綠色環(huán)保教育班會教案2022
最新綠色環(huán)保教育班會教案2022
地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。下面是小編為大家整理的關(guān)于綠色環(huán)保教育班會教案，希望對您有所幫助!
綠色環(huán)保教育班會教案1
一活動目標
1、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。
2、鍛煉學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實施的能力，主動進行探究性學(xué)習(xí)，提高團結(jié)合作的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)新精神。
4、提高環(huán)保意識，采取自覺行動，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
二活動意義
通過語文實踐活動課，拓寬學(xué)生視野，提高語文綜合素養(yǎng)。
三活動過程
本次實踐活動分三課時進行：
第一課時活動準備
第二課時活動成果展示
第三課時寫作實踐。
第一課時
一活動說明
學(xué)完第一單元《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文后，老師布置同學(xué)課后多渠道收集有關(guān)環(huán)境方面的材料，為活動課作準備。
二活動內(nèi)容
1、每位同學(xué)把收集的材料在班上交流。
2、分小組交流，把材料進行分類篩選、整理加工。
3、小組代表發(fā)言本組討論的結(jié)果。
4、以小組為單位為活動成果展示策劃活動形式。
第二課時
一活動形式
本次活動以節(jié)目的形式出現(xiàn)，主持人用臺詞來推動節(jié)目發(fā)展。
二活動過程
一、師導(dǎo)入談話
同學(xué)們，我們學(xué)過了《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護已是當(dāng)今人類社會一個沉重的話題，上節(jié)課同學(xué)們把收集來的有關(guān)環(huán)境方面的材料進行篩選、整理加工?，F(xiàn)在大家對環(huán)境問題有了更深刻的認識，今天就讓我們把同學(xué)們主動探究，團結(jié)合作的成果展示給大家。有請兩位主持人。
二、主持人出場
主持人(男、女)：各位來賓下午好，歡迎來到初二(1)班語文活動課現(xiàn)場，同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。(掌聲)
初二(1)班《今日話環(huán)?！氛Z文實踐活動課現(xiàn)在開始。
女：茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
男：喂，你在干什么呢?別忘了現(xiàn)在可在主持節(jié)目呀。
女：噢，對不起，我差點忘兒了自己的任務(wù)。剛才我吟誦的是王安石《書湖陰先生壁》一詩罷了，其中后兩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”描寫的環(huán)境甚為優(yōu)美，清澈的河水保護水田，綠色環(huán)繞，遠山撞入門來將綠色送入庭院，唉，如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢?它描寫的可是咱們南京啊!
男：讓我們共同走進“昔日美麗的家園”。
女：首先有請女生代表王某某。
王某某：大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀，還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉(zhuǎn)，水隨山勢，同樣展現(xiàn)出這一帶風(fēng)光的奇?zhèn)?。站在天門山上遠望，在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊!(謝謝)
男：我們男生也不甘示弱，派出智慧星王某上場
王某：大家好，我?guī)淼氖嵌鸥Φ摹督^句》：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
這首詩再現(xiàn)了當(dāng)年的動人景色，兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔，遠處山峰上千年不化的積雪，更是動人可愛，水中的船只首尾相連，構(gòu)成了一幅色彩鮮明的畫卷。
女：看來不拿老將你們男生是不會認輸?shù)?，讓我們有請祁某上場，全體女同學(xué)們讓我們一起為祁某加油。
李某：那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷
“桃樹，杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿不花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞……這時候也成天嘹亮地響著。
在作者的筆下，春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭放的桃花，杏花，鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。
女：我們男生有請張某上場
張某：我給大家?guī)淼氖轻B道元的《三峽》選段
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
雪白的急流，碧綠的潭水，巖崖、云朵、藍天于碧水中可見，令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映，大自然充滿無限生機。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會使人產(chǎn)生“良多趣味”的感嘆。
女：不過打個平手，別太得意啦，看看下面的搶答題吧。
大屏幕顯示搶答題(古詩句)
男：曾經(jīng)我們有一個美麗的地球，人類與自然有著親密無間的感情，可隨著人類的進步，不斷擴大了對自然財富的索取，于是蔥蔥郁郁的山川成了光禿禿的一片，生機勃勃的河流成了污濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙，耗盡了血淚的江河，告誡了我們地球已不再美麗。
是的，我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有，今天我們看到了那一張張令人觸目驚心的圖片，聽到了那一篇篇令人驚心動魄的報道，你們可以再結(jié)合自己身邊的環(huán)境問題談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
王某：我先來說說吧!環(huán)保這個詞在大街小巷隨處可見，關(guān)于環(huán)境保護的標語也到處是，然而破壞環(huán)境的也大有人在，就拿我來說，一天放學(xué)回家我和同學(xué)買了一串臭豆腐，吃完后，我順手把木棍扔在地上，那位同學(xué)看見了，把木棍撿起來扔進了垃圾箱，我臉紅了，讓我們從自己做起，來保護環(huán)境吧!
