.學生說禮儀用語

主持人B:世界上有些字萬分神奇,只要你和他們交上了朋友,你的生活就會變得更加美好,下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

生1:假如你到街上碰摔了一個小姑娘,她也許會馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字,小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么?

生2:假如你在公共場合擠撞了人,你試試把那些神奇的字說出來,叔叔們會立即回答:哦,不要緊,不要緊!你說了什么?

生3:假如你在家里送走客人,你把那些神奇的字說出來,客人會微笑著向你說再見。你說了什么?

生4:假如遇到麻煩,同學幫助了你,你說出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯說:“下次有麻煩,盡管來找我!”你說了什么?

生5:假如你在走廊上不小心撞到了同學,你把那些神奇的字說出來,他一定會說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!”你說了什么?

3.學生背小學生守則

主持人C:剛才同學們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學習的地方,在小學生守則里也提倡我們愛護生活環(huán)境,讓我們說說作為一個小學生,應該作到哪幾點。 學生每人說一條守則

主持人A:大家說的可真好,下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》

4.學生們看自己拍攝的照片,指出不文明行為

主持人B:接下來我們做個游戲, 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的:我們先播放同學們拍攝的一些照片,大家看看片子中有哪些不文明的行為,然后進行回答。

第一個片子內(nèi)容:在校園的柳樹下,幾名同學在揪樹枝互相打逗。

主持人C:請回答片子中哪些行為不文明?開始。

第二個片子內(nèi)容:一名同學在過道里招手,另外幾個同學穿過

柏樹墻去找他,小樹被擠得歪歪扭扭。

主持人A:請回答片子中哪些行為不文明?開始。

第三個片子內(nèi)容:教室里,一些同學正在安靜的看書,兩名剛

跑進教室的學生又跳有叫,在教室里追逐。

主持人B:請回答片子中哪些行為不文明?開始。

5.學生看自己拍的照片,指出不文明行為。

主持人C:同學們做生活中的有心人,拍了很多照片,請你看一看照片中的同學做的好不好。

第一張照片:被畫的亂七八糟的黑板

文字:“書畫大賽”

主持人A:能說一說你看后的想法嗎?

第二張照片:一名學生把花揪了下來

文字:“不采白不采”

主持人B:能說一說你看后的想法嗎?

主持人C:不文明的行為誰都不喜歡看,優(yōu)美動聽的歌聲誰都想聽,接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》

6.學生自我教育《文明,我的另一張名片》(小品)

主持人A:習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事,這就要求我們每個人嚴格約束自身言行,作到天天遵守、時時克制,直到想丟也丟不掉,便成了好習慣。對于一個集體,只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣,才能形成好風氣;只有形成了好風氣,才能促使其他人更加進步,才能使我們的校園更加美好。下邊由同學們表演自編的小品節(jié)目《文明,我的另一張名片》

旁白:校園里有許多健身器材,每天都有很多人在這里健身。

同學甲:踢毽子

同學乙:跳繩

甲的毽子落到乙的腳下,乙馬上停下來遞給甲。

旁白:同學之間應該團結(jié)友愛,舉手之勞傳遞著友情。

旁白:為了保護同學們的視力,每周我們都要調(diào)換座位。今天又到了星期五放學,小智來到座位上。

小智:先要把座位里的東西整理好,又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。

旁白:小惠也在整理桌子。

小惠:也像小智一樣先把原來的位子整理好,然后再坐到自己的新位子上。

旁白: 干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。

旁白:某企業(yè)招聘人才,這天來了兩位應聘者,他們條件相當。

人事經(jīng)理:你應該在十點鐘來應聘,為什么遲到了?

應聘者甲:我起晚了。

人事經(jīng)理:你為什么要來我公司應聘?

應聘者甲:我要月薪豐厚,我要福利勞保,我要房子車子,我要……(得意洋洋)

人事經(jīng)理:對不起我們公司不用你這種不守時,沒有任何貢獻就提條件的人。

應聘者甲:低頭退場。

旁白:緊接著人事經(jīng)理叫進第二個應聘者。

應聘者乙:(進門前蹭掉鞋上的土,敲門后,得到允許后進入)您好,我是來應聘的。

人事經(jīng)理:請坐!