李某某：除了要節(jié)約用水外，還要處理污水。我對污水處理十分感興趣，曾經(jīng)看了大量的資料，如何處理水污染呢?首先通過粗眼篩子，濾出對水泵有害的固體，把它們掩埋。剩下的水經(jīng)過沉淀，再往生水中加一種烈性的化學(xué)藥劑—氯，它可殺死有害細菌。個別時候，氯也有污染，所以下一步用“滴濾池”過濾，它上面有石子，石子上有一層細菌分泌物，可沾住氯，這樣就環(huán)保了。此時水中95%固體已被移出，可以正常排放。沉淀物放在消化池里，加溫加速細菌活動，30天后，就分解為無害的物質(zhì)，可作肥料，這樣就大大減少了污染。
綠色環(huán)保教育班會教案2
教學(xué)目標：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。
2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么?
教學(xué)重點：
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
2、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處
教學(xué)難點：
1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性
2、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境
課時安排：一課時
教學(xué)準備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法)。
2、制定環(huán)保措施并實行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。
2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環(huán)境
綠色環(huán)保教育班會教案3
設(shè)計背景
指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
活動目標
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、加強幼兒的安全意識。
重點難點
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
活動準備
小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。
活動過程
1、談話引出課題。
師：你們見過小汽車嗎?它是什么樣子的?
幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗
師：你們想不想自己制作一只小汽車?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分?
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小汽車，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎?
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學(xué)反思
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。
綠色環(huán)保教育班會教案4
教學(xué)目標：
1.培養(yǎng)想象力
2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
重點：學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫
教學(xué)活動：
一、導(dǎo)入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少， 空氣嚴重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅， 保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。 如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?
二、板示課題 同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢? 請你來說一說。
三、出示錄象 每個小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢? 分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎? 你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來? 那一定很有趣。 想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2.創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。
3. 畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
綠色環(huán)保教育班會教案5
活動目標：
1.初步認識環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護花草樹木。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。
3.了解樹木和人類的關(guān)系。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
沙塵暴紀錄片一盤;樹木作用幻燈片一組;樹寶寶頭飾一個;樹葉形狀的白紙人手2張;大樹的輪廓圖;水粉顏料
活動過程：
(一)導(dǎo)入部分：觀看紀錄片，引出課題。
—— “今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情?”，提問：你剛剛看到了什么?"老師沙塵暴是什么樣子的?它給人們的生活帶來什么不便?沙塵暴是怎么形成的?為什么會有沙暴塵?
(二)展開部分：介紹樹木與人類的關(guān)系
——出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒：小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎?
——結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。
——如果地球上沒有了我們會是什么樣子的?我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對待我們呢?教育幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。
(三)操作部分 ：我給樹木添一份綠色
——教師帶領(lǐng)幼兒來到事先布置好的大樹輪廓處，引導(dǎo)幼兒說說這顆大樹缺少什么?而后教師演示用報紙圖案印染樹葉，給大樹添置綠葉。
——幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
——教師將幼兒的作品張貼在大樹輪廓處，并教育幼兒在今后的日常生活中要愛護花花草草，保護大自然。
活動反思：
我想通過這樣一個活動，讓孩子們共同來關(guān)心身邊的東西，知道樹給我們帶來的好處。我們應(yīng)該怎樣愛護小樹苗，怎樣告訴人們要愛護小樹苗，讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)。讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，建立一個更美好的明天。整個活動充分關(guān)注了幼兒的情感，使幼兒的想象力、動手操作能力得到了較大的發(fā)揮。