應聘者乙:謝謝!(落座)

旁白:正在這時,進來一位長者。

應聘者乙:迅速起立,為長者讓座。

旁白:很快面試結(jié)束,應聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別,走到了門口,發(fā)現(xiàn)在過道的地上有一個煙頭。

應聘者乙:彎下腰撿了起來,扔到垃圾桶里。

人事經(jīng)理:請你下個星期上班,先試用三個月。不過,我想你這個素質(zhì)高的人會通過試用期的。

主持人A:這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處,下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》

7.學生討論交流有關(guān)文明的話題

主持人A:我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西。我想現(xiàn)場采訪一下同學們,你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應該怎么做?

我去圖書館看書的時候,閱覽室一會兒手機響,一會兒又呼機響,吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所,如電影院、圖書館等地方,應將手機、呼機的鈴聲關(guān)小,設置成震動的。

主持人A:說得真好,看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少,下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》

學生乙:我先給大家講一個笑話,名字叫“創(chuàng)造”

兒子:媽媽,什么叫創(chuàng)造?

媽媽:比如你做出了別人沒做過的事,這就叫創(chuàng)造

兒子:啊,我懂了。比如昨天晚上,你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水,這就叫創(chuàng)造。

這是個笑話,也不是個笑話,因為,在生活中就有這種人,他們不講文明,不講道德,把垃圾亂扔,影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應該從身邊小事做起,不亂扔廢棄物,保護環(huán)境衛(wèi)生。

學生丙:現(xiàn)在天氣涼了,感冒的人多了,在教室里,在公共汽車上,咳嗽的時候捂著嘴,以免影響他人健康。

學生?。何覀兌贾?0__廣州要舉行亞運會,我想我們要學好英語,在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語,還要會使用常用的英文禮貌用語。現(xiàn)在,我說中文,請你們說出英文。

早上好!(good morning) 下午好!(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)

您好!(how do you do) 再見 (good bye)

希望同學們會說這些禮貌用語,爭做文明小學生。

8.隊會結(jié)束,輔導員總結(jié)。

主持人:下面請輔導員老師講話。

輔導員:在這次隊會準備和召開的過程中,我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來,表現(xiàn)出了極高的主人翁的精神和熱情,希望大家將這種積極進取的精神發(fā)揚下去。這次隊會非常成功,大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事,認識到習慣雖小,影響卻很大。因此,我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭做一名文明的小學生。

9.呼號

主持人:呼號……呼號畢

10.退旗

主持人:退旗

12.隊會結(jié)束。

文明主題班會教案篇4

【活動目的】增強班級凝聚力,使學生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺行動,做一名文明的小學生。

【活動準備】

1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學們收集有關(guān)文明的材料。

2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

3、創(chuàng)建文明城市我班在行動。

【主持人】

【活動過程】

一、揭示主題:說明價值觀

班主任:同學們,中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣,做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市,人人有責”的主題隊會活動,下面請主持人?上臺為我們主持活動。

二、展開主題

1、主持人開場白:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕

耘著。我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的小學生,在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家,你們文明嗎到底什么是文明,那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。

2、同學們各抒己見,自由發(fā)言。

李慧軒:同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片,扔包裝袋,扔紙盒,扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯,樓道,階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,全班大笑)老師:李慧軒說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)余振宇:還有一些欺負弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統(tǒng)稱老某。

主持人:剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的.。

三、創(chuàng)建文明城市我班在行動創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力

1、文明學習。做到不曠課,不遲到早退;遵守課堂紀律,不睡覺或吃零食;在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生;誠信考試,不作弊。

2、尊敬師長,團結(jié)同學,互相幫助。

3、合理分配時間,科學上網(wǎng)。

4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。

5、以校為家,愛護公共設施,注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾,隨意踐踏草坪。不要損壞公物,拒絕課桌文化,發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。

6、養(yǎng)成熱愛祖國、關(guān)注時事的思想。非“閉門”而“造車”,做到“國事家事天下事,事事關(guān)心”。樹立崇高理想,以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為己任。

7、養(yǎng)成尊重科學,求真務實的作風,養(yǎng)成從我做起,從身邊做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起的品質(zhì),言行一致,知行統(tǒng)一。四小結(jié)

養(yǎng)成自我教育,自我管理,自我服務的意識,健康成長,全面成才,作一名自強自立自主的中學生,作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。 “創(chuàng)文明城市,人人有責”,有賴于我們?nèi)w同學的共同努力和切身履行,讓我們攜手努力,爭當校園文明先鋒。從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起!讓我們爭做文明的小學生,共同創(chuàng)造文明校園,展示我校風采!

文明主題班會教案篇5

一、活動目的:

文明守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風貌的總體表現(xiàn),“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。為了規(guī)范學生的一言一行,營造積極健康、文明向上的學習氛圍,召開了此次主題班會。

二、活動準備:

1、《小學生行守則》

2、找一找身邊的文明守紀的事。結(jié)合學習寫一篇演講稿。

3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》

三、活動過程:

孔子說過:“不學禮,無以立”,文明禮儀是我們學習、生活的根基?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。因此,做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。同學們,你們已經(jīng)步入人生最美的“季節(jié)”,陽光是你們的,希望是你們的,世界也是你們的!歌德說過:“要成就一番偉大的事業(yè),總要從少年時代做起?!?/p>

文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春,光靠幾個人是不行的,我們必須要共同努力,行動起來做一個文明守紀的小學生。下面我們的做一個文明守紀的小學生主題班會活動開始。

(一)歌曲欣賞《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》(出示課件)

女:“紀律中有我,紀律中有你,紀律中才有無窮的戰(zhàn)斗力”。男:同學們,風箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;女:美玉之所以潤澤,還在于一刀一鑿的精雕細刻。

男:火車之所以跑得更快,是因為有了鐵軌的約束,嚴格的校規(guī)校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進今天的主題班會——合:做文明守紀的小學生。

(二)故事悟理

①師講故事

古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個小和尚,想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃

發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

②師:這個故事告訴我們什么道理?把你的感悟與同組同學交流分享。③各小組長匯報發(fā)言,全班分享。

師小結(jié):為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張,但我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成講文明,守紀律的好習慣,改掉壞習慣。

(三)升華主題(重在導行)

1、出示《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》(課件)請大家讀,了解文明守紀的學生的要求。

2、請全班同學朗誦兒歌。

3、同學們朗誦完這首兒歌,該知道如何來做文明守紀的小學生了吧?(小組交流,指名說,評價)

4、教師總結(jié):作為21世紀的小學生,作為祖國未來的主人、棟梁,也應該加入到講文明守紀律的行列里,從小做起,從我做起,時時處處守紀律、講文明。

只要我們身邊的小事做好了,那就是守紀律、講文明的表現(xiàn),同學們有沒有信心?(有)

5、實踐延伸

下面就請幾個同學來進行《做文明守紀的小學生》的演講。

學生上臺演講,師生點評。

四、總結(jié)拓展

同學們,做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,我們要把“講文明,懂禮貌,守紀律”作為我們生活中的一項基本行為準則,并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習慣,重在平時;社會公德,重在你我。

同學們讓我們一起來做這樣一個動作,伸出你們的右手,緊握成拳,在今天我們莊嚴宣誓:“讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,用每一分實際行動去做一個守紀的人,一起來告別那些不文明的行為!”我相信,只要我們?nèi)w師生共同努力,一定能營造出一個更加整潔、寧靜、有序、健康奮進的二年級三班,讓文明、守紀的號角響徹育才的天空!

文明主題班會教案篇6

一、活動背景

隨著奧運會和世博會的臨近,中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發(fā)展的時期,中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌,體現(xiàn)禮儀之邦的風范。作為祖國新世紀的接班人,我們需要的不僅僅是知識的積累,更重要的是良好的精神風貌。

二、活動目的

(1)通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。

(2)在了解的基礎(chǔ)上讓同學們真正的做到文明禮儀。

三、活動準備

(1)情景劇:《公物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》。

(2)準備舞蹈:《咱們從小講禮貌》

(3)準備知識競賽題目

(4)教室布置:前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。

四、活動過程

(一)活動程序

1、引言,宣布主題隊會開始。

2、故事:劉少奇同志的“請”字。

3、展現(xiàn)社會文明和不文明的現(xiàn)象,表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。(演完后分別討論其中的弊端。)

4、進行文明禮儀的知識競賽。

5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》

6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。

7、評選班級文明禮儀之星(一男一女),并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。

(二)活動紀實

(導入世博會申報成功,人們歡呼雀躍的一幅畫面)

女:同學們,你們看,這是什么?(世博會申辦成功的歡呼場面)

同學們說得很對。20_年,世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。

男:對啊,我們應該想辦法為世博出一份力。

女:可是,我們還小,能做什么呢?

男:能做的事可多了,首先要做的就是學會使用禮貌用語,養(yǎng)成良好的禮儀習慣,把我們小學生最好的一面展現(xiàn)給外國朋友,讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。

合:今天,就讓我們一起來迎世博,學禮儀。五(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

女:文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今,許多名人前輩都給我們留下了有關(guān)文明禮儀的格言。你們瞧:孔子說:“不學禮,無以立。”托馬斯.福特說:“謙恭有禮,人人歡迎?!蓖瑢W們,你們還知道哪些文明禮儀的格言?

(列舉名人講文明禮儀的格言)

男:這些偉人們不僅是這樣說的,更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。

情景劇梗概:

一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作,第一次見面,劉少奇同志對他說:“我這里文件很多,有情況簡報,有各省、各部門送來的報告,我看不完,因此,請你來幫個忙?!? 劉少奇爺爺還說:“忙起來之后,我可能會忘記一些事,請你不必多顧慮,盡管大膽提醒我。”

劉少奇爺爺每天起床后,因為工作非常繁忙,除去吃飯時間,經(jīng)常工作到深夜,中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況,為了保證他的身體健康, 就常在他工作了一段時間后,走到他的身邊提醒或勸告他休息一下??墒?,因為少奇爺爺工作起來思維非常集中,以致有時對勸告他的同志不大在意,或者沒有答 復。過后,少奇爺爺卻以內(nèi)疚的心情對身邊的工作人員說:“你們叫我休息,我十分感謝你們。但是,有時我的精力過于集中,對你們的好意,可能態(tài)度生硬了一 點,對不起,請你們諒解?!?/p>

男:“請幫個忙”,“請你們諒解”,這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通,實際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重,語言的文雅。

女:中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地,我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚光大。

女:但是大家有沒有注意到,在我們現(xiàn)實生活中仍然存在著不文明的現(xiàn)象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。

情景劇梗概:

公物上的“雕刻”

某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字,留下大名。于是,他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說:“我不刻你不是要下崗啦!”

女:看了剛才的表演,請同學們互相討論一下,你們認為這位同學的做法對不對?有什么弊端呢?(七~八位同學發(fā)言)

男:聽了同學們的發(fā)言后,這位同學認識到了自己的行為是不對的,讓我們再來看看現(xiàn)在的他吧。(情景劇表演《愛護樹苗》)

情景劇梗概:

愛護樹苗

一天放學后,這位小朋友在回家的路上,發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹苗倒了,他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具,把小樹苗扶了起來。

女:讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。

男:文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖,“對不起”可以“化干戈為玉帛”。

女:看了剛才的兩個情景劇,我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。

男:欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏,讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》

女:下面我們要進行搶答比賽,考考大家的文明禮儀習慣。

(多媒體課件,進行搶答比賽)

男:進行了緊張而激烈的搶答比賽后,讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。

男:活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂,年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人,中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn),我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌:《我驕傲,我是中國人》。

女:喂,奚志航,你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好啊?

男:這個嘛,我沒有發(fā)言權(quán),要請所有的同學一起來評判。

女:下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。

(一男一女,討論評選中)

中隊輔導員寄語:禮儀是美妙的東西,美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨,使人心曠神怡;禮儀更是一面大鏡子,能照出每個人在講道德、有 修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次 活動,老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校,愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校 園,走向社會,走進美好的明天!

男:文明禮儀使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起,從我做起,讓文明禮儀與我們同行!

合:五(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束!

文明主題班會教案篇7

一、班會目的

針對校園中存在的各種不遵守禮儀規(guī)范的現(xiàn)象(例如,著裝、發(fā)型不規(guī)范,對師長不尊重等),通過講解、舉例、游戲和討論等方式,讓學生了解什么是“禮儀”,為什么要“講禮儀”,以及如何正確按照當代社會的文明禮儀規(guī)范行事,在同學們的內(nèi)心深處真正樹立起自覺修養(yǎng)的禮儀意識。為什么要遵守禮儀規(guī)范?

2、通過互動活動,讓學生在參與中學會如何按照禮儀規(guī)范行事,做高素質(zhì)的中學生。

二、難點

1、讓學生在心中真正接受《校規(guī)》中關(guān)于儀表禮儀的規(guī)定,而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。

2、45分鐘不可能把所有禮儀規(guī)范全部涵蓋,關(guān)鍵是如何使學生樹立禮儀意識,讓學生在日后的生活中,能夠自覺地學習禮儀規(guī)范并遵守。

三、班會過程

(一)導入

回憶課文《鴻門宴》,提前制作出席鴻門宴的人名卡片,讓學生在已準備好的室內(nèi)方向題板上給這些人排列座次,并問他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結(jié)果之后,還可以進一步引申到現(xiàn)代宴會禮儀的座次排法。從而,引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。

(二)“禮儀”的概念及重要性

1、什么是“禮儀”:“禮”者,尊重也?!皟x”者,形式也。禮儀,就是敬人之道。

2、禮儀的重要性:教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié),細節(jié)決定成敗。

3、班會大綱提示:下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。

(三)儀表禮儀

配合圖片來讓學生總結(jié)在不同場合應該如何注意儀表。

1、儀表禮儀分類

正式場合儀表禮儀:辦公場合、正式會議等,著裝要求正式,遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規(guī)范。

社交場合儀表禮儀:宴會、晚會等,著裝要求個性,有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上,時尚女王妮可理德曼的著裝。

休閑場合儀表禮儀:家居、運動、旅游等,著裝要求舒適,隨意。

2、校園儀表禮儀

結(jié)合兩代會禮儀人員的規(guī)范著裝來給大家樹立學生儀表規(guī)范的榜樣。

結(jié)合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性,結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學校的熱愛之情。

在學生主觀接受了儀表禮儀應規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,引入校規(guī),并詳加解釋,特別講述一些不合規(guī)范的儀表(發(fā)型、著裝、戴飾物),告訴學生在青春期的你們,年輕就是最大的資本,年輕本身就是無可替代的美,故做修飾反而會掩蓋自然本色。

(四)交往禮儀

講交往禮儀,要講究對象性,與不同的人交往,所應遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的,而有一些是專用的。下面,專門學習同學之間的禮儀規(guī)范和學生與師長之間的禮儀規(guī)范。

1、禮儀,是溝通的技巧(同學之間的禮儀規(guī)范)

通過游戲,讓同學們學會尊重別人,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。

游戲環(huán)節(jié)一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規(guī)則:10人分兩組,一為夸,另一為被夸;夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后,讓當事人談談夸人和被夸的感受。讓其他人談談感受。

結(jié)合校規(guī)第14條,說明同學交往的禮儀。

2、禮儀,是交往的藝術(shù)(學生與師長之間的禮儀規(guī)范)

通過游戲,讓同學們學會換位思考,用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。

游戲環(huán)節(jié):請班主任飾演學生,請一位同學飾演老師。“學生”犯了錯誤,卻和“老師”頂撞,讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦,換位思考,即使自己心里有想法,也應以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結(jié)束后,讓其他同學談談感受。

結(jié)合校規(guī)11條,說明與師長交往的禮儀。

3、動腦筋,學以致用

(1)接遞物品的標準動作

(2)打電話時誰先掛?

(3)出入電梯時誰先進,誰先出?

(五)總結(jié)

在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上,告訴同學禮儀也是一門學問,其中還有很多東西我們沒有學習至但是,只要我們心中有一份對他人的尊重,只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識,相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人,養(yǎng)成良好的禮儀習慣,塑造完美的個人形象。

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